滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案

1、滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案測試一1如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力 _，壓強(qiáng) _2公安人員破案時(shí)， 可根據(jù)罪犯留在松軟土地上腳印的大小和深淺，估 測 出 罪 犯的 身高 和 _， 這里 應(yīng)用 了 物 理 學(xué)中_方面的知識。3、醫(yī)生注射用的針頭做得很尖是為了_。載重汽車輪子個(gè)數(shù)較多是為了_。4、目前，實(shí)驗(yàn)室里能實(shí)現(xiàn)的最低壓強(qiáng)約是 10-10 帕，設(shè)想一下，在這個(gè)壓強(qiáng)下 , 需要 _千米的面積，才能產(chǎn)生 1 牛的壓力，實(shí)驗(yàn)室里能達(dá)到的高壓約為 l011帕，那么在這個(gè)壓強(qiáng)下，1 厘米 2 的面積上產(chǎn)生的壓力等于_5、如圖所示的三種情況中，物體都是邊長為 10

2、厘米的正立方體，重力均為 10 牛，圖中力 F 都是 20 牛，試計(jì)算支持面受到的壓強(qiáng)：(1)Pa_帕， (2)Pb_帕， (3)Pc=_帕。6. 人坐在沙發(fā)上比坐在木椅上感到舒服些，這是因?yàn)?()A 彈簧的彈力與人體受到的重力平衡B 彈簧的彈力與人體對沙發(fā)的壓力平衡C 彈簧的彈力減小了人體對沙發(fā)的壓力D 人體與沙發(fā)的接觸面積較大7. 一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上， 他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（ ）A50N，B50N，C500N，D500N，8. 如圖所示的薄壁平底茶杯， 將它空著正放在水平桌面上， 對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是、；把它倒扣在同一桌面上，對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是、，則（

3、）A，B，C，D，9. 在下列日常生產(chǎn)和生活的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A 喝飲料用的吸管一端削成斜口B 鐵釘?shù)募舛艘龅眉?xì)而尖C 剪刀鈍了磨一磨，使刀刃銳利些D 背書包用扁而寬的帶子10. 用螺絲固定工件時(shí)。需要在螺帽下面墊上一個(gè)較寬大的墊圈，使用這個(gè)墊圈的作用是為了 ()A 增大螺帽和工件之間的摩接力，以利固定工件B 增大螺帽和工件之間的壓力，以利固定工件C 減小螺帽對工件的壓力，防止損壞工件D 減小螺帽和工件間的壓強(qiáng)，防止損壞工件11. 有一臺水壓機(jī)，大活塞的橫截面積與小活塞的橫截面積之比為20：1，當(dāng)在小活塞上加 200 牛的壓力時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)是帕，這時(shí)在大活塞上產(chǎn)生的壓力、壓強(qiáng)是

4、滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案A 200 牛 ,帕B 4000 牛，帕C 4000 牛，帕D 200 牛，帕12. 滑雪運(yùn)動(dòng)員腳下套有兩塊滑雪板，這是為了 ()A 增大受力面積，減小對雪層的壓力B 增大受力面積，減小對雪層的壓強(qiáng)C 增大受力面積，同時(shí)減小壓力和壓強(qiáng)D 增大受力面積，同時(shí)增大壓力和壓強(qiáng)13. 某同學(xué)穿釘鞋賽跑時(shí)，腳對釘鞋的壓強(qiáng)為 P1，鞋釘對跑道的壓強(qiáng)為 P2，則 ( )A P PB PP1212C P1 P2D條件不夠，無法比較14. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)表明壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)系，還跟 _有關(guān)系；設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用的小桌桌面面積為 200cm2，小桌重 8N，砝碼重

5、 2N ，那么圖乙中小桌對泡沫塑料的壓強(qiáng)為_ Pa15. 如圖所示，被譽(yù)為 “沙漠之舟 ”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400kg，每只腳掌的面積為問：（ 1）駱駝對沙面的壓力為多大 ?（2）駱駝對沙面的壓強(qiáng)為多大 ?（3）駱駝的腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處 ?16. 王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是（）A 擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C新買的整支牙膏受到的重力是0.03ND牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)17. 如圖所示，能正確描述受力面積相同時(shí)固體壓強(qiáng)與壓

6、力大小關(guān)系的圖像是（）18. 為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌海綿砝碼木板盛有適量水的礦泉水瓶裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（）滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案A.B. C. D. 19. 在物理學(xué)中，對不同的事物進(jìn)行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較壓力的作用效果，需要引入。20. 小明同學(xué)利用 A、B 兩個(gè)物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力的作用效果的。比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是

7、。若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。21. 兩 個(gè) 體 重 相 同 的 同 學(xué) 走 過 爛 泥 地 時(shí) 的 情 景 如 圖 所 示 ， 圖 中 情 景 表明。7 題圖8 題圖22. 小明用如圖所示的裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖中可以看出，小明控制不變的量是，能得出的結(jié)論是；要使瓶子倒放時(shí)與正放時(shí)產(chǎn)生相同的作用效果，最簡單方法是：。參考答案471.相等，不等

8、。 2. 體重，壓強(qiáng)。 3. 增大壓強(qiáng)， 減小壓強(qiáng)。 4. 1*10 ,1*10 . 5. 1000,3000,2000. 6.15、（ 1） F G mg400kg9. 8N/kg（ 2 分）（ 2）（ 2 分）滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案（ 3）可以減小駱駝對沙面的壓強(qiáng)，使駱駝的腳掌在沙漠中陷得淺一些，便于行走（ 2分）16-18 CBA19、 壓強(qiáng)。20、 泡沫的形變程度在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯甲、丙沒有控制壓力不變21. 壓力的作用效果與受力面積有關(guān)22. 壓力壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯從倒放的瓶中倒出適量的水測試二1.下列實(shí)例中，

9、屬于減小壓強(qiáng)的是（）2.小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上。粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放（如圖所示），以下分析正確的是（）A 粉筆受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力B兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等C由于受力面積不同，桌面對粉筆的支持力不同D本實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系3.站在地面上的小宏想讓自己對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樽钚?，他?yīng)該（A. 走動(dòng)B. 抬起一只腳C.坐在地面上D.平躺在地面上）4.下面是一些與一名普通中學(xué)生有關(guān)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為最接近事實(shí)的是（）A. 他的手指指甲寬度約為1 5. 人們要認(rèn)識事物，就要對事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量。

10、下列幾幅圖給出的比較或說法不正確的是（）A. 進(jìn)行長短的比較，引入“長度”物理量B.進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”物理量C.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，引入“速度”物理量D.進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”的物理量滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案二、填空題6. 如圖所示，是中國 2010 年上海世博會的核心建筑之中國館。其超大的地基是通過_的方式，減小了建筑主體對地面的壓強(qiáng)。白天看到的中國館外觀呈現(xiàn)中國紅，是因?yàn)樗?_太陽光中的紅光。6 題圖7 題圖7. 如圖所示，放在水平桌面上的礦泉水（瓶口已蓋緊），如果把它倒過來放穩(wěn)，瓶對桌面的壓強(qiáng)比原來瓶底朝下時(shí)對桌面的壓強(qiáng)要，理由是。10. 如圖所示

11、是中國女子冰壺隊(duì)參加2010 年冬奧會時(shí)的一個(gè)情景。 冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為 19kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2，冰壺的體積約為 8 10 3m3。（ g 取10N/kg ）求：（ 1）冰壺的密度；（2）冰壺對水平冰道的壓強(qiáng)。1. “物競天擇，適者生存”，動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征。下列動(dòng)物體征中，能達(dá)到增大壓強(qiáng)效果的是（）A. 駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌B.魚有流線型的身材C.啄木鳥有尖細(xì)的嘴D.泥鰍體表有光滑的粘液4. 王靜全家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是（）A 擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生

12、形變B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦C新買的整支牙膏受到的重力是0.03ND牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)5. 如圖所示，能正確描述受力面積相同時(shí)固體壓強(qiáng)與壓力大小關(guān)系的圖像是（）滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案7. 在物理學(xué)中，對不同的事物進(jìn)行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較壓力的作用效果，需要引入。8. 在上海杜莎夫人蠟像館中，有按照與真人一比一比例制成的籃球明星姚明的蠟像，如圖所示，這是目前該館內(nèi)“最大”的蠟像。已知姚明身高為229cm，體重約為140kg，其蠟像的平均密度為0.9 103kg/m3 ，人體的平均密度約等于水的密度，g

13、取 10N/kg ，求：姚明蠟像的質(zhì)量大約是多少？若姚明蠟像與地面的接觸面積為3.2 10-2m2，則蠟像對地面的壓強(qiáng)是多少？1. 在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）2. 為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌海綿砝碼木板盛有適量水的礦泉水瓶裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是（）同A.B. C. D. 9. 小明同學(xué)利用 A 、 B 兩個(gè)物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力的作用效果的。滬科版壓強(qiáng)第一章節(jié)壓力壓強(qiáng)練習(xí)題及答案比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫