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文檔簡介

夜鶯的歌聲,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),夜 鶯 的 歌 聲：,夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒就又響起來，越來越有勁。 夜鶯的歌聲越來越響了。 夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊(duì)早已知道。 從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽?wèi)T夜鶯叫的人也分不出跟真的叫聲有什么兩樣。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“這玩意兒你做得還不錯(cuò)?！敝形军c(diǎn)了點(diǎn)頭，他那陰沉的臉上露出一絲冷笑，“誰教你這樣吹哨子的？” “我自己學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢。” 孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著，他又把哨子塞到嘴里吹起來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“怎么會(huì)就剩我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個(gè)！”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“人哪，戰(zhàn)爭一開始，這里就沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛開火，村子就著火了，大家喊著野獸來了，野獸來了，就都跑了。”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),德寇被殲滅了,小夜鶯和游擊隊(duì) 員帶著勝利的喜悅向村子里走 去,路上,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲引誘敵人，用夜鶯的歌聲傳遞情報(bào)，戰(zhàn)斗勝利后，又用夜鶯的歌聲再次誘敵，它是本文的一條主線。作者寫這篇文章的目的是為歌頌像夜鶯

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