作文教學(xué)是困擾語(yǔ)文教師的一大難題

1、作文教學(xué)是困擾語(yǔ)文教師的一大難題，在教學(xué)中，學(xué)生怕寫(xiě)，教師難教。那么，怎樣才能搞好作文教學(xué)呢？我認(rèn)為作為語(yǔ)文教師，必須更新觀念，艱辛探索，解放思想，既抓閱讀教學(xué)，又抓寫(xiě)作教學(xué)，既抓寫(xiě)作知識(shí)，又抓寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。一、平時(shí)多積累詞語(yǔ)，錦句。作文就是表情達(dá)意，能否較好的做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在學(xué)生的詞語(yǔ)資源豐富與否，所以我特別注意對(duì)學(xué)生“硬功夫”的培養(yǎng)：一是每人自備一個(gè)詞語(yǔ)小冊(cè)子，將平時(shí)聽(tīng)到的、看到的、學(xué)到的詞語(yǔ)、佳句分類(lèi)記錄著，要求每天一讀；二是在詞語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行輻射，如講到“五顏六色”時(shí)，告訴學(xué)生還有“五光十色”與此同義；三是開(kāi)展活動(dòng)。如“背詞比賽”，“詞語(yǔ)接力”，“詞語(yǔ)聯(lián)珠”等等。四是過(guò)硬關(guān)，即課文中

2、的字、詞必須經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)過(guò)關(guān)，課文中的好句子、好段落要求過(guò)關(guān)，如用多種形式（即填空，聽(tīng)寫(xiě)，背誦，默寫(xiě)等形式）進(jìn)行練習(xí)。二、堅(jiān)持課堂，課外相結(jié)合。講授課文不僅要使學(xué)生受到思想教育，美的熏陶，更重要的是還是要注意它的范文功能。我上語(yǔ)文課幾乎每堂都有作文教學(xué)貫穿其中。先講清文章的思路，有時(shí)學(xué)生作文有話也說(shuō)不明白，一會(huì)東，一會(huì)西，顛三倒四，思路不清，即俗語(yǔ)說(shuō)的：東扯葫蘆西扯瓜，從茄子扯到辣椒，有的扯到豆子地里。所以借助課文培養(yǎng)學(xué)生思維是很有幫助的，同時(shí)，講清寫(xiě)作的方法，讓學(xué)生模擬。其次針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，指導(dǎo)的具體方法是：1.寫(xiě)出景物的獨(dú)特之處。2.尋找不同時(shí)間、季節(jié)、天氣條件下的景物變化。3、注意地域不同

3、，景色各異?？傊?，只有寫(xiě)出特點(diǎn)，才能使你的文章給人留下深刻的印象。為了讓學(xué)生撐握以上全面的寫(xiě)景的方法，我就有計(jì)劃、有目的地布置了一次練筆：美麗的校園，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗的果園任選一題，要求寫(xiě)出春、夏、秋、冬不同的特點(diǎn)。過(guò)使學(xué)生懂得寫(xiě)文章的順序，做到作文有條理。散文單元的教學(xué)，那些優(yōu)美的散文情文并茂，精致玲瓏，也很佩服作者的語(yǔ)言才能。怎樣才能把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力？練寫(xiě)作文是很好的手段。怎樣才能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)散文的內(nèi)驅(qū)力呢？我覺(jué)得不能隨便出個(gè)如：游記一則，我的家鄉(xiāng)這樣無(wú)特色的題目讓學(xué)生寫(xiě)。要讓學(xué)生置身于特定的情境之中，讓景物真正觸發(fā)他們心中的情弦，使他們情動(dòng)于衷，想寫(xiě)樂(lè)寫(xiě)。為選到這樣的題目，我想了好多

4、天，一個(gè)個(gè)題目在我的腦海里出現(xiàn)又被否定了，我不想讓學(xué)生對(duì)作文畏難或?qū)ψ魑念}目倒胃口，要讓他們有一種躍躍欲試的寫(xiě)作沖動(dòng)。這時(shí)天公作美，雖然綠柳依依，紅花猶在，卻突然大雪紛飛，漫天皆白，鵝毛般的雪花綿綿不斷地飄落著，喜得學(xué)生們上課時(shí)也伸著脖子往外望，見(jiàn)此情景，我就毅然中斷了原定的授課內(nèi)容，以“初雪”為題，讓學(xué)生寫(xiě)作文，再提醒他們注意運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)景方法的同時(shí)，還讓他們注意細(xì)心觀察，寫(xiě)出這場(chǎng)雪與“眾雪”的不同之處來(lái)。學(xué)生們一下課便撲向雪地，盡情地感受這初雪的溫柔浪漫，情也油然而生，都認(rèn)真地寫(xiě)好了這篇作文，文章中有很多優(yōu)美的句子是從觀察中得來(lái)的。像有的同學(xué)寫(xiě)“這場(chǎng)雪來(lái)得真早，花兒還未來(lái)得及凋謝，被

5、初雪覆蓋的小花園，讓你分不出哪是月季哪是菊?！庇械耐瑢W(xué)寫(xiě)“這場(chǎng)雪來(lái)得為什么這樣早，是雪花姑娘想親手撫摸一下柳枝翠綠的柔條，想親吻一下百花艷麗的臉龐?！睂W(xué)生們興致勃勃，得意洋洋，有一種成功的喜悅，這次作文由于同學(xué)們有真情實(shí)感，加之語(yǔ)句生動(dòng)，優(yōu)美，寫(xiě)得有情有景，情景交融。達(dá)到了訓(xùn)練的目的和要求。作文教學(xué)除單元作文教學(xué)之外，還可以多種形式寫(xiě)作訓(xùn)練相配合，如要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)周記，配合課文片段練習(xí)，安排隨堂作文，這樣相輔相成，密切配合，多作勤練，熟能生巧，久而久之，有利于提高寫(xiě)能力和寫(xiě)作水平。知識(shí)要點(diǎn)1、 了解新課標(biāo)的要求， 新課標(biāo)規(guī)定的“寫(xiě)作能力要求”能寫(xiě)記敘文，簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般應(yīng)

6、用文，做到思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。在實(shí)際考查中，初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫(xiě)記敘文，因此掌握記敘文的寫(xiě)作尤為重要。2、了解作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)大綱對(duì)寫(xiě)作的要求，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般從以下三個(gè)方面進(jìn)行給分，第一是書(shū)寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范，都符合要求這項(xiàng)一般占作文分的四分之一，約10分左右。第二是內(nèi)容。要求作文符合題意，中心明確，內(nèi)容具體。這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。第三，是表達(dá)，要求作文的結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言順暢，敘述具體、描寫(xiě)議論得當(dāng)。

7、這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。 從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以看出，中考作文對(duì)書(shū)寫(xiě)、中心、語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)方面要求比較高。 學(xué)法指導(dǎo)1學(xué)會(huì)確立中心 確立中心最好的辦法是學(xué)會(huì)列提綱。根據(jù)題目的要求，思考作文想說(shuō)明一個(gè)什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來(lái)寫(xiě)，確定詳略，再安排結(jié)構(gòu)，將這個(gè)提綱寫(xiě)好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時(shí)修改（避免成文后才再改，已經(jīng)來(lái)不及了）確得文章能扣題，符合題意。2學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。 作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)地描寫(xiě)，如合作一文，詳寫(xiě)的部分應(yīng)是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過(guò)程就非要具體描

8、寫(xiě)不可，而與中心無(wú)關(guān)的內(nèi)容，就可以簡(jiǎn)單幾句話略寫(xiě)，甚至不寫(xiě)。 在記敘文中恰當(dāng)?shù)刈h論也是非常必要的，一般出現(xiàn)在開(kāi)頭、結(jié)尾。在結(jié)尾時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用。要注意的問(wèn)題是：議論的語(yǔ)句一定要緣事而發(fā)，針對(duì)記敘的內(nèi)容，或談它的意義，或揭示其規(guī)律，或表明自己的態(tài)度。3注意的幾個(gè)問(wèn)題 要有語(yǔ)言的儲(chǔ)備庫(kù) 作文平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。 要有語(yǔ)言的實(shí)踐訓(xùn)練 平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě) 要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。 好文章不是寫(xiě)出來(lái)的是改出來(lái)的；勤動(dòng)筆，以我手寫(xiě)我心 怎樣寫(xiě)應(yīng)試作文1、按題目要求作文 我們平時(shí)作文，是為了練習(xí)寫(xiě)作，提高文字表達(dá)水

9、平。應(yīng)試作文是為了展開(kāi)寫(xiě)作水平，接受選拔。應(yīng)試作文為了防止“虛構(gòu)”，它的題目和平時(shí)作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數(shù)考生都有話可說(shuō)，它的題目不能太偏，為了公平評(píng)判考生的成績(jī)，它還有一套詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴(yán)格的按題目的要求作文。不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分?jǐn)?shù)，有時(shí)應(yīng)試作文的題目和平時(shí)作文的題目極其相似，也不能照搬平時(shí)的作文，也要一絲不茍不折不扣的照題目要求進(jìn)行構(gòu)思，嚴(yán)格按題目要求來(lái)寫(xiě)。2、把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好 我們平時(shí)在課堂上學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法，應(yīng)試作文當(dāng)然都可以使用。但是評(píng)卷老師最青睞的是起筆入題的開(kāi)頭，因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常重要

10、的一項(xiàng)就是切題。評(píng)卷老師最青睞的結(jié)尾就是收束全文點(diǎn)明主旨，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)完整也是比較重要的一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3、把話說(shuō)明白 有的同學(xué)作文時(shí)喜歡推敲字句，這在平時(shí)當(dāng)然很好。但應(yīng)試作文時(shí)間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開(kāi)。有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡(jiǎn)單的一句話，寫(xiě)起來(lái)也要繞幾個(gè)彎子。這樣的文章看起來(lái)到覺(jué)得別扭，不如寫(xiě)大白話，怎樣想，就怎樣寫(xiě)。4、注意分段 有的同學(xué)愛(ài)寫(xiě)三段的文章，開(kāi)頭一小段，結(jié)尾一小段，中間一大段。這樣的文章顯得層次不清，因?yàn)樗械膬?nèi)容都擠在第二段里了。可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。5、把每段的第一句寫(xiě)好 每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫(xiě)好了

11、，每清目秀，整個(gè)段落都顯得精神。每段的第一句寫(xiě)成什么樣最好呢？按應(yīng)試作文來(lái)說(shuō)寫(xiě)成能概括全段大意的中心句最好。因?yàn)樵u(píng)卷老師看我們的作文不象平時(shí)看書(shū)那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。6、卷面上盡量少修改 文章某處改動(dòng)一下是難免的，但改得多了，會(huì)影響卷面整潔。實(shí)在非改不可，也要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號(hào)，切記“涂鴉”。另外在卷面上作段落順序的調(diào)整也會(huì)影響卷面的整潔。一:多讀書(shū).名著,散文 ( 等 )多讀,可以培養(yǎng)語(yǔ)感,可以使語(yǔ)言規(guī)范,會(huì)學(xué)到好多東西的. 二:多寫(xiě),勤于記事.見(jiàn)到的,聽(tīng)到的,都要記下來(lái)-鍛煉寫(xiě)的能力. 三:看些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍 (指導(dǎo)寫(xiě)作與閱讀的 ),在理論上有個(gè)指導(dǎo).

12、四:大膽想象. 道理上，學(xué)生們都意識(shí)到寫(xiě)作的重要性。實(shí)際上，相當(dāng)一部分學(xué)生都不大喜歡寫(xiě)作文，對(duì)作文感到害怕、厭煩，一提起筆來(lái)便頭疼不已，搜腸刮肚也難以下筆。因此，從初一開(kāi)始，學(xué)生就要致力于提高對(duì)寫(xiě)作文的興趣，從“要我寫(xiě)”的被動(dòng)狀態(tài)向“我要寫(xiě)”的主動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。 要激發(fā)學(xué)生的情感，培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣。言為心聲、情動(dòng)于中，辭發(fā)于外。好的文章無(wú)一不是人們激情感慨之作。有了情感，思維自然活躍，心潮涌動(dòng)澎湃，思想的浪花碰擊飛濺，很想一吐為快，哪里還有冥思苦想的窘境？有了豐富的情感，常常會(huì)產(chǎn)生奇妙的想象和豐富的聯(lián)想，可謂“思接千載，視通萬(wàn)里”，筆下便如“自有源頭活水來(lái)”，下筆千言，如有神助。有了豐富的情感，還常

13、常能產(chǎn)生靈感和美感。文章要感人，首先自己要對(duì)生活有所感悟。 要把生活這股活水引入作文的水池。生活-只有學(xué)生熟悉的生活才是學(xué)生作文文思泉涌的不竭的源頭。初中生盡管年齡不大，生活閱歷有限，但愛(ài)好廣泛，對(duì)外部世界有著強(qiáng)烈的好奇心；同時(shí)，借助于各種傳播媒介，如報(bào)刊雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，無(wú)限廣闊的世界便展現(xiàn)在眼前。這里，總有學(xué)生熟悉的事物、喜歡的東西，更有許多蘊(yùn)含深意的素材，如果再加上教師的挖掘和引導(dǎo)，或抓住社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，或展示含蓄雋永的材料，或創(chuàng)設(shè)激動(dòng)人心的情境等，都能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，激起寫(xiě)作興趣。 二、啟迪思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 既要培養(yǎng)順向思維的能力，更要培養(yǎng)逆向以及多向的開(kāi)放思維能力，從不同的角

14、度、以不同的標(biāo)準(zhǔn)、方式去認(rèn)識(shí)生活，評(píng)判事物。 三、樹(shù)立典型，增強(qiáng)信心。 要通過(guò)典型，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好作文的自信心。學(xué)生當(dāng)中的作文不乏文質(zhì)俱美的佳作。這可作為更多學(xué)生閱讀、評(píng)判、體味的樣板。獲得老師對(duì)作文的批改講評(píng)，獲得老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)增強(qiáng)自己寫(xiě)作獲得成功的快樂(lè)，增強(qiáng)寫(xiě)作的自信，極為有用。 四、緊扣實(shí)情，強(qiáng)化訓(xùn)練。 作文的命題走向認(rèn)定是以我為中心，我的生活為半徑的圓。這個(gè)“圓”包含著學(xué)校、家庭和社會(huì)生活的三大板塊，作為考生的寫(xiě)作能力要智慧地表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)知、獨(dú)立思考和感悟，表現(xiàn)出審美觀、人生觀和價(jià)值觀。因而，善于調(diào)動(dòng)生活的積累，打造真實(shí)的自我是最棒的。正如越是民族的東西，越是世界的，也是最富

15、有生命力的。 而對(duì)中考作文的準(zhǔn)備工作，當(dāng)務(wù)之急要做些什么？靠押題、套題是誤人子弟，而是在臨考前，把自己平時(shí)習(xí)作整理一下，按照中考作文的要求挑選自己的“代表作”，然后再按照材料的范圍給習(xí)作分類(lèi)。譬如先選出學(xué)校生活：挑選出寫(xiě)老師的、寫(xiě)同學(xué)關(guān)系的、集體生活的各一篇；家庭生活：寫(xiě)父母的、寫(xiě)親朋好友和一家人關(guān)系的各一篇；社會(huì)生活：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的體驗(yàn)和感悟的、成長(zhǎng)經(jīng)歷和興趣愛(ài)好的各一篇。這些習(xí)作幾乎可以覆蓋中學(xué)生的所見(jiàn)所聞所想，在此基礎(chǔ)上作修改，打造一個(gè)真實(shí)的自我。 當(dāng)我們奠定了以上基礎(chǔ)后，在以下兩個(gè)方面作考前操練，以利在考場(chǎng)上如愿以?xún)數(shù)貙?xiě)出可奪高分的作文。 破題抓題眼 破題就是常說(shuō)的準(zhǔn)確審題。應(yīng)試作文必

16、須符合題意，我們比作“戴著鐐銬跳舞”就是這個(gè)意思。否則跑題、偏題將“全功”盡棄。 破題的方法就是要抓題眼。所謂題眼就是題目中能揭示文章中心思想、寫(xiě)作重點(diǎn)、表明感情色彩的關(guān)鍵詞。它在不同結(jié)構(gòu)的題目里處于不同的位置。以一個(gè)完整句子作標(biāo)題的，題眼往往在謂語(yǔ)部分，如“生活是美麗的”，“美麗”就是題眼，在自己親歷的生活圈子里選擇突顯美麗的人與事來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)自己對(duì)生活熱愛(ài)與贊美的感情。由于題目的范圍較大，我們處理時(shí)要大題小做，以小見(jiàn)大，給立意定位，確定選擇重點(diǎn)。其他以短語(yǔ)或詞組命題的題目，題眼往往是修飾性或限制性的詞語(yǔ)，如 “收獲的喜悅”，“收獲”就是題眼，“成長(zhǎng)中的趣事”，“成長(zhǎng)中”、“趣”就是題眼。還有

17、題目是個(gè)無(wú)修飾、限制的詞，題眼往往是題目本身或它的象征意義。如“眼神”，強(qiáng)調(diào)了一種情感的交流，實(shí)際上是寫(xiě)你心靈的情感。 范文：生活是美麗的 奏響生活的樂(lè)章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美的音符在跳動(dòng)翻開(kāi)生活的日記，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人難忘的篇章。是的，生活中的美太多太多了。不信？我們就一起去傾聽(tīng)，一起來(lái)回味，來(lái)閱讀這生活的美吧！ 清晨，與媽媽一同去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我就被那品種繁多的蔬菜，一個(gè)個(gè)忙碌的身影所吸引，菜主們吆喝著，盡心竭力地向顧客們推銷(xiāo)著自己攤位上的新鮮蔬菜，透過(guò)他們的身影，我看見(jiàn)了一種美，一種中國(guó)人特有的勤勞的美 中午，在家，我做著自己的事，突然燈不亮了，原來(lái)是保險(xiǎn)絲斷了，可爸爸卻去加班不在家，媽媽對(duì)電又

18、一竅不通，這時(shí)，好心的鄰居聽(tīng)見(jiàn)了埋怨聲，主動(dòng)承擔(dān)了這維修的活。不一會(huì)“三下五除二”的功夫，家里的電器又正常運(yùn)轉(zhuǎn)了，多虧了他們啊，我們的好鄰居，讓我看到了美，樂(lè)于助人的美。 下午逛街，眼前一道道美麗的“風(fēng)景線”在穿梭，男孩、女孩、男士、女士們都竭力地裝扮自己，給身邊的人以一種美的享受。馬路上車(chē)水馬龍，商店里琳瑯滿目，這種繁榮的景象構(gòu)成一種獨(dú)特的美。柜臺(tái)小姐的燦爛微笑，純真小孩的無(wú)理撒嬌，街頭巷尾人們陽(yáng)光般的笑容，都讓我看見(jiàn)了一種美，一種享受安寧生活的美。 晚上，打開(kāi)電視，正在現(xiàn)場(chǎng)直播為申奧加油的群星演出。群星們美嗎？他們是美的，他們不僅外表靚麗，更是有一顆赤誠(chéng)的心。為了申奧成功，不辭辛苦、不計(jì)代

19、價(jià)、免費(fèi)義演，為祖國(guó)申辦2008年奧運(yùn)會(huì)而盡自己的一份力，努力地在臺(tái)上將自己的才華展示出來(lái)。演出后，那一席沁人心肺的話語(yǔ)，通過(guò)他們的知名度與他們的認(rèn)真演出傳遞到每一個(gè)中國(guó)人的心靈深處，我們?cè)跒橹袊?guó)加油吶喊，“申奧成功”的聲音成為美的旋律。我看到了美，一種團(tuán)結(jié)、向上奮進(jìn)的美。 仔細(xì)去觀察你的生活吧！仔細(xì)閱讀你的生活吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美，其實(shí)我們生活的 祖國(guó)，就是用美來(lái)裝扮的！ 簡(jiǎn)析：為了突出題眼的“美麗”，作者從我的審視點(diǎn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)了生活中的積累，把四件典型的事例巧妙地集中安排在一天之中加以具體描述，由次到主，層層深入，感受到勤勞的美、樂(lè)于助人的美、享受安定生活的美、團(tuán)結(jié)向上奮進(jìn)的美，讓人置身于

20、美的花叢中。最后再點(diǎn)明“我們生活的祖國(guó)，就是用美來(lái)裝扮的！”這樣精當(dāng)?shù)淖h論突出了四件事的美麗，更顯示了題眼的意義和價(jià)值。古人說(shuō)：“立片言而居要，乃一篇知警策?！睆?qiáng)調(diào)了突出題眼的有效方法就是把片言只語(yǔ)作為警句，放在明顯位置，這是十分重要的。因此我們要注重對(duì)感悟點(diǎn)的闡述，除了首尾段的點(diǎn)明以外，在敘述和描寫(xiě)人和事的過(guò)程中也可以作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)題眼的主旨，還可用題記的形式放在篇首，更顯著的加以突出。 扣題抓情理 扣題就是按照題意作文的基本法則。中考作文只要緊扣題意或演繹、或創(chuàng)新，那勢(shì)必出彩。 扣題的方法就是要抓情理。所謂“情理”，正如古人所說(shuō)：“情者文之經(jīng)，辭者理之緯。 ”這就是說(shuō)，情，包括

21、理和志，是文章的經(jīng)線，辭語(yǔ)，包括文采只是情理的緯線，只有經(jīng)線位置正確，緯線才能與之相織成布帛；只有情理明確，辭才能協(xié)調(diào)流暢。因而，“情理設(shè)位，文采行乎其中”，“此立文之本源也。 ”可見(jiàn)文章要追求內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一是緊扣題意的根本。 我們把抓情理具體細(xì)化為下列三個(gè)方面。 是內(nèi)容真實(shí)。選材要嚴(yán)，我們要調(diào)動(dòng)生活積累，以個(gè)人生活經(jīng)歷為素材，選取能緊扣題眼主旨的材料，以詳略關(guān)系組合恰當(dāng)，打造一個(gè)真實(shí)的自我。 二是形式靈活。文章的謀篇布局要獨(dú)具匠心。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，目前常用的標(biāo)題式、一線穿珠式、喜怒哀樂(lè)式，縱式、橫式和遞進(jìn)式等結(jié)構(gòu)都是可以運(yùn)用的。只要敢于創(chuàng)新，一定能收到較好的效果。 三是語(yǔ)言精彩。為

22、了表現(xiàn)自我的真情實(shí)感，語(yǔ)言的雄辯動(dòng)人出于至情至性。要運(yùn)用修辭的生動(dòng)形象、長(zhǎng)短句的錯(cuò)落有致、句式的多樣變化、引用古詩(shī)文警句名言等等，都是為了議感悟抒真情，一篇緊扣題意的情文并茂的美文會(huì)脫穎而出。 范文：箏曲飄香 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。 亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指桑；高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千里蟬娟，萬(wàn)里無(wú)云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢？當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。 初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那

23、流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴，時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。 再聽(tīng)梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂(lè)曲從cd中流淌出來(lái)，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開(kāi)始舞蹈，沒(méi)有憂愁沒(méi)有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過(guò)回憶走過(guò)未來(lái)。 現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的嗎？指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉(zhuǎn)，有時(shí)是夕陽(yáng)近黃昏的無(wú)奈，閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的

24、箏音傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，我醉在其中 我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想，無(wú)論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實(shí)的網(wǎng)，我都無(wú)力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡(luò)，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。 簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇有著極強(qiáng)個(gè)人體驗(yàn)的佳作。首先是相當(dāng)豐厚的語(yǔ)言功力來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受。排偶的運(yùn)用，絕妙的比喻，詞語(yǔ)選配為情造文，又是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。作者以“箏”為載體，引出情有獨(dú)鐘的鋪陣，又以箏曲梁祝為線索穿透自己的情愫，層層推進(jìn)，從“人間悲歡離合”升華到“網(wǎng)羅了我全部的夢(mèng)想”，“或喜或悲”去思考自我，思考人生，意味深長(zhǎng)。緊扣題眼“飄香”，以情理的真實(shí)和飽滿的激情深深打動(dòng)了每個(gè)人的心，

25、這就是本文 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。 （二）要加

26、強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。 （三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這

27、樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。 二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣

28、，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感

29、受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。 （二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。 學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫(xiě)好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫(xiě)作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是

30、確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。 （二）立意要專(zhuān)一 “作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚。”無(wú)論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過(guò)數(shù)件事來(lái)表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的

31、結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類(lèi)內(nèi)容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。 （五

32、）立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。 四、怎樣寫(xiě)好狀物的文章 如何寫(xiě)好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)： （一）交代來(lái)歷 文章開(kāi)頭用一、兩句話介紹物品的歷來(lái)，自然地引出下文。 （二）具體描述 通過(guò)顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺(jué)。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開(kāi)合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。 （三）動(dòng)靜結(jié)合 先寫(xiě)靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫(xiě)

33、它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫(xiě)出的文章也會(huì)更加生活。 （四）說(shuō)明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)文章要在結(jié)尾處說(shuō)明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。 （五）融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。 五、長(zhǎng)話短說(shuō)話縮寫(xiě) 讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫(xiě)的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫(xiě)，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫(xiě)后文字不要超過(guò)三百字。 縮寫(xiě)是作文中的一種常見(jiàn)形式。所謂縮寫(xiě)，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，

34、能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢？ （一）要留主干、去枝葉。在縮寫(xiě)課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如小抄寫(xiě)員一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開(kāi)始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫(huà)下來(lái)。然后把 幫爸爸抄寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無(wú)關(guān)緊要的刪除。 （二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。 （三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫(xiě)課

35、文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。 （四）要不改變課文原意。縮寫(xiě)課文最要緊的是縮寫(xiě)后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊

36、，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。 （二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫(xiě)出的文章就有血有

37、肉。 （三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。 二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì)觀察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫(xiě)出好文章”的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。

38、這里的“多看”即指多觀察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫(xiě)作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說(shuō)家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過(guò)程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問(wèn)底，弄清這些變化的來(lái)龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過(guò)程，觀察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。 （二）觀察過(guò)程中要注意運(yùn)用好“爛