教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

1、教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)一、廣采博收，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)， 我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生，責(zé)任重大，因此我把大學(xué)教材常備手邊， 隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫 ; 訂閱了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考 、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)等多種雜志 ; 并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系， 進(jìn)行教學(xué)研究 ; 每年還要到北京、 石家莊、衡水參加教研活動(dòng)， 豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高自己的執(zhí)教水平。二、采取多種途徑，提高學(xué)生的成績1 、培養(yǎng)學(xué)生興趣俗話說興趣是的老師。 大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙， 又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考 , 導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò) , 但又得不到高分 , 使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性受挫。通過這種狀況

2、，經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小題作為開場白來導(dǎo)入新課 ; 充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣 ; 在課堂上，多用幽默語言、 態(tài)勢語，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣 ; 還通過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。2 、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提。 在備課時(shí)針對本班學(xué)生的實(shí)際，采取相應(yīng)的方法，因材施教 ; 翻閱大量參考資料，做相關(guān)的習(xí)題，研究教學(xué)大綱、考試說明等性資料，真正做到對本節(jié)課的知識(shí)要求、能力要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等，心中有數(shù)，有備而來。3 、注

3、重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年高考試題的研究得知， 基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績的前提和關(guān)鍵， 而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書，思考，面對這種情況，我耐心疏導(dǎo)， 加強(qiáng)課堂 45 分鐘的效率，精講精練 , 爭取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，因此在教學(xué)中，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，時(shí)刻不忘能力的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不同的角度提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，對易混、難懂問題，鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論，各抒己見 ; 平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力，使學(xué)生的能力水平有了很大提高。三、

4、積極進(jìn)行教改現(xiàn)在我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 新的課程體系， 這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式，因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化，便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、 “填鴨式”，而是師生之間形成互動(dòng)、 和諧的教學(xué)關(guān)系，形成一個(gè)“知識(shí)共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動(dòng)互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法， 變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。四、教書育人，做好班主任工作在班主任工作中， 我做到了有愛心、 有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 針對學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯，教無止境。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。五、工作以來的收獲20xx年 12 月獲得第三屆 xxx 縣教學(xué)“五個(gè)百”工程活動(dòng)中榮獲優(yōu)質(zhì)課。20xx年 9 月被評為縣級(jí)“模范教師”稱號(hào)。20xx年 3 月被評為 xxx 中學(xué)十佳班主任