如何教好小學(xué)語文

1、如何教好小學(xué)語文新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色與教學(xué)、學(xué)習(xí)方式,它積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與主動(dòng)探究的精神,不但使教師在課程改革中不斷實(shí)現(xiàn)自我更新,而且使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷成熟 ,不斷進(jìn)步。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣 。興趣就是推動(dòng)學(xué)生求知的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力 ,就是學(xué)生入門的先導(dǎo) ,特別就是小學(xué)生 ,對(duì)語文就是喜歡 ,還就是厭倦 ,直接影響學(xué)生知識(shí)的掌握與語言能力的發(fā)展。因此 ,在教學(xué)過程中 ,教師除了用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式去激勵(lì)學(xué)生,用期待的目光、信任的語言去引導(dǎo)學(xué)生外,更要注意用生動(dòng)活潑、豐富多樣的教學(xué)方法與肢體語言去吸引學(xué)生 ,利用直觀教具 ,利用知識(shí)本身的魅力 ,抓住學(xué)生的好奇

2、心理 ,激發(fā)她們對(duì)知識(shí)的渴求 , 使她們掌握正確的學(xué)習(xí)方法 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說 ,能把工作當(dāng)成享受的人就是幸福的。我要說,讓學(xué)習(xí)語文的學(xué)生享受語文 ,那這樣的學(xué)生也一定就是幸福的。讓學(xué)生享受語文 ,就就是讓學(xué)生享受語文中語言的優(yōu)美 ,享受語文中參與的樂趣 ,享受語文中習(xí)作的快樂。二、細(xì)心備好每一節(jié)課。教學(xué)中 ,備課就是一個(gè)必不可少十分重要的環(huán)節(jié) ,既備學(xué)生 ,又要備教法。備課不充分或者備得不好 ,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性。曾有一位前輩對(duì)我說 :“備課備不好,倒不如不上課 ,否則就就是白費(fèi)心機(jī)。 ”我明白備課的重要性 , 因此 ,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 ,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材與

3、教法 ,不滿意就不收工。雖然辛苦 ,但事實(shí)證明就是值得的。主要做到這樣三點(diǎn) : 認(rèn)真鉆研教材 ,對(duì)教材的基本思想、 基本概念 ,每句話、每個(gè)字都弄清楚 ,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn) ,掌握知識(shí)的邏輯 ,能運(yùn)用自如 ,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 ,怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,她們的興趣、需要、方法、習(xí)慣 ,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。三、認(rèn)真上好每一堂課。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力 ,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

4、因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 ,不讓其分心 ,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富 ,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然 ,講課生動(dòng) ,難易適中照顧全部 ,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以 ,我每天都要保持有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W、違反紀(jì)律時(shí) ,我的情緒不會(huì)受到影響 ,并且不會(huì)把這帶到教學(xué)中 ,否則原本正常的講課就會(huì)受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,就會(huì)影響教學(xué)效果。四、體驗(yàn)生活之甘甜,讓學(xué)生在生活中鍛煉。要培養(yǎng)學(xué)生多讀、多練、多寫的良好習(xí)慣。小學(xué)語文中無論就是低年級(jí)的寫句,中年級(jí)的寫片段 ,還就是高年級(jí)的作文,都就是學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行書面表達(dá)的實(shí)踐。 在習(xí)作教學(xué)中要讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣 ,有意識(shí)地豐富自己的見聞 ,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受 ,積累習(xí)作素材 ;讓她們寫紀(jì)實(shí)作文與想象作文 ,學(xué)寫讀書筆記與常見應(yīng)用文 , 讓她們能根據(jù)表達(dá)需要 ,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ;讓她們修改自己的習(xí)作 ,并主動(dòng)與她人交換修改 ,做