保育員初級(jí)實(shí)操技能問答題及參考答案

1、精選文庫保育員初級(jí)實(shí)操技能問答題及參考答案1、觀看案例演示片2遍，答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤，并指出準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)。（10分）。工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。工作失誤2：水溫不適宜。工作失誤3：沒有在幼兒接水喝之前先空放一兩杯水。 準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)： 開水不進(jìn)教室。嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯水飲用水，并舍棄； 保育員應(yīng)注意補(bǔ)充飲用水時(shí)的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。2、觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合語言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序。（10分）工作失誤1：活動(dòng)即將開始，保育員才看教師的教案，了解活動(dòng)內(nèi)容。工作失誤2：保育員

2、沒有教師做好活動(dòng)前教具、教材的準(zhǔn)備工作。工作失誤3：保育員沒有教師做好教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。 室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序每周開始，保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。 根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場地，擺放設(shè)備和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、圖片、手工制作必需品等各方面的準(zhǔn)備。布置好場地后，根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置上。 與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，

3、照顧個(gè)別幼兒和體弱兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。3、觀看案例演示片2遍，答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤，并指出分發(fā)餐具的方法。（10分）工作失誤1：對挑食的小朋友只是大聲批評沒耐心教育。工作失誤2：沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具。工作失誤3：對肥胖兒過快添飯沒引導(dǎo)提示。分發(fā)餐具的方法：碗擺放在正對著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應(yīng)放在盤子上。分發(fā)勺子和筷子時(shí)，手應(yīng)抓在勺柄處或筷子的尾端，擺放整齊。4、請分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。（10分）午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進(jìn)行洗擦。工作

4、失誤1：清洗的時(shí)間不對。正確做法：應(yīng)在嬰幼兒睡前或起床后清洗地面。工作失誤2：清洗地面不應(yīng)用水。 正確做法：應(yīng)用半干的墩布擦地。工作失誤3：不應(yīng)大聲說話。 正確做法：保證嬰幼兒睡眠時(shí)間周圍環(huán)境安靜、無噪聲。5、早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片和口服液交給了保育員劉某，1交待：今日已服過一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（10分）（1）上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？ （2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？答：上述做法不正確。 育員沒有對幼兒帶來的藥物做好詳細(xì)的登記工作。沒有核對姓名、病名、藥名、服法（時(shí)間、藥量）。用菜湯服藥，不對。服藥應(yīng)用白開水

5、。正確的喂藥方法： 核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量。 根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物。 準(zhǔn)備服藥用的白開水。 和藹地勸說嬰幼兒吃藥。 服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運(yùn)動(dòng)。 做好服藥記錄。6、請分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說說如何正確的給幼兒滴眼藥水。（10分） 游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2參考答案：（1）做好嬰幼兒洗手的準(zhǔn)備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準(zhǔn)備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾，并掛在固定的地方。（2）洗手的程序方法：指導(dǎo)嬰幼兒卷起

6、衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯(cuò)，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動(dòng)作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。9、寫出保育工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？參考答案：基本內(nèi)容：（1）題目；（2）所在班級(jí)工作的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；（3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績和尚存在的問題；（4）分析原因，存在問題的提出對工作的改進(jìn)意見和建議。注意事項(xiàng)：（1）保育工作總結(jié)，既要全面又要有側(cè)重，

7、即應(yīng)在全沒有作登記 2分無分放內(nèi)服藥、外用藥 1分把藥放在幼兒隨手拿得到的地方 1分（2）正確做法應(yīng)核對藥物，并認(rèn)真登記姓名、藥名、用法、用量 2分藥品要放在固定的位置（如藥柜），并使幼兒拿不到 2分妥善保管藥物，內(nèi)外藥分隔放置 2分13、分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。 新保育員小王，把幼兒用過的毛巾收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。參考答案：保育員的消毒方法是錯(cuò)誤的。應(yīng)該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認(rèn)真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進(jìn)毛巾袋，送消毒房消毒。取回后

8、，用消毒過的夾子或者洗干凈手后，把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上。14、觀察案例演示2遍，找出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并參考答案：工作失誤1保育員沒有協(xié)助教師做好美術(shù)活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備，活動(dòng)開始后發(fā)放擦手的毛巾。正確做法：應(yīng)該在活動(dòng)前就將紙、筆、漿糊、擦手布等材料準(zhǔn)備好。工作失誤2保育員沒有對幼兒不正確的坐姿和握筆的姿勢做個(gè)別提醒輔導(dǎo)。正確做法：應(yīng)該在活動(dòng)中提醒幼兒保持正確的姿勢，如果提醒后幼兒仍無改正，保育員應(yīng)作個(gè)別輔導(dǎo)，甚至是示范。工作失誤3保育員以“像不像”來評價(jià)幼兒教育的美術(shù)活動(dòng)，還替幼兒作畫，這樣打擊壓抑幼兒的積極性，不符合藝術(shù)教育的原則要求。正確做法：應(yīng)該注意鼓勵(lì)幼兒繪畫的積極性，主動(dòng)性，對幼兒可以進(jìn)行一些示范幫助，但不能替代。工作失誤4保育員沒有指導(dǎo)幼兒對活動(dòng)的場地、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。正確做法：應(yīng)在教師發(fā)出活動(dòng)結(jié)束的指令后，與幼兒和和教師一起收拾和整理活動(dòng)中使用的工具和材料。工作失誤5保育員讓5、科學(xué)教育活動(dòng)失誤一：保育員沒有在活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。正確做法：保育員應(yīng)在課堂前了解計(jì)