湘藝版四年級音樂上冊教案第二課（演唱）小小足球賽

1、（演唱）小小足球賽教學目標 1、富有表情地演唱歌曲小小足球賽2、引導學生了解有關足球賽事的相關知識。教學重點：1、有感情地演唱歌曲，正確把握歌曲情緒。2、學生結合生活實際談談有關足球的相關知識。教學難點：歌曲小小足球賽的演唱中，把握連音與跳音的正確運用。教學過程 活動1【導入】說說足球 一、導入：師：同學們，你們喜歡足球比賽嗎？生：喜歡！師：同學們知道有哪些球隊嗎？生：北京隊、大連隊。師：同學們對中國的足球隊了解的還挺多。那今天的音樂課你們一定非常喜歡，因為我們要來學習一首關于足球的歌曲小小足球賽?；顒?【練習】解決難點 二、練習：1.過渡語：現(xiàn)在我們來看兩句歌詞，想一想，如果你是個足球解說員

2、，會用什么音調來解說這兩句歌詞。2.板書：小小足球賽654|32|1-|摔了個大跟斗654|35|i-|球進了大門口學生唱樂譜感受旋律向上和向下進行所表現(xiàn)出不同的感覺。活動3【講授】學習歌曲 三、歌曲新授：1、請問同學們聽一遍歌曲的范唱，聽一聽這首歌曲中的歌詞表現(xiàn)了什么樣的球賽場面？生：1、我覺得這是一場激烈的球賽，我聽到歌詞中有射門還有倒鉤。生：2、這是一場緊張、激烈的比賽，在場的觀眾們的呼喊聲讓我覺得比賽很緊張，好像兩個隊實力相當。生：3、這場比賽還是一場非常愉快的比賽，我聽到歌曲中有大家的歡聲笑語。師：同學們說得非常好。現(xiàn)在我們就跟運動員們一起體驗這種成功的喜悅。四、學唱歌曲：1、朗讀歌

3、詞教師先范讀第一段歌詞，讓學生感受，學生有節(jié)奏的朗讀第二段歌詞，在朗讀過程中，讓學生初步了解歌曲所表達的球賽場面是怎樣的。教師范唱歌曲教師用聽唱法分句教唱歌曲。師：這首歌曲表現(xiàn)的是一場足球賽，那么我們應該怎樣演唱，才能把運動員們激烈拼搶的場面表現(xiàn)得更加生動呢？教師播放歌曲范唱學生認真聆聽，思考歌曲中應該在什么地方唱得跳躍，什么地方唱的連貫。學生回答師，剛才同學們唱得好多了，但是有的地方還是不夠，我認為在“注意”“射門”還有“十號”“射門”的地方應該表現(xiàn)得更緊張急切一些。教師彈琴伴奏。學生再次演唱歌曲，體會賽場感受?；顒?【練習】歌曲處理 五、歌曲處理，演唱形式的轉換：師：同學們還能想出什么方法

4、讓歌曲更好聽，更有賽場效果嗎？生：從歌曲開始到“注意”“射門”的地方領唱，后面齊唱。在領唱同學小過門的地方大家一起拍手，好像啦啦隊在給隊員加油一樣。師：非常好，那我們再來試唱一遍歌曲。教師播放伴奏帶。一名同學領唱，其他人齊唱，齊唱同學在小過門處拍手。（）活動5【作業(yè)】小結 六、要求同學們課后開一場精彩的足球彩，體驗一下熱烈緊張的氣氛。 親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認識自己。20.10.710.7.202022:5722:57:4410月-2022:572、自知之明是最難得的知

5、識。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:4410.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:4422:57:445、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10時57分10時57分7-10月-2010.7.20207、人生就是學校。20.10.720.10.720.10.