2020年小升初語(yǔ)文模擬試題三

1、2020年小升初語(yǔ)文模擬試題三（附答案）（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)1在下面四組加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，讀音完全正確的是（ ）（3分） A凝（nn）重 氣概（i ） 塑（shu）料 霎(sh)時(shí) B調(diào)節(jié)(ji ) 惡劣（li ） 阻(zh )撓 瘦削（xio） C嚴(yán)肅（s） 歸宿（s） 松脂（zh） 勉強(qiáng)（qin）D清爽（shun） 唱和（h） 腹（f）部 蕩漾（yn）2. 按查字典要求填空。（3分） “兜”字用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)查部首_，第七筆

2、的名稱是_。“兜”在字典里的解釋有：作用和口袋相同的東西；環(huán)繞，圍繞；承擔(dān)。“不要兜圈子”的“兜”應(yīng)取第_種解釋，“出事我兜著”的“兜”應(yīng)取第_種解釋。3. 圈出下列詞語(yǔ)感情色彩相同的一組（ ）。（3分）A. 親密無(wú)間 情同手足 形影不離 同舟共濟(jì)B. 毫不猶豫 生死與共 議論紛紛 奔走相告C. 腳踏實(shí)地 火冒三丈 心安理得 起早貪黑D. 無(wú)地自容 沁人心脾 忍俊不禁 鵝毛大雪4選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2分）描寫 描繪（1）這幅畫卷深入細(xì)致地（ ）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（ ）了江南的風(fēng)土人情。5. 句子意思不同于其他三句的是（ ）（3分） A. 這樣精彩的

3、表演，使我贊不絕口。B. 這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C. 這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?D. 這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?6. 句中加點(diǎn)的字解釋都正確的是（ ）（2分）他觸目傷懷，自然感情不能自已。于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。A. 觸（感動(dòng)）鼎（大）B.觸（接觸）鼎（古代的一種鍋）C. 觸（接觸）鼎（大） D.觸（抵）鼎（正在）7詞語(yǔ)搭配，不正確的一組是（ ）。（2分） A樸素的衣著 B明亮的教室 C敏捷的思維 D堅(jiān)強(qiáng)的目光8. 排列錯(cuò)亂的句子，排序正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分） 借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。寫完作業(yè)，

4、燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。一夜要浪費(fèi)多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。A.B.C.D.9. 按要求改寫句子。（4分）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用自己的話說(shuō)出這句話的意思）_我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗。（縮句）_10. 古詩(shī)文名句默寫填空。(10分)海內(nèi)存知己，_。_，千金散盡還復(fù)來(lái)。_，悠悠我心。_，對(duì)影成三人。蒹葭蒼蒼，_。二、閱讀理解 (共35分)11.閱讀短文，回答問題。（13分）青海高原一株柳（片段） 我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩(shī)家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一

5、株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？（1）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（ ）。（2分）婀娜多姿A.姿態(tài)各異，美麗嬌媚，輕盈柔美B.形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常（2）為下列成語(yǔ)選擇正確的解釋（ ）。（2分）艱苦卓絕A.姿態(tài)各

6、異，美麗嬌媚，輕盈柔美B.形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超越尋常（3）片段中有一個(gè)比喻句是( )。（3分）A.每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。B.同是一種柳樹，生活的的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？C.漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。D.然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。（4）課題是青海高原一株柳，作者在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，這是( )手法。（3分）A.對(duì)比B.夸張C.比喻D.擬人（5）“青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？”把這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法不改變意思的是( )。（3分）A.青海高原上

7、的這一株柳樹，為保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。B.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力C.青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。D.青海高原上的這A一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。12.閱讀短文，回答問題。（22分） 西部文化和西部開發(fā) 中國(guó)西部是什么概念?中國(guó)西部通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括我國(guó)西北和南的12個(gè)省市、自治區(qū)。這片廣表的土地面積為546萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的57%；人口2.8億，占全國(guó)總?cè)丝诘?3%。 西部是華夏文明的漂頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長(zhǎng)江上游

8、出土過元謀人牙齒化石，距今約170萬(wàn)年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋骨，距今約70萬(wàn)年。這兩處古人類都比北京猿人（距今約50萬(wàn)年）的資格更老。 西部地區(qū)不僅有廣闊的地城和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化資源。 西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地，秦皇漢式以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛隴深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己 的恢宏氣度、展現(xiàn)出 的藝術(shù)形式和 的文化內(nèi)涵。秦始皇陵兵馬俑、西夏王陵樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。 西部地區(qū)是中國(guó)革命的重要發(fā)祥

9、地。遵義，延安，紅巖材等革命圣地孕育了深厚的革命文化傳統(tǒng)，毛澤東的在延安文藝座談會(huì)上的講話成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的“魯迅藝術(shù)學(xué)院”在短短的幾年里，造就了一大批著名的作家，藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷疫@些寶貴的財(cái)富，奠定了西部文化遵循先進(jìn)文化前進(jìn)方向的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 西部地區(qū)又是我國(guó)少數(shù)民族及其文化的集萃地。這里生活著50多個(gè)少數(shù)民族，幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來(lái)了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂，戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族

10、民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。 西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開發(fā)的重要組成部分。應(yīng)該充分重視這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)它們的搶救、保護(hù)、涵養(yǎng)和合理利用，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為推進(jìn)西部大開發(fā)做出貢獻(xiàn)。（1）第自然段從_、行政區(qū)域、_、人口數(shù)量等四個(gè)方面說(shuō)明了“中國(guó)西部”的概念。 （2分） （2）第自然段中”華夏祖先的腳步“是指 _；將元謀人、藍(lán)田人與北京猿人的年代作比較，是為了說(shuō)明_ _ _。 （4分） （3）選擇下列詞語(yǔ)，將序號(hào)分別填入下面句子的橫線處。 （3分）A.精關(guān)絕倫 B.博大精深 C.兼收并蓄形成了自己_的恢宏氣度，展現(xiàn)出_的藝術(shù)形式和_的文化內(nèi)涵。（4）用

11、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括西部文化的主要特征。（5分） _（5）第自然段中寫道：“在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來(lái)了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”這段文字中的“貧困”意味著失去，“保留”意味著得到。其實(shí)，我們的生活中也充滿著這種“得”與“失”的辯證關(guān)系，“得”與“失”往往是相伴相隨的。請(qǐng)寫100字左右的文字，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的理解。 （8分） _三、作文(30分)題目：謝謝你， 14. 在我們的生活中，有許多關(guān)心我們的人：老師、父母、同學(xué)有許多事情令我們感動(dòng)給我們的生活帶來(lái)了快樂，使我們健康成長(zhǎng)。我們對(duì)此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么，就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧！請(qǐng)通過一件具體的事，寫出你的感動(dòng)。字?jǐn)?shù)在500字以上。參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共35分)1. C 2. D；dou；兒；豎提； 3. A 4.（1）描繪 （2）描寫5. C6. B 7. D 8. D 9. 孔君平來(lái)拜見他的父親，父親不在，就把他叫了出來(lái)。我看著搪瓷碗。 10.天涯若比