劍川縣教育局“十一五”工作總結(jié)和“十二五”規(guī)劃要點(diǎn)173242

1、劍川縣教育局“十一五”工作總結(jié)和“十二五”規(guī)劃要點(diǎn)百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)于全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富裕民主文明開放和諧劍川具有著決定性意義。一、“十一五”教育工作總結(jié)（一）基本情況“十一五”期間，在省、州黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門的關(guān)心幫助下，我縣歷屆縣委、政府高度重視教育工作，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅(jiān)持“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，不斷深化教育改革，在鞏固和擴(kuò)大“兩基”成果的同時(shí)，大力發(fā)展高中階段教育，全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，教育

2、事業(yè)得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，無論從規(guī)模數(shù)量還是質(zhì)量效益，都發(fā)生了深刻變化，基礎(chǔ)教育的普及程度有了顯著提高，“兩基”復(fù)查年審年年合格，小學(xué)、初中、高中質(zhì)量穩(wěn)步上升，全縣呈現(xiàn)出小學(xué)基礎(chǔ)不斷鞏固、初中質(zhì)量全面提高、高中教育加速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，為“十二五”期間教育事業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全縣現(xiàn)有完全中學(xué)2所，職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)11所，小學(xué)78所（其中完小63所，初小15所），教學(xué)點(diǎn)86個(gè)（含一師一校61個(gè)），教育部門辦幼兒園1所，民辦幼兒園40所（含村辦幼兒園）。教職工共1971人（含代課教師145人）。小學(xué)在校生15735人，初中在校生7559人，普高在校生2303人，職高在校生

3、1062人，幼兒園、學(xué)前班在園兒童3614人。（二）、主要工作及成效1、抓組織建設(shè)，加強(qiáng)了黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)省、州、縣各級(jí)黨委的部署，在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施了“云嶺先鋒”工程，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、解放思想大討論活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極發(fā)展教師黨員，成立劍川縣教育局黨委，充分發(fā)揮黨員在教育工作中的先鋒模范作用，促進(jìn)了全縣教育事業(yè)健康發(fā)展。2、抓作風(fēng)建設(shè)，機(jī)關(guān)辦事效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。加強(qiáng)綜合行政效能建設(shè)，全面推行法制政府、責(zé)任政府、陽光政府和效能政府“四項(xiàng)制度”，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，教育局機(jī)關(guān)工作人員的辦事效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。3、抓“兩基”鞏固提高和“迎國(guó)檢”工作，推

4、進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，完善控輟保學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，義務(wù)教育階段全部免除學(xué)雜費(fèi)，2006至2010年共發(fā)放義務(wù)教育貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助1915.64萬元，免除教科書費(fèi)918.75萬元，中央和省補(bǔ)我縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)3304.06萬元，建立了以政府投入為主的貧困學(xué)生救助機(jī)制，規(guī)范教育收費(fèi)，創(chuàng)建了云南省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣?！皟苫敝饕笜?biāo)穩(wěn)中有升，推進(jìn)了義務(wù)教育不斷向均衡方向發(fā)展。2010年全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.74%，輟學(xué)率為0.50%；初中階段學(xué)齡人口入學(xué)率為104.09%，輟學(xué)率為2.26%，普及程度各項(xiàng)

5、指標(biāo)均在“十五”末的基礎(chǔ)上得到鞏固提高，“兩基”工作省、州年審復(fù)查年年合格，并順利通過“國(guó)檢”。 高度重學(xué)前教育的發(fā)展，將學(xué)前教育的發(fā)展納入到全縣教育發(fā)展的整體規(guī)劃中，使學(xué)前教育與義務(wù)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，全縣有學(xué)前教育40所（其中教育部門辦幼兒園1所，在園幼兒425人；民辦幼兒園26所，在園幼兒1718人；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村辦幼兒園13所，在園幼兒427人；附設(shè)學(xué)前班998人；白漢”雙語教學(xué)學(xué)前班（沙溪石龍村）46人），在園幼兒、兒童合計(jì)3614人。4、抓校舍建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。實(shí)施了“危房改造”工程、農(nóng)村初中校舍改造工程，積極爭(zhēng)取希望工程等社會(huì)資金的支持，把中小學(xué)危房改造與學(xué)校布局調(diào)整

6、有機(jī)結(jié)合起來，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，2009年2010年共撤并47所學(xué)校（校點(diǎn)）。從2009年開始，正式啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，形成了大理州劍川縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃意見，對(duì)省鎖定的31648平方米d級(jí)危房面積進(jìn)行了科學(xué)合理的建設(shè)規(guī)劃。目前全縣2008年省校舍普查（gis）系統(tǒng)鎖定的d級(jí)危房已經(jīng)全部拆除（共拆除中小學(xué)校舍d級(jí)危房132棟31648平方米），規(guī)劃實(shí)施校安工程建設(shè)29所學(xué)校39個(gè)單體30440平方米已全部開工?！笆晃濉逼陂g，全縣投入資金6473萬元改造中小學(xué)危房， 新建校舍59214平方米，排除危房60422平方米。5、抓高中教育改革與發(fā)展，大力發(fā)

7、展高中教育。出臺(tái)了中共劍川縣委、劍川縣人民政府關(guān)于加快高中教育改革與發(fā)展的意見，先后投資2000多萬元實(shí)施了劍川一中改擴(kuò)建工程，正積極申報(bào)縣一中為省一級(jí)完中。積極實(shí)施縣職中改擴(kuò)建項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)工作，投資448萬元新建縣職中實(shí)作實(shí)訓(xùn)樓；充分挖掘縣職中的潛力，面向市場(chǎng)，做大做強(qiáng)特色專業(yè)，改革招生模式，實(shí)行春秋兩季招生，積極擴(kuò)大職中招生規(guī)模；縣職中2010年內(nèi)被評(píng)為“云南省示范性中等職業(yè)學(xué)?！?。公開選聘高中學(xué)校校長(zhǎng)，針對(duì)高中教師不足的現(xiàn)狀，每年面向省部屬師范大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)生招錄部分高中教師，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)80.5%。為了解決我縣高中教育發(fā)展的“瓶頸”問題，適應(yīng)教育發(fā)展需求，在縣財(cái)政比較困

8、難的情況下，啟動(dòng)了縣民族中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目規(guī)劃目標(biāo)為一級(jí)一等完全中學(xué)，規(guī)劃建筑面積46300 m2，概算總投資1.1億元；項(xiàng)目經(jīng)評(píng)審后，批準(zhǔn)建設(shè)建筑面積31300m2，批準(zhǔn)投資8600萬元；截止2010年12月初，項(xiàng)目累計(jì)完成投資3781.3萬元，學(xué)校已于2010年9月開始招生辦學(xué)，共招錄了231名學(xué)生。6、抓現(xiàn)代教育手段，積極發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育。抓住國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的機(jī)遇，籌措了43萬元配套資金，全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，使全縣12所中學(xué)基本配置了多媒體計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備和多媒體教學(xué)光盤播放系統(tǒng)，71所小學(xué)配備了遠(yuǎn)程衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備和多媒體教學(xué)光

9、盤播放系統(tǒng)，155個(gè)教學(xué)點(diǎn)配備了多媒體教學(xué)光盤播放系統(tǒng)，總投資達(dá)340萬元。全縣中小學(xué)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和使用，以多媒體為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)上得到了普及和運(yùn)用，促進(jìn)了全縣教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。7、抓改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。按照中小學(xué)布點(diǎn)及辦學(xué)規(guī)模，科學(xué)合理地定編、定崗、定責(zé)，實(shí)行教職工全員聘任，加大再分配力度，進(jìn)一步搞活內(nèi)部分配，建立了“一流業(yè)績(jī)、一流報(bào)酬”的再分配機(jī)制，有效地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。從2009年起義務(wù)教育中小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資。在兩所高中學(xué)校全面實(shí)行“四制”（校長(zhǎng)聘任制、負(fù)責(zé)制、年薪制和目標(biāo)獎(jiǎng)懲責(zé)任制），被聘任的校長(zhǎng)每屆任期為3年，年薪為5萬元，縣

10、教育局每年與校長(zhǎng)簽定目標(biāo)獎(jiǎng)懲責(zé)任書，每學(xué)年考核一次，根據(jù)考核情況決定對(duì)校長(zhǎng)的續(xù)聘、解聘和年薪中績(jī)效工資的兌現(xiàn)。深化學(xué)校招生考試制度改革，全面實(shí)行初、高中學(xué)生畢業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。高度重視民辦教育的發(fā)展，貫徹落實(shí)好云南省人民政府關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的決定，已累計(jì)審批并辦理民辦學(xué)校辦學(xué)許可證32個(gè)。采取面向社會(huì)公開招租等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、小賣部的管理，使之更好地為學(xué)生服務(wù)。8、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是在廣大教職工中深入開展遠(yuǎn)離黃、賭、毒教育，加強(qiáng)“師德、師能、師藝”修養(yǎng)，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、主人翁意識(shí)，要求廣大教師做到愛崗敬業(yè)、言傳身教、為人師表。

11、二是建立和完善了教師終身學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育制度，把教學(xué)和科研、教研結(jié)合起來，充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校的作用，多形式多渠道培訓(xùn)教師，用新的理論、新的知識(shí)、新的技能武裝教師。先后派出學(xué)科帶頭人、中小學(xué)教師、班主任、校長(zhǎng)參加云南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，“國(guó)培計(jì)劃”短期置換培訓(xùn)，初高中課改培訓(xùn)，教育信息技術(shù)培訓(xùn)，少數(shù)民族基礎(chǔ)教育項(xiàng)目培訓(xùn)，中小學(xué)班主任培訓(xùn)，中小學(xué)校長(zhǎng)任職崗位培訓(xùn)，累計(jì)派出5837人次；同時(shí)，在縣內(nèi)組織縣級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是完善教師流轉(zhuǎn)機(jī)制。出臺(tái)劍川縣教育系統(tǒng)教師流轉(zhuǎn)意見，建立規(guī)范有序的教師流轉(zhuǎn)制度。金華

12、、甸南等鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行年輕教師到山區(qū)學(xué)校定期服務(wù)制度。四是加大投入，多渠道培訓(xùn)教師，并給代課教師增加工資。通過調(diào)整、優(yōu)化、培訓(xùn)，全縣教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)逐步向合理化方向發(fā)展。9、抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照“小學(xué)為基礎(chǔ)，初中為重點(diǎn)，高中為突破”的發(fā)展思路，制定了“以改革為動(dòng)力，以制度為保障，以科研為手段，以隊(duì)伍為靈魂，以常規(guī)為主線”的具體措施，出臺(tái)了劍川縣關(guān)于實(shí)施教育教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)的意見，對(duì)教育教學(xué)成績(jī)突出的學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？h人民政府設(shè)立了賢林獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)一步激發(fā)了劍川學(xué)子勤奮好學(xué)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。充分發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)檢查和督促，我縣教研所被云南省教育

13、廳認(rèn)定為“二級(jí)一等縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)”。通過全縣各級(jí)各類學(xué)校的努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升。2010年，我縣普通高考上線率達(dá)到99.04%（比2005年的72.1%提高了26.94個(gè)百分點(diǎn)），中考六科總平均分連續(xù)四年居全州第一位。10、抓安全穩(wěn)定，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步完善中小學(xué)、幼兒園以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，健全專職或兼職的校園內(nèi)部安全工作隊(duì)伍，動(dòng)員全體師生員工積極參與安全防范工作；不斷完善校園的值班、巡查、消防、食品安全等管理制度，實(shí)行安全工作經(jīng)常巡查和定期檢查相結(jié)合的工作機(jī)制；定期檢查、維護(hù)和維修校園基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備，重點(diǎn)防范危及師生安全的危房倒塌、食物中毒、交通、觸電

14、、溺水等事故。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，加強(qiáng)群防群治，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動(dòng)，從嚴(yán)治理校園及周邊環(huán)境。教育部門和學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期舉辦法制教育講座，從源頭上預(yù)防青少年犯罪，努力構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（三）、存在的主要困難和問題一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。我縣是一個(gè)老少邊窮的縣份, 由于歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因，經(jīng)濟(jì)總量小，基礎(chǔ)薄弱，雖然2000年實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)，但基礎(chǔ)差，底子薄，中小學(xué)辦學(xué)條件，特別是初中校舍仍然不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，教育欠債短時(shí)期內(nèi)難以化解，大中專畢業(yè)生就業(yè)難度加大，初中階段的學(xué)生

15、鞏固任務(wù)艱巨。二是高中教育改革與發(fā)展工作任務(wù)艱巨。劍川一中通過近幾年的擴(kuò)容改造，實(shí)現(xiàn)了高中擴(kuò)招目標(biāo)，使高中教育“瓶頸”問題得到了緩解，但容量有限。縣民族中學(xué)正在建設(shè)，雖已實(shí)現(xiàn)2010年開始招生的目標(biāo)任務(wù)，但二、三期工程仍需投入大量資金，資金缺口較大。普通高中課改推進(jìn)工作任務(wù)繁重，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量仍需提高。三是教師隊(duì)伍的數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理。按照人事部門核定的編制（1982人），教育系統(tǒng)尚缺編174人，只有聘用代課教師（目前全縣聘用代課教師145人），這些代課教師主要分布在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，工資待遇偏低，思想不穩(wěn)定。中學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象仍然突出。四是職業(yè)教育發(fā)展還比較緩慢。劍川職中是我縣職業(yè)教

16、育的主陣地，隨著職中辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校占地面積不足、校舍不足、與開設(shè)專業(yè)相配套的教學(xué)設(shè)備缺乏越來越制約著職業(yè)教育的發(fā)展，職中實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和啟動(dòng)改擴(kuò)建工程顯得越來越迫切，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亦有待提高。五是教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。我縣廣大群眾歷來非常重視教育，許多家長(zhǎng)都希望自己的子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源，接受更好的教育，致使很多優(yōu)質(zhì)生源外流；普通高中教師隊(duì)伍中有一批近兩年招聘的教師正處于成長(zhǎng)期，需要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉，不同程度地影響了高中教育教學(xué)質(zhì)量的提高，以致全縣普通高考上重點(diǎn)線人數(shù)不多。六是沒有納入義務(wù)教育績(jī)效工資范圍的教師待遇偏低。公務(wù)員津補(bǔ)貼規(guī)范、義務(wù)教育中小學(xué)教師實(shí)施績(jī)效工資后，職中

17、、進(jìn)修學(xué)校、幼兒園和教育局機(jī)關(guān)事業(yè)人員等教師還沒有納入義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施范圍，待遇偏低，心里不平衡，工作積極性、主動(dòng)性難以得到充分發(fā)揮。 二、“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要點(diǎn)（一）、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，全面落實(shí)縣委、縣人民政府和上級(jí)教育主管部門的部署要求，以確保安全為前提，突出“兩基”鞏固、提高質(zhì)量和發(fā)展高中三大重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，精心實(shí)施績(jī)效工資，加快現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展，全面

18、提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。（二）、基本原則1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、十七屆五中全會(huì)和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，按照優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的方針，面向“十二五”時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾的要求，明確重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，為全面實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出的目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力的人力資源支撐和創(chuàng)新貢獻(xiàn)與服務(wù)。2、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展，根本靠改革。深入總結(jié)改革開放30多

19、年以來我縣教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)確實(shí)行之有效的改革舉措，堅(jiān)定不移地予以堅(jiān)持和深化。抓住教育改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段的新特征，緊緊圍繞消除不利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、不利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的體制機(jī)制障礙，深入研究人才培養(yǎng)體制、投入體制、管理體制、辦學(xué)體制、招生考試和評(píng)價(jià)制度等方面的改革，形成科學(xué)合理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、符合教育發(fā)展規(guī)律的改革思路，力爭(zhēng)在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破。3、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，兼顧全面。把提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進(jìn)公平擺在突出位置。高度重視轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式和教育管理方式，切實(shí)在提高質(zhì)量上下功夫，通過推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加快教育教學(xué)改革和教育評(píng)價(jià)制度改革提高各級(jí)各類教育質(zhì)量。在優(yōu)

20、化結(jié)構(gòu)上下功夫，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加快調(diào)整教育的宏觀布局和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。在促進(jìn)公平上下功夫，加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和區(qū)域協(xié)調(diào)力度，優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小縣內(nèi)教育發(fā)展差距；深入研究加大對(duì)貧困地區(qū)和弱勢(shì)群體扶持的有效措施，認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的突出問題，努力提高人民群眾對(duì)教育公平的滿意度。4、堅(jiān)持實(shí)事求是，符合實(shí)際、可操作。切實(shí)提高目標(biāo)體系設(shè)計(jì)的科學(xué)性，所提出的目標(biāo)既要鼓舞人心，又要符合實(shí)際、通過努力可以達(dá)到，要堅(jiān)持定性與定量目標(biāo)相結(jié)合，既有體現(xiàn)導(dǎo)向性的目標(biāo)，又有可以量化、測(cè)評(píng)的目標(biāo)。要切實(shí)做好重大工程項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作，對(duì)工程項(xiàng)目的必要性、可行性、預(yù)期效果、

21、實(shí)施方案等進(jìn)行充分地論證。按照區(qū)域規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，統(tǒng)籌不同發(fā)展水平鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展。（三）、任務(wù)目標(biāo)主要目標(biāo)是構(gòu)建完備的教育體系，不斷提升“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”水平。擴(kuò)充基礎(chǔ)教育（學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育）優(yōu)質(zhì)資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展；深化職業(yè)教育改革，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)鏈接。通過努力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，教育現(xiàn)代化水平明顯提高，教育質(zhì)量整體提升，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足，學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，各類人才服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民和參與競(jìng)爭(zhēng)能力顯著增強(qiáng)。1、九年義務(wù)教育。提高義務(wù)教育

22、的整體辦學(xué)條件和水平，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)把“兩基”鞏固提高作為教育工作的“重中之重”，努力提高“兩基”整體水平。完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制，結(jié)合中小學(xué)校舍安全工程，實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整，扎實(shí)做好師生的安全穩(wěn)定工作，咬住質(zhì)量不放松。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)；初中毛入學(xué)率達(dá)99%以上，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，中考成績(jī)繼續(xù)保持在全州前茅。2、普通高中教育。優(yōu)化普通高中教育資源，注重內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量立校、特色興校，著力塑造學(xué)校精神、創(chuàng)造學(xué)校特色、鑄造學(xué)校品牌。在2010年實(shí)現(xiàn)招生的基礎(chǔ)上，加快縣民族中學(xué)建設(shè)步伐，在“十二五”期間全面建成縣民族中學(xué)，努力擴(kuò)大普通高中招生

23、規(guī)模。在縣一中保持現(xiàn)有普通高中招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，縣內(nèi)年招生普通高中達(dá)800人以上，普通高中在校學(xué)生達(dá)到2400人以上，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例達(dá)45%以上。著力抓好高中課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，普通高考上線率繼續(xù)保持全州前茅，上重點(diǎn)線人數(shù)有新突破。3、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育。提升縣職中辦學(xué)水平，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育改革，著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，以過硬的職業(yè)技能提高畢業(yè)生就業(yè)水平，以較高的就業(yè)率吸引更多的初中畢業(yè)生到職中接受職業(yè)教育，努力擴(kuò)大縣職中的招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。加快職中實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，認(rèn)真規(guī)劃縣職中改擴(kuò)建項(xiàng)目，力爭(zhēng)立項(xiàng)并得到國(guó)家扶持。縣職中在校生規(guī)

24、模達(dá)到1200人以上。鞏固掃盲成果，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。4、學(xué)前教育。建立穩(wěn)定的學(xué)前教育服務(wù)體系，按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，構(gòu)建以公辦幼兒園（所）為主體，以社會(huì)力量辦園并舉的多元化辦園格局，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。進(jìn)一步辦好城區(qū)幼兒園，整合學(xué)校布局調(diào)整后閑置的教育資產(chǎn)和教師資源，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、發(fā)展集體和民辦幼兒教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的監(jiān)督管理，提高辦園效益。力爭(zhēng)“十二五”期間每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦一所公辦示范幼兒園，城鎮(zhèn)幼兒入園率達(dá)到90%，農(nóng)村幼兒入園率達(dá)到60%。（四）、工作思路深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以促進(jìn)公平、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以解放思想、

25、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，確保師生安全，提升“兩基”水平，深化教育改革，大力發(fā)展高中，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提高質(zhì)量，調(diào)整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，推動(dòng)均衡發(fā)展。通過打基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促均衡、提質(zhì)量、創(chuàng)特色，著力促進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，積極發(fā)展職業(yè)教育，努力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，使人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求得到更大滿足，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力顯著增強(qiáng)。（五）、工作重點(diǎn)1、科學(xué)發(fā)展教育事業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞發(fā)展這一主題，以師生為本，構(gòu)建和諧校園，統(tǒng)籌義務(wù)教育、高中教育、幼兒教育和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展

26、。2、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹義務(wù)教育法，實(shí)施精細(xì)化管理，抓好學(xué)生鞏固，提升“兩基”水平，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。加大對(duì)農(nóng)村家庭困難學(xué)生的資助，保障進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障措施，強(qiáng)化對(duì)“兩免一補(bǔ)”工作的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校的建設(shè)，實(shí)施好校安工程，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。加快推進(jìn)依法治教進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教育收費(fèi)。以安全作保障，以質(zhì)量為中心，以人民滿意為目標(biāo)，促進(jìn)教育公平發(fā)展、均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育。3、不斷改善辦學(xué)條件。在全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，完成省鎖定31648平方米d級(jí)危房排危任務(wù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投

27、入，抓好教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需和實(shí)施校舍安全工程的歷史機(jī)遇，大力爭(zhēng)取各級(jí)投入，建設(shè)好一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村初中和鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)房，加快完善現(xiàn)代教育設(shè)施，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、信息化。繼續(xù)抓好縣內(nèi)中小學(xué)校舍中未排除的45784平方米d級(jí)危房的排危任務(wù)和b、c級(jí)危房維修加固、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、民族中學(xué)二、三期工程、縣職中改擴(kuò)建工程等，同時(shí)積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐贈(zèng)，有效地改善教育基礎(chǔ)設(shè)施，緩解投資壓力。重點(diǎn)抓好學(xué)生食堂餐廳和學(xué)生宿舍的建設(shè)，排除教室危房，確保各級(jí)各類學(xué)校的所有學(xué)生都能有衛(wèi)生清潔、相對(duì)集中、文明便捷的餐飲場(chǎng)所，都能在采光較好、安

28、全整潔的教室和宿舍學(xué)習(xí)、生活。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展能力為核心，以骨干教師隊(duì)伍和農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以加大師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入和加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)為保障，以機(jī)制體制創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)一支師德高尚、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，用優(yōu)質(zhì)的師資力量提升教學(xué)質(zhì)量。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施好義務(wù)教育階段學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和主動(dòng)性。開展以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)和繼續(xù)教育，加強(qiáng)對(duì)普通高中教師的新課程培訓(xùn)。縣教師進(jìn)修學(xué)校要充分發(fā)揮在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中的

29、作用，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，提高培訓(xùn)質(zhì)量。5、加快普及高中階段教育。積極爭(zhēng)取上級(jí)的立項(xiàng)扶持，加快建設(shè)縣民族中學(xué)，在2010年實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)的基礎(chǔ)上，“十二五”期間全面建成縣民族中學(xué)，努力擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，減緩初中升高中壓力，突破高中教育瓶頸，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育整體發(fā)展。優(yōu)化普通高中教育資源，注重內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量立校、特色興校，著力塑造學(xué)校精神、創(chuàng)造學(xué)校特色、鑄造學(xué)校品牌?？h一中保持現(xiàn)有普通高中招生規(guī)模，著力抓好高中課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，普通高考上線率繼續(xù)保持全州前茅，上重點(diǎn)線人數(shù)有新突破。6、大力發(fā)展職業(yè)教育。加快職中實(shí)作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，認(rèn)真規(guī)劃并實(shí)施縣職中改擴(kuò)建項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取立項(xiàng)得到國(guó)

30、家扶持。實(shí)行多樣、靈活、開放的辦學(xué)模式，把教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來，與培植我縣支柱產(chǎn)業(yè)和發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)，多形式開展推薦就業(yè)活動(dòng)，逐步建立與企業(yè)間的穩(wěn)定關(guān)系，提高畢業(yè)生就業(yè)率，以較高的就業(yè)率吸引更多的初中畢業(yè)生到縣職中接受職業(yè)教育，努力擴(kuò)大縣職中的招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。7、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量提高對(duì)策，切實(shí)抓好普通高中課程改革。繼續(xù)圍繞“小學(xué)為基礎(chǔ)，初中為重點(diǎn)，高中為突破”的發(fā)展思路，狠抓教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)要求，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，改變陳舊的教

31、學(xué)方法和手段，不斷提高課堂效率。進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，向教師要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。8、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)生安全事故的原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。進(jìn)一步完善中小學(xué)、幼兒園的安全工作責(zé)任制，健全完善安全教育和安全管理制度，加大對(duì)師生的法制教育和安全教育，積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門進(jìn)行校園及周邊的安全工作專項(xiàng)檢查和綜合整治，實(shí)行安全工作經(jīng)常巡查和定期檢查相結(jié)合的工作機(jī)制，定期檢查、維護(hù)和維修校園基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。（六）、重大建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃序號(hào)項(xiàng)目名稱主要建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目總投資（萬元）前期工作深度中央、省州與項(xiàng)目有關(guān)的投資政策推進(jìn)項(xiàng)目

32、的主要辦法備注1中小學(xué)校舍維修加固完成縣內(nèi)2009年新排查中小學(xué)校舍中不安全校舍需維修加固93286平方米7276.31已完成中小學(xué)校舍的相關(guān)排查鑒定工作全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程的相關(guān)要求，學(xué)校校舍全部都要達(dá)到鑒定安全的指標(biāo)。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接2中小學(xué)校舍拆除重建項(xiàng)目拆除2009年新排查的中小學(xué)校舍中不安全校舍需拆除重建45784平方米，按規(guī)劃指標(biāo)中的基本指標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，需新建校舍90464平方米。10855.68全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程的相關(guān)要求，學(xué)校校舍全部都要達(dá)到鑒定安全的指標(biāo)及學(xué)校建設(shè)規(guī)模指標(biāo)的要求。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接3民族中學(xué)二期工程新建科技綜合樓及辦公用房9900平方米；學(xué)生宿舍

33、9000平方米；學(xué)生浴室、風(fēng)雨操場(chǎng)、校園綠化、讀書區(qū)建設(shè)等。2997.00項(xiàng)目已完成初設(shè)、地勘、災(zāi)評(píng)等工作。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接4職業(yè)中學(xué)改擴(kuò)建改擴(kuò)建需新征地50畝，新建學(xué)生食堂、餐廳、廁所，教學(xué)樓，科技圖書樓，學(xué)生宿舍，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，教師周轉(zhuǎn)房等的建設(shè)。3811.94項(xiàng)目已經(jīng)完成改擴(kuò)建可行性研究報(bào)告大力發(fā)展職業(yè)教育積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目在金華鎮(zhèn)、甸南鎮(zhèn)、沙溪鎮(zhèn)、羊岑鄉(xiāng)、馬登鎮(zhèn)、老君山鎮(zhèn)建設(shè)能容納學(xué)前幼兒300人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，在彌沙鄉(xiāng)建設(shè)能容納學(xué)前幼兒150人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，象圖鄉(xiāng)建設(shè)能容納學(xué)前幼兒100人左右的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園；擴(kuò)建縣城城區(qū)幼兒園。2251.

34、30國(guó)家加強(qiáng)學(xué)前教育，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，逐步普及學(xué)前教育。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接6、中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房按“十二五”規(guī)劃要求到2015年我縣長(zhǎng)期保留學(xué)校70所，專任教師將達(dá)到1640人，按每師40平方米建設(shè)需要，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房65600平方米。7872.00長(zhǎng)期保留學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的基本指標(biāo)要求，每師按40平方米建設(shè)一定的教師周轉(zhuǎn)房。積極爭(zhēng)取上級(jí)資金已銜接（七）、對(duì)策措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)黨委、政府推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。加強(qiáng)教育宏觀政策和發(fā)展

35、戰(zhàn)略研究，提高教育決策科學(xué)化水平。積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門切實(shí)履職，支持教育的改革和發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)在全面實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”管理體制和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的新形勢(shì)下，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的法律責(zé)任、工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)教育工作的政府行為。在“以縣為主”的教育管理體制下，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量關(guān)心和支持教育，完善社會(huì)力量出資興辦教育的體制和政策，不斷提高社會(huì)資源對(duì)教育的投入。2、保障投入，完善機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)教育投入“三個(gè)增長(zhǎng)”健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制

36、，大幅度增加教育投入。嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入。確保農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金有較高比例用于教育，足額征收教育費(fèi)附加并全部用于教育。堅(jiān)決杜絕侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的問題。教育經(jīng)費(fèi)投入要做到“三個(gè)增長(zhǎng)”（即教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)、生均教育費(fèi)用和生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)、教職工工資逐步增長(zhǎng)）。充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)辦教育的積極性，擴(kuò)大社會(huì)資源進(jìn)入教育途徑，多渠道增加教育投入。完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、出資辦學(xué)。堅(jiān)持依法理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)政資金管理法律制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。加強(qiáng)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理，建立健全學(xué)校國(guó)

37、有資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，提高使用效益。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。3、調(diào)整布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步夯實(shí)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求，和縣委、政府的安排部署，認(rèn)真落實(shí)大理州劍川縣中小學(xué)校舍安全工程布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃實(shí)施方案。通過學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，全縣由“十一五”時(shí)期的223所中小學(xué)校（校點(diǎn)），縮減為87所，共撤并136所。其中，初級(jí)中學(xué)由原來的11所規(guī)劃為6所，撤并5所，改擴(kuò)建九年一貫制學(xué)校2所；保留劍川一中、劍川縣教師進(jìn)修學(xué)校、劍川縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)學(xué)校，新建縣民族中學(xué)；完小由原來的69所規(guī)劃為37所，撤并32所；村?。ê｜c(diǎn)

38、）由原來的139所規(guī)劃為38所，撤并101所，全縣全面撤除一師一校點(diǎn)。4、強(qiáng)化管理，落實(shí)保障，進(jìn)一步穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊(duì)伍按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)，配足配齊合格教師，合理配置教師資源。建立和完善城鄉(xiāng)教師、壩區(qū)教師和山區(qū)教師交流制度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。全面推行新任教師公開招聘制度，嚴(yán)格執(zhí)行新任教師準(zhǔn)入條件，保證新增教師質(zhì)量；按照新修訂的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)補(bǔ)充空編崗位，確保各校開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。認(rèn)真抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育，完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，大力開展以提高教育教學(xué)能力為核心的中小學(xué)教師培訓(xùn)，努力提高教師整體素質(zhì)和能力，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、學(xué)科