《今年你七歲》讀后感5篇

1、今年你七歲讀后感5篇 今年你七歲的作者在記錄兒子生活的點點滴滴時也不忘寫下自己的心情、心理歷程，下面是精心的“今年你七歲”，僅供參考，希望您喜歡！ 發(fā)書了！老師買了一些新書給我們大家看。老師發(fā)給我一本書名叫今年你七歲。 我拿起書，津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時候發(fā)生的一些故事，寫得非常有趣，差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。劉一波的天真、善良、活潑可愛總讓我想起自己小時候發(fā)生的類似的事情。 有一天，劉一波帶著兩名同學到一棵價值百元的棕櫚樹下，并且每人手里都拿著一把小刀，誰也不知道他們要干什么。接著，他們用小刀一點兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。割下來

2、之后，還拿著棕櫚的枝葉當濟公的扇子玩。不過，他們的高興沒有持續(xù)多久，第二天，校長當著全校師生的面，點名批評了劉一波和另兩名同學。老師質(zhì)問：“是誰出的這主意？”“劉一波！”其他兩名同學告發(fā)說。劉一波無話可說，因為這主意的確就是他出的。 劉一波做事不想后果，只想著好玩。我和他也有相似的經(jīng)歷。有一次，我上英語培訓班。下課了，我玩著一個氣球，氣球掉到了桌子下，我鉆到桌子下面撿氣球，結(jié)果一不小心，頭撞到桌子上的鐵皮上，血立刻流到了我的臉上、頭上到處都是。 _感到疼痛，而是很害怕，怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個冒失鬼！ 所有的男孩子都有一個共同天性貪玩。雖然劉一波很貪玩，但我還是很喜歡他，因為他身

3、上有很多我們學習的好品質(zhì)，比如說很善良、樂于助人 有一次，劉一波爸爸發(fā)現(xiàn)這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多，原來，班上只要有人沒有鉛筆和橡皮，劉一波就會去借給他。 在我看來，劉一波是一個既有優(yōu)點也有缺點的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個充滿活力，幸福無比的男孩。所有的這一切都是因為他有一個通情達理的爸爸。 今年你七歲是一個一年級的小學生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的 日記 ，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學生的經(jīng)歷。 其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬

4、上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個勁的催他“你跳??！跳?。　闭美蠋熉愤^看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的？”周圍的同學一齊說：“劉一波！”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。 可媽媽說我和阿波很像，每次從學?；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學習，還給我寫 _也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的 _會怎么樣。

5、 媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部小說，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些片子是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈他自己一個人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜 今年你七歲中的阿波，是一個我們當今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女，生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學寫起，直寫到學校開

6、始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。 他的稚氣的好心把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻自己所有心愛的糖果、玩具；他的稚氣的錯誤把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑 _”；他個性倔強好勝為了爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學生干了一架等等，這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。 其次，以的筆法記錄下阿波每天的生活小故事，在平淡中標見出奇和巧，增強了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化

7、的，尤其對一個剛?cè)雽W的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。 作家的筆順應著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應，不時變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累，作品錯落有致，妙趣橫生。 在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。 它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學校里和班級里找到各自認識的阿波。 總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！ 我有幸讀了當代著名兒童

8、文學作家劉健屏的今年我七歲一書，這本書真實的記錄了一個一年級小學生，一年來的所做所為，同時還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。 這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個聰明，機靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時常惹禍。阿波非常順利的完成了入學考試，可是他開學不到幾個月就犯了幾個嚴重的錯誤，因為放學后和同學到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。 但隔了一天就忘記了，又和同學孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因為別的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書

9、，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學生。 總之阿波的成功離不開他爸爸的教導和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的進步和成功！ 讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當我遇到問題，困難或做錯事時爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。 記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧！在學習和生活中我們也應邁動雙腿不為困難勇往直前！ 今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的今年你七歲。書中的主角是劉一波，這本書以一本日記的形式記下了劉一波的一年級的學習生活。 劉一波剛進小學很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導教育他，阿波后來當上了語文學習小組長，而且還加入了少先隊?？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學99分的好成績。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術(shù)小學，還給阿波請了一位會吹笙的老師。他只學了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。 阿波從一個調(diào)皮搗蛋的學生，通過努力學習成為了一個學習積極分子，成了一個優(yōu)秀的少先隊員，我應當向他學習，勇于承認錯誤并能改