九年級歷史上第12課導學案

1、九年級歷史導學案 主備：任 波 審核：李曉華 課時:1 備課時間：20140912 序號： 13第12課 美國的誕生九年級_ 班 _組 姓名_ 等級評定_【學習目標】1、 知道美國獨立戰(zhàn)爭的起因和美國誕生的過程。（重點）2、 理解美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（難點）【自主學習】（閱讀教材，獨立完成，組內(nèi)交流）一、背景1、美洲的土著居民是 ，17世紀初， 人開始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了 個殖民地。2、根本原因：英國的 嚴重阻礙了北美 的發(fā)展。3、直接原因（導火線）： 事件。二、過程1、爆發(fā)： 年4月， 的槍聲。2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命 為總司

2、令。3、建國： 年 月 日，大陸會議發(fā)表了 ，宣告 誕生了。4、轉折點： 年， 戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。5、結束： 年，英國承認 獨立。三、鞏固 年，美國制定了憲法，確立了美國是一個 國家，規(guī)定 既是國家元首，又是政府首腦，享有 權； 和 分別掌握國家的立法權和司法權。 當選為美國第一任總統(tǒng)。四、影響1、國內(nèi)：美國獨立戰(zhàn)爭結束了 的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，確立了比較民主的 政治體制，有利于美國 的發(fā)展。2、國際：對以后 和 革命起了推動作用?！竞献魈骄俊?、 如果沒有波士頓傾茶事件，美國獨立戰(zhàn)爭是不是就不會爆發(fā)了？請說明理由。2、 試從雙方戰(zhàn)爭的目的和全過程以及戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式來分析美國獨立戰(zhàn)爭

3、的性質(zhì)?！菊n堂檢測】1、北美十三塊殖民地居民由下列哪些人組成（ ）英國移民北美土著居民印第安人 歐洲其他國家的人非洲來的黑人奴隸 A、 B、 C、 D、 2、美國許多航空母艦的名字都與該國的歷史人物有關，如“華盛頓”號、“林肯”號等，其中“華盛頓”號的命名主要是為了紀念華盛頓在下列那一歷史事件中作出的貢獻（ ）A、滑鐵盧戰(zhàn)役 B、獨立戰(zhàn)爭 C、南北戰(zhàn)爭 D、薩拉熱窩事件3、北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（ ）A、英國的殖民統(tǒng)治 B、北美經(jīng)濟的發(fā)展 C、波士頓傾茶事件 D、來克星頓槍聲 4、右圖是美國的象征，圖中人物左手托著美國人民反對殖民 統(tǒng)治斗爭中用鮮血和生命鑄成的文獻。該文獻是（ ）A、 權

4、利法案 B、人權宣言C、獨立宣言 D、1787憲法5、 這是一座手握步槍的民兵銅像，它矗立在美國一個村鎮(zhèn)的中心，美國人民永遠不會忘記，正是這個小村鎮(zhèn)的民兵，為美利堅合眾國的獨立奠定了第一塊基石。這個村鎮(zhèn)是（ ）A、 波士頓 B、約克鎮(zhèn) C、來克星頓 D、薩拉加托 6、 列寧說：“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！边@場戰(zhàn)爭的轉折點是（ ）A、 獨立宣言的發(fā)表 B、華盛頓任總司令C、薩拉托加大捷 D、1787年憲法的頒布7、 美國獨立戰(zhàn)爭被認為是一場資產(chǎn)階級革命，主要依據(jù)是（ ）A、 具有反殖民反封建的性質(zhì) B、推翻英國殖民統(tǒng)治，取得國家的獨立C、完成了資本主義國內(nèi)市場統(tǒng)一 D、有利于資本主義國內(nèi)市場統(tǒng)一 8、英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭的共同點是（ ）A、 革命前兩國資本主義經(jīng)濟都受到封建專制制度的阻礙B、革命過程中