六年級語文第三、四單元

1、(新圩小學(xué) 梁巧英)學(xué)校 班級 考號 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu新圩小學(xué)2008學(xué)年上學(xué)期六年級語文第三、四單元試卷（滿分分，其中卷面書寫占分） 一、下面每組詞都有一個(gè)詞語出了錯(cuò),請圈出來,改正在括號里。（5分）1.q gi png b dng yng tiao yue 氣 慨 磅 礴 蕩 漾 跳 躍（ ） 2.qng hun s jn qng ling yo y輕 緩 素 錦 清 涼 搖 曳（ ） 3.png pi do yng zhn hn zng hn 澎 湃 倒 影 震 撼 縱 橫（

2、 ） 4.j j fn gn sh lu mio mng 聚 集 翻 滾 蔬 落 渺 茫（ ） 5. mi ju hn jin p b tin y 滅 決 罕 見 瀑 布 天 涯（ ）二、詞語填空（3分）( )不驚人 氣勢( )( ) ( )( )澎湃 得天獨(dú)( ) 地動(dòng)( )搖 震耳欲( ) 舉世( )名 流( )失所 步( )沉重 熟視無( ) 三、把下列詩句補(bǔ)充完整。（6分）1.你用甘甜的乳汁，（ ）；你用健美的臂膀，（ ）。2.羌笛何須怨楊柳，（ ）。3.九曲黃河萬里沙，（）。.大漠孤煙直，（ ）。5.黃鶴一去不復(fù)返，（ ）。四、以描寫同學(xué)們的課間活動(dòng)為重點(diǎn)，選用下面三個(gè)詞語寫一段話，

3、不少于30字。（3分）走廊 課室 歡聲笑語 踢毽子 跳繩 讀書 五、將下列名著和相關(guān)人物連線。（2分）水滸傳 趙 云西游記 賈寶玉三國演義 武 松紅樓夢 鐵扇公主六、修改病句。（6分）1.長江和黃河是我過中華民族的母親河。_。2.現(xiàn)在，人工繁殖白鰭豚的愿望越來越渺茫了。3.丁丁邁著輕松的步子和愉快的心情上學(xué)了。 七、閱讀短文，回答問題（一）品味茶香來，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺(tái)澳茶商來了，海內(nèi)

4、海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？?，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛?！案叽蟮臉欠繏煸诓铇渖?，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。1、 先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出其他品種。（2分）2、解釋下面的詞語：(4分)

5、（1）樸實(shí)：_ （2）得天獨(dú)厚：_ 3、用“ ”畫出表示祝福的話。（3分）4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。（4分）_5、作者品味茶香，品出了什么？（5分）_(二)鳥巢是鳥的家嗎？許多人都認(rèn)為，鳥巢就是鳥的家。這兒是它們避風(fēng)港和安樂窩：每當(dāng)風(fēng)雨襲來時(shí)，它們會(huì)悠然自得地躲在這里；每當(dāng)夜幕來臨時(shí)，它們就在這里美美地睡上一覺。事實(shí)果真如此嗎？ 你只要仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，狂風(fēng)暴雨時(shí)許多鳥并不躲在窩里，它們也不在鳥巢里過夜。夜晚，野鴨和天鵝脖子彎曲著，把頭夾在翅膀間，漂浮在水面上入睡了。鶴、鸛和鷺等長腳鳥，是站在地上睡覺的。有時(shí)候，它們一只腳落地，另一只腳收縮到腹部

6、的羽毛間。既然不在窩里睡覺，那么鳥兒辛辛苦苦筑巢，又是為了什么呢？原來，對于大多數(shù)鳥類來說，鳥巢不是它們的家，而這類動(dòng)物精心制造的“產(chǎn)房”。雌鳥大多是在窩里產(chǎn)蛋的，產(chǎn)了蛋以后它們就呆在里面孵蛋，有時(shí)候雌鳥和雄鳥輪流伏在巢內(nèi)孵蛋。這時(shí)，不擔(dān)負(fù)孵蛋任務(wù)的大鳥，只能識趣地呆在附近的地面和樹枝上過夜了。小鳥們破殼而出后，鳥巢里頓時(shí)便熱鬧起來了。只不過幾天時(shí)間，小鳥便逐漸長大，把鳥巢塞得滿滿的。在這里，它們的父母也沒有立足之地了。等到小鳥飛離這“產(chǎn)房”后，由于風(fēng)吹雨打，大多數(shù)巢窩已破爛不堪。這時(shí)，鳥巢的使命已經(jīng)完成，自然而然地被鳥兒們遺棄了。有些鳥兒是不筑巢的，它們孵蛋時(shí)不需專門的“產(chǎn)房”。生活在南極大

7、陸的企鵝就是這樣。雌鳥把蛋產(chǎn)下來后，雄鳥會(huì)立刻跑上去，借助嘴巴把蛋滾到自己的腳面上，用溫暖的腹部蓋住，讓蛋在里面孵化。這些鳥兒連“產(chǎn)房”都沒有，也就更沒有“家”了。有沒有以巢為家的鳥呢？有，但不很多?，F(xiàn)在已經(jīng)知道，喜鵲和一部分猛禽一年四季都居住在鳥巢中。我國鳥類學(xué)家在吉林省農(nóng)村看到過一個(gè)別致的喜鵲巢。它高高的，一層又一層，像個(gè)小樓閣。喜鵲在這個(gè)鳥巢里已度過了9年時(shí)間，每年都往窩里添加新樹枝，使它變得格外結(jié)實(shí)。有人發(fā)現(xiàn)，美洲有一對禿鷲，在一個(gè)直徑為2.74米的大鳥巢里住整整36年。然而，天有不測風(fēng)云，一場罕見的大風(fēng)暴把它們筑巢的大樹干刮斷了，于是這對禿鷲只得另建新居了。鳥類學(xué)家經(jīng)過調(diào)查和分析后認(rèn)為，對于大多數(shù)鳥類來說，鳥巢只是“產(chǎn)房”，而不是它們舒適的家；但是，也有少數(shù)鳥類確實(shí)是以巢為家的。1、這篇說明文的結(jié)論是 (2分) _2、引出文章說明內(nèi)容的一句話是(2分)_ 3、文章中運(yùn)用許多中心句來組織段落，請找出三句以上：(3分)_ 4、引用美洲禿鷲的例子其作用是說明 (5分) _ 5、在說明鳥類過夜時(shí)采用的說明方法是什么？試舉例說明。(5分) _七、筆下生花。