廣東省東莞市樟木頭中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 《五柳先生傳》（第二課時(shí)）課件 人教新課標(biāo)版

1、五柳先生傳,陶淵明,第二課時(shí),1、自傳： 2、字音：嗜 輒 吝 褐 簞 汲儔 觴 瓢屢 婁 歟,一、復(fù)習(xí)檢查：,3、解釋加點(diǎn)詞的意義：,先生不知何許人也（ ） 每有會(huì)意 （ ） （ ） 親舊知其如此（ ） 造飲輒盡（ ） 期在必醉（ ）,處所,體會(huì)，領(lǐng)會(huì),書中的旨意,舊交、舊友,就,希望,短褐穿結(jié)（ 銜觴賦詩（ ） 以樂其志（ ） 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 （ )（ ） 環(huán)堵蕭然（ ）,指衣服上有洞和補(bǔ)丁)。,酒杯,以為樂,憂愁的樣子,心情急切的樣子,冷清的樣子,二、一詞多義： 之 言 意 得,或置酒而招之,黔婁之妻有言,閑靜少言,黔婁之妻有言,每有會(huì)意,意暇甚,家貧不能常得,忘懷得失,他，

2、代詞,的，助詞,說，說話,言語、話,意旨,神情,得到,益處,其 甚 志 去,親舊知其如此,其言茲若人之儔乎,不求甚解,所欲有甚于生者,尋向所志,頗示己志,日始出時(shí)去人近,曾不吝情去留,他,語氣詞，表揣測、反問,詳細(xì),重要,標(biāo)志,志向、志趣,離開,距離,判斷句:先生不知何許人也 倒裝句:不戚戚于貧賤 省略句:閑靜少言,三、掌握一些簡單的特殊句式,三讀課文體會(huì)深意,一、為什么自號(hào)“五柳先生”? 體現(xiàn)了他怎樣的精神風(fēng)貌?,可見家居環(huán)境清靜、淡雅、簡樸 由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度。,文中含義：讀書只求領(lǐng)會(huì)意旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。,今義：只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義

3、）。,二、如何理解“不求甚解”？,讀書目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。,三、“嗜酒”說明了什么?,借酒醉獲得心靈的平靜。 體現(xiàn)了他的率真放達(dá)的天性。,四、他為什么“常著文章自娛”?,淡泊名利。 他實(shí)際上有痛苦，但能從讀書、飲酒、寫文章當(dāng)中得到解脫和樂趣。,五、五柳先生的生活狀況怎樣？（文中)說明了什么？,“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”,寫出陶淵明安貧樂道，豁達(dá)樂觀的精神。,六、作者與五柳先生的關(guān)系,借五柳先生寫自己。 五柳先生的生活情趣，正是陶淵明棄官歸隱、安貧樂道的人生態(tài)度的反映。,七、本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一

4、想，多用否定句有什么作用？,“不知何許人也,亦不詳其姓字” “不慕榮利” “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴” “不求甚解” “家貧不能常得” “不蔽風(fēng)日” “曾不吝情去留”,淡泊寧靜,恬淡自足,胸襟開闊，意存高遠(yuǎn),開朗樂觀,耿直率真,“不”,本文中否定句的作用,作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動(dòng)活潑，引人入勝。,四讀課文練習(xí)小結(jié),1、請(qǐng)用課文原句答題：,1、“五柳先生”的字號(hào)來源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活

5、境況是 _ _。,5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？ _。,宅邊有五柳樹,閑靜少言，不慕榮利,不汲汲于富貴,2、翻譯下列句子 造飲輒盡，期在必醉 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空 忘懷得失，以此自終 銜觴賦詩，以樂其志,他一來就要喝得盡興，希望一定喝醉,粗布短衣上面打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的,他從不把得失放在心上，這樣過完自己的一生,一邊喝酒一邊吟詩，為自己抱定的志向而感到無比快樂,3、哪些語句表現(xiàn)五柳先生的性格、生活和志趣,隱者風(fēng)范(性格)：閑靜少言，不慕榮利 書中求樂(愛好)：好讀書，不求甚解 率真放達(dá)(愛好)：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留 安貧樂道(生活)：短褐穿結(jié)，簞瓢屢空

6、，晏如也 自得其樂，淡泊名利(愛好)：常著文章自娛，忘懷得失。,每有會(huì)意，便欣然忘食專志樂學(xué)。,造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留率真灑脫。,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空安守貧賤。,銜觴賦詩，以樂其志高雅脫俗。,4、概括態(tài)度，體會(huì)多面寫人法。,對(duì)讀書的態(tài)度；對(duì)做客的態(tài)度；對(duì)家境的態(tài)度；對(duì)著文的態(tài)度；對(duì)得失的態(tài)度，對(duì)貧富的態(tài)度。,5、抓取典故，體會(huì)類比寫人法。,屢空 黔婁 無懷氏之民 葛天氏之民,類比,學(xué) 者,隱 士,百 姓,百 姓,五 柳 先 生 傳,傳文,贊語,名號(hào)來歷：,性格：,生活：,志趣：,宅邊有五柳樹。,閑靜少言，不慕榮利。,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。,好讀書,性嗜酒,常著文章自娛,不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 銜觴賦詩，以樂其志,安貧 樂道,不慕 榮利,淡泊 寧靜,照應(yīng)