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文檔簡介
1、,練習(xí)課,R二年級上冊,【學(xué)習(xí)目標】,1.熟練地掌握用豎式計算兩位數(shù)減一位(兩位)數(shù)不退位減(退位減)的計算方法,會正確計算兩位數(shù)減一位數(shù)(兩位數(shù))的減法。,2.培養(yǎng)學(xué)生認真、細致審題及計算的習(xí)慣。,【學(xué)習(xí)重點】,掌握用豎式計算兩位數(shù)減一位(兩位)數(shù)不退位減(退位減)的計算方法,會正確計算兩位數(shù)減一位數(shù)(兩位數(shù))的減法。,知識點1:兩位數(shù)減一位(兩位)數(shù)不退位減。,1.小麗和小紅原來都有98元錢,現(xiàn)在她們各剩下多少元?,9 8,- 8 0,1 8,9 8,- 8,9 0,答:小紅剩下18元,小麗剩下90元。,2.小軍和小強都需要寫56個大字,現(xiàn)在他們各剩下多少個沒寫?,小強:56-50=6(個
2、) 小軍:56-5=51(個),知識點2:兩位數(shù)減一位(兩位)數(shù)退位減。,4 3,- 2 9,1 4,6 1,- 3,5 8,.,.,答:小明已經(jīng)寫了14個,聰聰已經(jīng)寫了58個。,1.,2.她們各剩下多少元錢沒用?,小紅:52-16=36(元) 小蘭:46-28=18(元),知識點3:判斷兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減。,1. 誰算得對?,2.我是森林小醫(yī)生。錯的打“”,對的打“”。,( ) ( ),知識點4:兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的應(yīng)用。,1.,小明比小華少拍多少下?,41-34=7(下),答:小明比小華少拍7下。,2.小蘭和小華比賽一分鐘跳繩,小蘭跳了24下,小華跳了31下。小蘭比小華少跳多少下?,3
3、1-247(下),答:小蘭比小華少跳7下。,知識點5:兩位數(shù)加(減)兩位數(shù)在規(guī)律中的應(yīng)用。,1.按規(guī)律填一填。,1. 24,32,40,_,56,_,_。,2. 93,86,79,_,65,_,_。,48,64,72,72,58,51,2.找規(guī)律填一填。,(1)90,81,72,_,54,_,_。,(2)16,24,32,_,_,56,_。,(3)95,88,81,_,67,_,_。,63,45,36,40,48,64,74,60,53,檢測,1.撿貝殼。,小英比小勇多撿了多少個貝殼?,32-21=11(個),2.計算,43-29=,4 3,- 2 9,.,4,1,14,72-27=,7 2,
4、- 2 7,.,5,4,45,61-3=,6 1,- 3,.,8,5,58,54-16=,5 4,- 1 6,.,8,3,38,3.找媽媽。,課堂小結(jié),1.說一說本節(jié)課的收獲。 2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要 注意或不太懂的地方。,1.從課后習(xí)題中選?。?2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。,課后作業(yè),教學(xué)反思,在這節(jié)練習(xí)課中我充分考慮了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,把書中難度較大、學(xué)習(xí)練習(xí)時出錯點較多的習(xí)題進行了再設(shè)計,設(shè)計有簡單的學(xué)以致用,有扎實的筆算練習(xí),有計算判斷題,學(xué)生的復(fù)習(xí)效果還不錯,能自己當教師講出題目,訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力。題目設(shè)計的時候也始終基于一個標準,即聯(lián)系生活實際,同時抓住了二年級學(xué)生愛玩的心理,且緊緊抓住孩子的好奇心和好勝心,并在小組討論中獲得了提高。課堂上,我還注重培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表意見,善于傾聽的習(xí)慣。應(yīng)該說,所有的同學(xué)都有不同程度的收獲和提高。如果課堂組織上再加強些,注重從多角度培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力,應(yīng)該會更好。,聲 明 本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定,不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外,將本
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