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1、楊莊小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中考試姓名得分一、看拼音,寫 字( 6 分)luoluji mojian aopao xiaobian yuan huang shan ye lingcan shiying raofu raowang tuzhi fan ye maomei miao jue lun二、寫出 有下列部首的字,再 。 ( 6 分)毛() 羽() 魚() 齒 ()革() 牛() 心() 皿()頁(yè)() 馬() 尸 () 舟()三、劃出句子中寫 的字,把正確的寫在括號(hào)中。(4 分)1. 在靠 窗 的坐位上,我 了地上的一只 色的 筆。 ( )( )2. 安照 定的 ,我 小 的全體同學(xué) 高采列地來(lái)到
2、了工廠參 。( ) ( )3. 早晨,火 的太陽(yáng)從 方生起, 兒 快活 地叫著,一切多是那么美好。( )()4. 小 克苦 研, 心好學(xué),每次考 都能取得好成 。()()四、按要求完成句子 ( 3 分)1. 注意句子中加點(diǎn)的字,再照 子寫句子。他捧起即將放 的 子, 地 在自己的 上。2. 將關(guān) 分 用到下面的句子中即又盡管 是(1) 秋冬 , 多 的葉子凋 了,唯有廣玉 披著一身 葉。(2) 王老 會(huì)教數(shù)學(xué),會(huì)教美 。()日() 人()地()良辰()()2.把下面的古 、名言、歌 充完整。(1)游園不 中描寫春景的 句是:,。(2),天涯若比 。無(wú) 在歧路,。(3)才 是刀刃,。(4)天才就
3、是百分之一的靈感,。(5)前面有工 的子弟兵,!,!3. 用恰當(dāng)?shù)?句填空。(1) 清明 , 雨蒙蒙, 柳依依,很容易 人想起 的 句:“?!保?)“?!卑职蛛x開家 ,他的朋友 安慰他。(3) 坐上小船 江 下,兩岸山峰疊嶂,猿聲不斷,真如李白 中所寫的那 :“,。,?!?.按照要求或 默寫 文。( 1)廣玉 中寫花開的各種形 的 句。(2) 阿炳是在怎 的 境中拉二泉映月 首曲子的?。(3) 阿炳要用琴聲告 人 什么?五、按要求填空( 67615=34)。1 將下列成 充完整。()屈() 有()無(wú)()破涕()()(4)三 落日中是怎 寫太陽(yáng)落下 從海面消失的情景的?()重() 據(jù)()力()神
4、采()()()嘲() () ()眾志()()()開()笑心()神()痛不()()。()天()地柳()花() 水波( )()()第1頁(yè)共 2頁(yè)(5)春光染綠我們雙腳中前后照應(yīng)的詩(shī)句。尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候, 總要演奏一番。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。 更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也都要奏一曲古典音樂(lè),這幾乎成了習(xí)慣。1.形容樂(lè)曲可以用許多詞語(yǔ),本文就用了這樣三個(gè):、。六、修改病句(在原句上改) ( 6 分)2.本文從、1.我們來(lái)到公園,觀賞美麗的情景。、。這樣幾個(gè)方2.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。面寫出了人們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。3.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“”在文中劃出來(lái)。
5、3.他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。4.請(qǐng)你給這段話加上一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾,只要一句話即可:。4.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛剛發(fā)生的事情。5.仿照這段話的寫法,圍繞“人們一天也離不開水”寫一段話。5. 實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。6. 當(dāng)我遞上一杯茶,媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。七、讀課文片斷,完成練習(xí)(615)八、作文( 20 分)題目:我敬佩的一個(gè)人(一)在綠油油的葉叢中,百花是那樣的高雅、潔凈。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之,只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。1. 照樣子,各寫兩個(gè)相同的詞語(yǔ)。綠油油玉琢冰雕2.讀文填空。這段話主要寫了百花的和兩個(gè)方面。對(duì)于百花的,作者這樣描述:“?!睂?duì)于百花的,作者又這樣形容:。3. 哪句話最能概括這句話的意思?寫在下面。(二)維也納幾乎一天也離不開音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可
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