寶葫蘆的秘密13637[課資內(nèi)容]

1、,1,課資分享,讀書(shū)會(huì),讀書(shū)真是有意思。它用小故事講述大智慧，帶給我們一份感悟，一種心情，帶給我們閱讀的快樂(lè)。今天，我們就來(lái)進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)，其實(shí)是最輕松的，因?yàn)樵谧x書(shū)會(huì)里，你發(fā)言、交流，沒(méi)有對(duì)，也沒(méi)有錯(cuò)，可以放心大膽地說(shuō)。想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)只要不離題。心靈釋放的空間。,2,課資分享,讀書(shū)心經(jīng)：,小故事大智慧，一份感悟，一種心情， 閱讀的快樂(lè)。 讀書(shū)就是訓(xùn)練你的理解和思維的過(guò)程。 讀書(shū)越多，理解能力越強(qiáng)，思維越深刻，越成熟。,3,課資分享,作者介紹,寶葫蘆的秘密這本書(shū)是由我國(guó)作家張?zhí)煲韺?xiě)的，圖畫(huà)由丁午繪制。張?zhí)煲?19061985)現(xiàn)代小說(shuō)家、兒童文學(xué)作家。張?zhí)煲矸e極從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，

2、發(fā)表了童話寶葫蘆的秘密、大林和小林、禿禿大王、不動(dòng)腦筋的故事等。作者想象豐富，能寓教育意義于生動(dòng)活潑的故事講述之中，幾十年來(lái)一直受到小讀者的喜愛(ài)?？纯茨膫€(gè)小朋友的眼睛最亮？在封面上找到了老師介紹的幾個(gè)名字？,4,課資分享,一書(shū)本知識(shí)大比拼,這篇童話主要講了什么事呢？,5,課資分享,王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，想要甚么都能隨手拈來(lái)，令他既驚且喜。有了這種新法力后，他在學(xué)校的表現(xiàn)從此突飛猛進(jìn)，生活彷佛變得那么完美。但王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)只為他帶來(lái)更多煩惱，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。,6,課資分享,書(shū)籍內(nèi)容簡(jiǎn)介 小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶

3、葫蘆一樣的寶貝，可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)。 他有了一個(gè)寶葫蘆，心里想要的東西，那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚(yú) 、畫(huà)報(bào)、玩具要什么便有什么。他和同學(xué)下象棋，想吃掉對(duì)方的某一只棋子，那只棋子會(huì)倏地飛進(jìn)他的嘴里。他想炫耀一下自己的本領(lǐng)，為班里做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型即刻在教室里出現(xiàn)?？僧?dāng)模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來(lái)時(shí)，他卻手足無(wú)措，當(dāng)眾出丑。,7,課資分享,考算術(shù)時(shí)，他望著考卷發(fā)楞，可別人完成的考卷與他的空白考卷卻在不知不覺(jué)中互相對(duì)換，此事被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，使他羞得無(wú)地自容。 王葆有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè)，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆

4、不是好東西，便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。 王葆驚醒，原是南柯一夢(mèng) 這部長(zhǎng)篇童話是張?zhí)煲淼拇碜?，也是深深影響了?shù)代中國(guó)孩子的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。,8,課資分享,你喜歡這本書(shū)嗎？說(shuō)明理由,9,課資分享,寶葫蘆究竟是個(gè)怎樣的寶貝？ 如果你也有這樣一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)要什么？,10,課資分享,看來(lái)這本書(shū)大家都讀過(guò)了，是不是讀得很細(xì)致呢？現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)書(shū)本知識(shí)大比拼，看看誰(shuí)更強(qiáng)，好嗎？,11,課資分享,必答題,第一組 1王葆最好的朋友，釣魚(yú)誰(shuí)也賽不過(guò)他，他只要把釣竿一舉，就準(zhǔn)有一條，保你不落空。 2傳達(dá)室楊叔叔的侄兒，有小偷小摸的壞習(xí)慣。 3 王葆到圖書(shū)館去，為了借本什么書(shū)

5、？ 第二組 4班上的優(yōu)等生，寫(xiě)的字有特點(diǎn)，一個(gè)個(gè)凈愛(ài)把上身斜沖著西北方，而把腳跟拐到東南方去。 5神奇的小動(dòng)物，居然會(huì)跟人講話，還挺有哲理的。6下棋時(shí)，寶葫蘆給王葆吃了顆什么棋？,12,課資分享,1 鄭小登 2楊拴兒 3科學(xué)畫(huà)報(bào) 4蘇鳴鳳 5金魚(yú) 6（馬）,13,課資分享,寶葫蘆給王葆帶來(lái)了什么快樂(lè)和煩惱？ 刀劈葫蘆 寶葫蘆那么好，王葆為什么要劈了他？現(xiàn)在你還希望得到這個(gè)寶葫蘆嗎？從這里看出王寶是個(gè)什么樣的孩子？與以前有變化嗎？,14,課資分享,精彩片斷細(xì)細(xì)品,巧得寶葫蘆 取名理由 機(jī)緣巧合，這回，王葆真的得到了寶葫蘆，他的心情是怎樣的？輕輕讀讀這段話，看你能讀出什么。 可是我不能對(duì)任何人泄露

6、一個(gè)字。我得保密?？墒俏矣钟袧M(mǎn)肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來(lái)。 我沒(méi)有辦法。我只好嘴里大聲唱著說(shuō)也不好意思，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小娃娃了，不過(guò)好在沒(méi)人瞧見(jiàn)又打了兩個(gè)滾。 可還是感覺(jué)到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個(gè)筋斗。 你讀出了什么？ 從哪兒體會(huì)到的？,15,課資分享,1批注：批就是畫(huà)圈標(biāo)，注就是體會(huì)。 2摘抄：最經(jīng)典的句子一兩句。積累 3猜讀法、字字詳讀法、情節(jié)瀏覽法、移步換景法、重點(diǎn)人物分析法、回頭賞讀法、同類(lèi)作品比較讀）讀書(shū)的時(shí)候，除了瀏覽以外，我們還要精讀、巧讀，才能事半功倍。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合起來(lái)。在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)精彩語(yǔ)句，并作些摘錄卡，

7、生成一些自己的見(jiàn)解。“精彩片斷細(xì)細(xì)品”正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。,讀書(shū)方法,16,課資分享,17,課資分享,18,課資分享,19,課資分享,總結(jié)回顧,寶葫蘆的秘密是20世紀(jì)中國(guó)最優(yōu)秀的民族童話精品，奇思妙想的故事，折射出中國(guó)人的幽默和智慧，值得我們每一個(gè)人放進(jìn)書(shū)架，珍藏一生。像這樣有趣的童話還有很多，我這兒就有個(gè)片斷,20,課資分享,讀了這本書(shū)后，請(qǐng)你當(dāng)一回小評(píng)論家，和同學(xué)討論對(duì)王葆和寶葫蘆的看法。 1、寶葫蘆讓王葆當(dāng)上了特殊的幸福人，你羨慕這種幸福嗎？你心中的幸福生活是什么樣的？ 2、寶葫蘆那么好，王葆為什么扔了它？ 3、你想得到寶葫蘆嗎？為什么？,21,課資分享,感悟一,我們決不能異想天開(kāi)，幻想有什么寶葫蘆之類(lèi)的法寶，來(lái)幫助我們不勞而獲?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收獲。任何人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，都要通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力奮斗。天道酬勤，