五常市時代學校勞動最光榮實踐活動課程方案

1、五常市時代學?！皠趧幼罟鈽s”社會實踐活動課程方案為進一步幫助學生走向社會，體驗生活，主動發(fā)現(xiàn)，主動發(fā)展，主動成長，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、生活觀、價值觀，增強社會責任感，踐行社會主義核心價值觀，經(jīng)學校研究決定在“五一”國際勞動節(jié)期間開展“勞動最光榮”社會實踐活動課程。一、課程理念1.生活即教育，社會即學校。2.生活是美好的，但要孩子自己去體驗；生命是有意義的，但要孩子自己去感悟；人生是有價值的，但要孩子自己去探索、創(chuàng)造。二、課程目標1.加強學生假期生活教育，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、生活觀、價值觀。2.培養(yǎng)學生對生活的自理能力、對父母的感恩意識、對家庭和社會的責任感。3.拓展視野，磨練意志，

2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)自己、成就自己的能力。4.打造家校教育合力，為孩子的成長提供更為廣闊的舞臺。三、課程時間2015年5月1日3日四、課程領(lǐng)導小組組 長：王國秋副組長：曹喜偉、何艷艷成 員：何艷輝、程世財、那志遠、陳玉蘭、劉 明、劉彥春五、課程發(fā)動1.4月30日早召開學年主任培訓會，下發(fā)解讀方案；明確活動的意義，研究、策劃活動組織形式和細節(jié)工作。2.4月30日上午第二節(jié)課召開“勞動最光榮”主題人生規(guī)劃課程；討論交流活動意義，小組展示活動目標及計劃，每個班級形成具體實施方案。3.各班級利用班級家長委員會、QQ群、微信群對家長進行引領(lǐng)培訓，確保家長擁有做孩子生活導師、人生導師的意識和能力。六、課程內(nèi)容（一）必

3、做課目1.“城市志愿者”班級以小組為單位提前聯(lián)系社區(qū)、敬老院或其他服務(wù)場所，制定計劃，開展活動。班主任做好幫助指導，班級做好協(xié)調(diào)。活動結(jié)束要填寫好志愿服務(wù)活動記錄表、證明材料，并保存好活動照片、活動視頻等。內(nèi)容包括：（1）社區(qū)幫困服務(wù)。開展“送溫暖進社區(qū)、進敬老院、進福利院”等活動，為社區(qū)的老年人、殘疾人的等困難群眾，提供免費家務(wù)、精神撫慰等服務(wù)活動。（2）社區(qū)環(huán)保服務(wù)。積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生和綠化美化，在社區(qū)廣泛開展宣傳環(huán)保知識、植綠護綠、清潔白色垃圾、促進垃圾分類收集和綜合利用等環(huán)境保護與治理活動。（3）自選服務(wù)內(nèi)容。結(jié)合生活實際，發(fā)揮主觀能動性，在社會實踐、社區(qū)服務(wù)項目上勇于創(chuàng)新，開展有意

4、義的活動。2.下鄉(xiāng)干農(nóng)活要體驗、感受農(nóng)村生活的純樸、艱辛和原生態(tài)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動（以春耕的農(nóng)活為主），活動后要寫好“日記日思”。3.活動結(jié)束，每個同學寫出不少于500字的“勞動最光榮”成長感悟。（二）選做課目1.在家為父母做一天飯，和家長促膝交談，交流學習成長感悟與新學期規(guī)劃。2.組織一次初中或小學拜訪老師活動。合影留念，寫出感想。七、課程評比1.展示交流，感悟成長返校后，各班組織學生展示交流，黑板上書寫課程標題，先小組討論，再輪流演講。每一位同學要講真情、話實感，說出心里話。交流重點參考以下內(nèi)容：（1）活動中你遇到了哪些困難？（2）自己是如何克服困難的？（3）活動中你經(jīng)歷了幾次人生超越？（4）你的動力源來自哪里？（5）通過本次活動課程，你發(fā)現(xiàn)了什么？有哪些成長？2.宣傳展示優(yōu)秀成長感悟?qū)W校舉行廣播宣講并在校刊校報發(fā)表。八、對家長的建議任何一個孩子的性格都有父母的影子，父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一輩的人生導師，希望家長在“勞動最光榮”活動課程中做到：1.認識到位。這項活動是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的絕好生活體驗，體驗比什么都重要。2.幫助孩子完美“勞動最光榮”的全過程，并積極參與其中，孩子的成長需要家長的陪伴。3.學生做得不一定多么好，體驗