高中語(yǔ)文蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀教學(xué)案：專題九綜合技能培養(yǎng)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)(二)Word版含答

1、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)( 二 ) 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，思想觀點(diǎn)現(xiàn) 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū) p76鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容與作者觀點(diǎn)是高考中的一個(gè)考查重點(diǎn)，更是一個(gè)考查熱點(diǎn)?！拌b賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容與作者的觀點(diǎn)態(tài)度”主要就是把握詩(shī)歌中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，及由此所表現(xiàn)出來(lái)的作者的思想情感、生活態(tài)度、個(gè)人理想和政治傾向等，其中主要有“憂國(guó)傷時(shí)”“建功報(bào)國(guó)”“思鄉(xiāng)懷人”“生活雜感”“送別之情”等。解答“詩(shī)歌的思想內(nèi)容及作者觀點(diǎn)態(tài)度”這類題，一定要在全面疏通字詞的基礎(chǔ)上，找到適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，才能既快又準(zhǔn)確地把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、從標(biāo)題切入題目是詩(shī)歌的眼睛，它起著提挈全篇、濃縮文意的作用，而且經(jīng)常透露出作者情感傾

2、向。因而仔細(xì)審讀詩(shī)題，對(duì)全詩(shī)的內(nèi)容也就有了一個(gè)大致的了解，便于從宏觀上駕馭。 例 1閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。訪 隱 者 宋 郭祥正一徑沿崖踏蒼苔，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門(mén)，殘花滿地?zé)o人跡。下列詩(shī)句與這首詩(shī)所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是()a開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。b錦城雖云樂(lè)，不如早還家。c艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。d春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。 解析 詩(shī)歌的標(biāo)題“訪隱者”其實(shí)就已經(jīng)明確了詩(shī)中寫(xiě)的事件是拜訪隱士，這一類詩(shī)大多表現(xiàn)作者對(duì)隱逸生活的向往、贊美之情。結(jié)合詩(shī)歌中描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門(mén)外落花滿地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑掃的隱居生活，就很容易確定詩(shī)歌寄寓的情懷就

3、是對(duì)隱逸生活的向往、贊美之情。而選項(xiàng)中的詩(shī)句，a 項(xiàng)是選自陶淵明的歸園田居一詩(shī)，表達(dá)的是作者隱居的情懷。 b 項(xiàng)是李白的蜀道難中的詩(shī)句，表達(dá)的是思?xì)w之情。c 項(xiàng)是杜甫的登高中的詩(shī)句，表達(dá)的是漂泊無(wú)依之感。d 項(xiàng)是白居易的琵琶行中的詩(shī)句，表達(dá)的是同病相憐之感。 答案 a二、從注釋切入注釋是詩(shī)歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容之一，雖短短的幾字，卻是出題人給你的暗示，而且這種暗示多與詩(shī)歌所表達(dá)的思想情感相關(guān)。 例 2閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夢(mèng) 中 作 宋 歐陽(yáng)修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世 ，酒闌 無(wú)奈客思家。 注本詩(shī)約作于皇祐元年(1049) ，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁

4、州。傳說(shuō)晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見(jiàn)兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤(pán)棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情？ 解析 從注釋切入是解答本題的關(guān)鍵，抓住“本詩(shī)約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州”這一注釋，結(jié)合詩(shī)中描繪的秋夜、春宵、棋罷、酒闌四個(gè)凄涼而又迷離的意境， 我們就能夠把握到作者對(duì)前途的憂慮及無(wú)奈之情，再結(jié)合詩(shī)中的“客思家”一詞，又能明確詩(shī)中還表達(dá)了作者希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情。 答案 表現(xiàn)了因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情。三、從意象、意境切入由于詩(shī)歌中的意象、意境都融入了作者的主觀

5、情感，因而從意象、意境切入是把握詩(shī)歌思想內(nèi)容與作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵。 例 3閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。詠懷八十二首( 其七十九 )阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng) 起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴恨使心傷。 注商風(fēng)：秋風(fēng)。愴恨：悲傷。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 解析 解答這道題的關(guān)鍵在于抓住詩(shī)中的“鳳凰”這一意象，詩(shī)中為我們描繪了一只品行高潔、志向遠(yuǎn)大、才能出眾的鳳凰形象，可是這只鳳凰出現(xiàn)的時(shí)候不好，地點(diǎn)也不對(duì)，只能悲傷地把自己的羽翼藏起來(lái)，飛向昆侖西。明確了這樣的一只鳳凰的形象，我們就

6、可以確定詩(shī)中運(yùn)用的是“托物言志”或“比興”“象征”的手法，也很容易確定詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的情感。 答案 這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志( 或“比興”、“象征” ) 的手法；以鳳凰自喻( 或“象征詩(shī)人自己” ) ，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬( 或“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)” ) 的悲傷情懷。四、從手法技巧切入詩(shī)歌傳情達(dá)意的方式有很多，因此在詩(shī)歌鑒賞中，應(yīng)該掌握其抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。通過(guò)這種特殊的表達(dá)技巧，可以更形象地再現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容和詩(shī)人的情感。 例 4閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。定林 宋 王安石漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。真樂(lè)非無(wú)寄，悲蟲(chóng)亦好音。 注定林：

7、寺院名，位于金陵( 今南京 ) 。作者罷官后常到此游憩。仍：又。簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法。 解析 解答本題的關(guān)鍵在于把握詩(shī)歌中運(yùn)用的擬人的修辭手法，“但留云對(duì)宿，仍值月相尋”的意思是“詩(shī)人欲留白云對(duì)宿，恰好又逢明月相尋”，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，將白云、明月人格化，表達(dá)了自己與自然兩情相契，其樂(lè)融融的心情。 答案 運(yùn)用擬人手法， 詩(shī)人把“云”和“月”人格化。詩(shī)人欲和白云對(duì)宿，又逢明月相尋，寫(xiě)出在定林流連忘返的愉悅心情。五、從了解作家及時(shí)代背景切入知人論世是鑒賞詩(shī)歌的一個(gè)重要前提，有時(shí)了解了詩(shī)人及其時(shí)代背景，詩(shī)歌的思想內(nèi)容也就容易把握了。 例 5閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。歲 暮 唐 杜甫歲暮

8、遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺 ，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！ 注 本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763) 末，時(shí)杜甫客居閬州( 今四川閬中 ) 。雪嶺：又名雪山，在成都 ( 今四川成都 ) 西。雪嶺臨近松州、維州、保州( 均在今四川成都西北 ) ，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。 解析 通過(guò)注釋我們知道，該詩(shī)是杜甫晚年漂泊西南時(shí)所寫(xiě)，其詩(shī)多涉及社會(huì)動(dòng)蕩、報(bào)國(guó)情懷、壯志難酬、人民疾苦等。結(jié)合詩(shī)中寫(xiě)的邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)及詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)切，尤其是“濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死”一句，讓我們強(qiáng)烈地感受到作者的一腔報(bào)國(guó)熱情，但“寂寞壯心驚”

9、一句，又讓我們感受到了詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈之情。 答案 邊境發(fā)生戰(zhàn)事、時(shí)局艱危，朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情與艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大的反差。六、從關(guān)鍵詞句切入通過(guò)對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的理解，才能正確理解詩(shī)人抒發(fā)的感情，準(zhǔn)確鑒賞詩(shī)歌。詩(shī)中的重要詞語(yǔ)，如動(dòng)詞、形容詞、疊詞、擬聲詞等，特別要注意“附上了作者情感”的詞語(yǔ)，這往往就是理解詩(shī)歌思想內(nèi)容、把握作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵所在。 例 6閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。好 事 近陸游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足，明日又乘風(fēng)去，任江

10、南江北。 注本詞寫(xiě)于作者54 歲東歸途中。簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情。 解析 解答該題的關(guān)鍵是要抓住詩(shī)中的“便為家”“四時(shí)足”“任”這幾個(gè)關(guān)鍵詞。聯(lián)系詞的上片，作者為我們描繪了一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富、足以怡悅?cè)诵牡拿谰?，再結(jié)合下片中的這幾個(gè)關(guān)鍵詞，“便為家”只要有酒即可，別無(wú)他求?！八臅r(shí)足”，又把詩(shī)人生活不求奢華的個(gè)性寫(xiě)足。“任江南江北”中一個(gè)“任”字，再次把詩(shī)人的四海為家的曠達(dá)情懷表達(dá)得十分傳神、形象而耐人尋味。 答案 下片緊扣江行特點(diǎn)，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無(wú)奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。從近兩年全國(guó)卷和自主命題的省市卷來(lái)看，該考點(diǎn)的命題主要有以下特點(diǎn)：1從考查的熱點(diǎn)來(lái)看，鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容及作者的觀點(diǎn)是考查重點(diǎn)，更是考查熱點(diǎn)，如2014 年高考 18 套試卷中有多套試卷直接考查思想內(nèi)容或作者的觀點(diǎn)，可以預(yù)見(jiàn)，今后對(duì)該考