2020高一語(yǔ)文關(guān)于遺忘的作文五篇

1、2020高一語(yǔ)文關(guān)于遺忘的作文五篇 在回憶里睡到天亮，睡到被時(shí)光遺忘，被記憶遺忘，被一切都遺忘掉。再重新做我們自己。今天給大家分享一下有關(guān)于遺忘的話題作文，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧! 時(shí)間就像握在手中的水，總要流淌干凈。還好，不是水蒸汽。還好，我還年輕，也許握在我手中的是冰塊。所以，時(shí)間不會(huì)過(guò)得太快。只是稍微冰冷一些而已。但是，不知是慶幸還是悲哀，我們到底擁有大把大把的時(shí)間揮霍，還是煎熬?；蛘叨疾皇?。 都說(shuō)高三的生活是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我還沒(méi)有聞到硝煙的味道。所以不會(huì)窒息。 自己依然忙碌與學(xué)校-家-學(xué)校這三點(diǎn)一線的生活之中。有點(diǎn)無(wú)奈，但還不至于太乏味。想起高一。高二時(shí)騎在單車上的那些美好幸福的

2、時(shí)光啊，都從指尖如流水般匆匆溜走了。 我的高三生活平淡得如同一杯百開(kāi)水平靜得像一潭沉寂的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。依然可以肆無(wú)忌憚的微笑肆無(wú)忌憚的犯錯(cuò)肆無(wú)忌憚的做一切可以讓我肆無(wú)忌憚地去做的事情。沒(méi)有太多的憂愁。太多的煩悶。太多的無(wú)奈和憂傷也沒(méi)有幾多歡笑，幾多快樂(lè)與無(wú)憂。因?yàn)槲易⒍ê芷椒?，?jīng)受不了那么大的落差。 我依然看見(jiàn)綠了又枯的落葉開(kāi)了又謝的花朵來(lái)了又走的候鳥(niǎo)?？偰芄雌鹨唤z絲曾經(jīng)的回憶：快樂(lè)的，憂傷的，難忘的或者遺落的。 高三的生活總是來(lái)去匆匆，一切的過(guò)去如過(guò)眼云煙一切的憧憬，瞬息而至?？傆X(jué)得抓不住。摸不透。捕風(fēng)捉影。腳步匆匆，跟著高三的日子如影隨形。總在走，總在跑，總是偶爾歇息，總是時(shí)而嘆息。

3、 高三的我情緒總是起伏不定。有時(shí)，竟會(huì)覺(jué)得自己像一位垂暮的老人一樣，傷春悲秋，悵然若失，似乎在等待死亡。失神落魄的感覺(jué)。 我的高三的生活 _充滿平淡的憂傷，讓人感覺(jué)流離失所。 -600字 我不知道，如果這個(gè)夏天沒(méi)有雨，我們會(huì)不會(huì)遺憾，我只知道愛(ài)的天空沒(méi)有一只叫“友情“的鳥(niǎo)兒劃過(guò)，我會(huì)很不舒服。 空閑的日子，有悠兒陪我渡過(guò)。我們坐在秋千上，從星星談到月亮，從月亮談到太陽(yáng)，這樣日子就會(huì)快一點(diǎn)，無(wú)聊就會(huì)少一點(diǎn)。有時(shí)，夕陽(yáng)的余輝會(huì)映在兩張有些失落的青春臉上，因?yàn)槠椒?，因?yàn)槊煨?，快?lè)的日子在穿梭的時(shí)光隧道中滑翔。終于，我們就要面臨中考，一中就像一塊散發(fā)著清香的面包，引誘著我們饑餓的家長(zhǎng)，紫色的連衣裙被他

4、們裁成了布條，取而代之的是灰色的長(zhǎng)褲和T恤，花花綠綠的夢(mèng)想被染成了黑色裝進(jìn)了“成長(zhǎng)“這個(gè)殘酷的瓶中。連那些日子，那些夢(mèng)也被剪成了碎片，碎到拼不齊也貼不整。 夕陽(yáng)映在空曠的球場(chǎng)上，搖晃的秋千上，似乎依然回首那似曾相識(shí)的笑聲。我們掙扎，我閃反抗，甚至一有機(jī)會(huì)就逃跑，盡情享受來(lái)之不易的相聚時(shí)光?？墒俏覀冞€是分開(kāi)了，那個(gè)雨天，我們孩子般的奔跑在巷子里，卻遇上了那一雙雙驚奇又憤怒的眼睛 她走了，離開(kāi)了我們朝夕相處了四年的學(xué)校，我分明知道那是渴望自由卻無(wú)力挽回。誰(shuí)曾了解，月光下的牽手散步，那心與心的探討，那眼神交匯的愜意，誰(shuí)曾讀懂我們一起騎著單車穿透的不是空氣，而是世俗，是我們單薄的青春! 流星因背負(fù)了太

5、多的心愿而迅速跌落，青春因?yàn)槌砷L(zhǎng)而在酷熱的人生中融化。本是花季明媚的太陽(yáng)卻照耀著我們提前到來(lái)的憂郁。成長(zhǎng)讓我們面對(duì)分離。 這個(gè)夏天，我終于明白，人生學(xué)會(huì)怎樣的堅(jiān)忍。 -600字 我多么敬佩蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前溪水尚能西!” 可這場(chǎng)流年一直流淌，我只是無(wú)能為力的看著它慢慢的逝去，總該做些什么吧，于是我執(zhí)筆想記下它。 我是“90后”的孩子，涉社未深，卻也經(jīng)歷了許多。 流水哀傷之友情 從小到大，一直有一個(gè)好朋友A君呆在身邊。從小小孩的一起過(guò)家家，再到小學(xué)時(shí)的一起上學(xué)，一起回家。A君說(shuō)，朋友是一輩子的事，我們要一直一直做最好的朋友。我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。 終究因?yàn)闀r(shí)光的流逝，我們?cè)诔踔袝r(shí)，分開(kāi)了。

6、在某天的街上，我們相見(jiàn)了，我們都很興奮的擁抱在一起，說(shuō)好久不見(jiàn)。A君說(shuō)下午一起去逛街吧，我2點(diǎn)打電話給你。下午2點(diǎn)，我在電話機(jī)旁守侯，電話沒(méi)有如約而至?；蛟S她忘記了要打電話，又或許她忘記了我家電話號(hào)碼 我恨時(shí)光的殘忍，讓我們變得好麻木。也許是時(shí)間的隔閡讓我們更快的學(xué)會(huì)了忘記。 流水哀傷之愛(ài)情 人們都說(shuō)“90后”的孩子很早熟。 我也談了一場(chǎng)那什么戀愛(ài)，與B君經(jīng)山盟海誓說(shuō)永遠(yuǎn)也不放手。一直愛(ài)到永遠(yuǎn)。我曾經(jīng)覺(jué)得世界上最幸福的女人就是我。曾經(jīng)幸福得那么的不知所措可畢竟我們也都還是孩子，我們根本就沒(méi)有資本說(shuō)永遠(yuǎn)，我們根本就不能夠給彼此幸福。我們的結(jié)局與許多孩子們一樣分手了。沒(méi)有太多的告別，只是說(shuō)還是朋友

7、。我卻為此哭泣了1星期。我知道我拿得起卻放不下 我麻木的在行走，我麻木的在翻看我的這場(chǎng)流年里的流水憂傷 -600字 只想找一個(gè)安靜的地方。呆在那里沉默 是這個(gè)世界太喧囂，還是我這個(gè)人比較浮躁，其實(shí)自己也不曉，想得做的什么都實(shí)現(xiàn)不了“樂(lè)逍遙，樂(lè)逍遙”我只有低頭呆在那里自嘲 為什么想要飛翔卻又折斷翅膀; 為什么連幻想都不敢去想，再也找不到快樂(lè)的模樣; 載著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，卻被摔成重傷; 飛往夢(mèng)的途中，在風(fēng)雨中已變得沒(méi)有力量; 說(shuō)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，卻再也不想去偽裝; 害怕淚水浸滿眼眶，痛恨自己這般墮落的模樣; 不想看到那期待的目光因我而受傷; 害怕那不爭(zhēng)氣的淚水流落在他們的身旁; 我一點(diǎn)點(diǎn)走向絕望 對(duì)不起。對(duì)不起

8、老爸說(shuō);“我就是一條路走到天黑，不知道換個(gè)方位思考” 或許吧，我就是那個(gè)死腦筋的人，就算前面是堵墻我也會(huì)去撞 看不到陽(yáng)光。找不到奔跑的方向 每天都在傻傻的笑，在同學(xué)朋友的視線里游蕩 他們永遠(yuǎn)都認(rèn)為我很樂(lè)觀，看不到憂傷的一面 或許吧，“我永遠(yuǎn)都是那么的堅(jiān)強(qiáng)” 不。不是，是一直在逞強(qiáng) 老英說(shuō)： 有苦你就默默收藏，有淚你就往心里流淌 我傻笑 -600字 在憂傷的年代里，總喜歡用悲傷的文字來(lái)粉飾自己，沒(méi)有幾多華麗的辭藻，透露著淡淡的愁，努力地咽回已奪眶的淚，感嘆自己那擺脫不了的愁緒。天空總是藍(lán)得讓人有股想哭的沖動(dòng)，然后就會(huì)很奇怪地想，為什么南方的冬天明明不下雪，北風(fēng)卻仍可以那樣凜冽?接著又笑自己的傻，

9、冬天嘛，沒(méi)有凜冽的北風(fēng)哪像冬天!又會(huì)很突然地沒(méi)來(lái)由覺(jué)得郁悶，今年的冬天好長(zhǎng)!雖然不是那么冷，但卻長(zhǎng)得讓人討厭!遍地尋不到春的痕跡，我想我已經(jīng)對(duì)那句冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?的名言感到失望，應(yīng)該改成冬天來(lái)了，春天還很遠(yuǎn)!至少在我心中就是如此。 看到木棉滿地，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)同學(xué)：“木棉是春天開(kāi)花嗎?”同學(xué)怪異地看了我一眼，沒(méi)有答話，我笑笑，不可置否。不知是誰(shuí)把木棉掃成一個(gè)心型，同學(xué)說(shuō)好浪漫，我應(yīng)答著說(shuō)是，心里不禁失笑，又是一個(gè)多情的人兒!驀然想起初中有同學(xué)說(shuō)我是多愁善感的人，我一笑帶過(guò)，卻不覺(jué)心中一驚，居然看到了那副笑臉下真實(shí)的我，是我掩飾得不夠好吧!很多時(shí)候都在幻想自己如果是個(gè)女俠，會(huì)怎樣;如果是個(gè)什么大家，又會(huì)怎樣然后一天天的時(shí)間都流逝在我的白日夢(mèng)中，不知浪費(fèi)了多少節(jié)數(shù)學(xué)課，想想，又覺(jué)得對(duì)不起可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!我越來(lái)越不能從他人的心靈之窗眼睛看出端倪了，心