六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿

1、六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位老師：今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天會議共有6名校長作了經(jīng)驗發(fā)言，7名教師就自己任教的科目、班級管理基本情況以及教學(xué)中存在的問題和困惑作了匯報，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。中心校張校長做了工作要求和安排。根據(jù)四月份轄區(qū)學(xué)校統(tǒng)一期中檢測考試成績統(tǒng)計，六年級成績很不理想。1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心大家認(rèn)為本屆六年級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，問題

2、總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法，我們各科都是在前進(jìn)的。英語原來是我們的薄弱科目，但經(jīng)過兩年努力，得到有效的提高。數(shù)學(xué)是成為最薄弱的科目。2、既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo)，工作才有動力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)看，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：一是對于六年級的學(xué)生一定要重視思想教育工作。六年級的學(xué)生無論從生理還是心理都處在一個比較特殊的時期，對于他們，我們要積極地去轉(zhuǎn)變師生關(guān)系和角色，放下師道尊嚴(yán)、高高在上

3、的架子，俯下身子多與他們溝通、談心交流，多從生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生特別是后進(jìn)生、問題學(xué)生，少一些呵斥、責(zé)罵，多了解他們的內(nèi)心世界，平時多參與學(xué)生的一些活動，多與學(xué)生接近，這樣就會使學(xué)生感受到老師的真誠和平等，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。要嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們在教育學(xué)生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育

4、的安全。二是要注重提高課堂教學(xué)的效率。在新的教育形勢下，我們要積極地轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。在六年級教學(xué)工作中，我們面臨時間短、學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大的實際情況，就一定要努力優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。正如在研討會上一些發(fā)言的同志談到的要在備課環(huán)節(jié)上下工夫，深入研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)情，把握好教材的重難點(diǎn)，創(chuàng)造性、靈活性地使用教材。在課堂上充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開展分層教學(xué)，使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展和提高。同時，我們還要及時、經(jīng)常對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，做研究型的教師。三

5、是最大限度地利用時間。 世界上最公平的是時間，對我們每個人來說都是24小時，絕不多給誰一分，也絕不少給誰一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，總會有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，與時間賽跑，永遠(yuǎn)跑了在了許多人的前面。 合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。四是要注重復(fù)習(xí)策略的選擇。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量對于學(xué)校、全鎮(zhèn)的教育工作都有舉足輕重的影響。因此我們除了樹立質(zhì)量意識和責(zé)任意識，還要積極優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)策略

6、?，F(xiàn)如今畢業(yè)檢測的命題是按照縣上統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)要求，逐漸傾向于全面考察學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。結(jié)合本次期中考試的成績，我覺得要在夯實基礎(chǔ)知識的同時注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。五要強(qiáng)化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測試時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些

7、內(nèi)容；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。六是要抓好單元知識的整理復(fù)習(xí)和階段性檢測，以查漏補(bǔ)缺。要利用面批作業(yè)、單獨(dú)輔導(dǎo)、家校聯(lián)系等形式做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，有針對性地布置作業(yè)，講練結(jié)合等等這些方法我覺得對自己的教學(xué)工作都很有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。七抓團(tuán)隊任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。 老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)