教科版七年級(jí)思想品德第十一課交往有藝術(shù)表達(dá)與傾聽(1)

1、表達(dá)與傾聽,第十一課,重點(diǎn)知識(shí),1、表達(dá)的意義是什么？ 2、基本得表達(dá)技巧有哪些？ 3、什么叫傾聽？（含義）。 4、傾聽的可分多少類？ 5、積極傾聽的技巧可以分多少種？ 6、怎樣傾聽？ 7、還有哪些交往的技巧？,聽他人表達(dá)或傾訴,積極傾聽和消極傾聽,言語(yǔ)技巧和非言語(yǔ)技巧,學(xué)會(huì)表達(dá),以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以使對(duì)方了解我們的真實(shí)的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)我們的了解，從而更樂意與我們交往。P89最后一段,一條發(fā)給媽媽的短信,短信的內(nèi)容是什么？媽媽看到短信后的反應(yīng)是什么？產(chǎn)生這種反應(yīng)的原因是什么？,你覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣用短信表達(dá)，才能既表達(dá)其感恩之情，又不會(huì)讓自己的母親誤會(huì)呢？,如果你就是這名同學(xué)

2、，母親節(jié)這天你并沒有忘記要向您的母親當(dāng)面表達(dá)感恩，你會(huì)如何表達(dá)？,活動(dòng)一：模擬現(xiàn)場(chǎng),角色扮演及要求： A、抽生扮演子女表達(dá)感恩 B、其他同學(xué)認(rèn)真觀看并說(shuō)一說(shuō)子女扮演者的表達(dá)體現(xiàn)了怎樣的表達(dá)技巧，有那些不足，如果是你，你又會(huì)如何表達(dá)？,基本的表達(dá)技巧 P90,活動(dòng)一：模擬現(xiàn)場(chǎng),1、要大膽，敢于表達(dá)； 2、聲音洪亮，吐字清楚，表情恰當(dāng)； 3、眼神交流； 4、簡(jiǎn)單明了； 5、條理清楚； 6、態(tài)度客觀，不武斷。 7、寬容，不針鋒相對(duì)。,情境一：你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他雙手交叉抱在胸前，腳無(wú)節(jié)奏地敲擊著地面。,活動(dòng)二：身臨其境,情境二：你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他整個(gè)人都坐在椅子里身體后仰，頭靠在椅背上。,情境三：

3、你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他不停地收拾桌子上的東西。,情境四：你在跟一個(gè)人說(shuō)話，他不時(shí)打哈欠，皺眉，嘆氣，伸懶腰。,情境五：課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，你還沒說(shuō)完你想說(shuō)的，就有同學(xué)在下面說(shuō)自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，或說(shuō)別的。,除了上述情境，你遇到過(guò)別的讓你覺得不舒服的交流情境嗎？,什么是傾聽？,傾聽就是聽他人表達(dá)或傾訴。,閱讀課本91頁(yè)忠實(shí)的聽眾,傾聽的作用：,1.傾聽可以使他人感受到被尊重和被欣賞；,2.傾聽能真實(shí)地了解他人，增加溝通的效力；,3.傾聽可以解除他人的壓力，幫助他人清理思緒；,4.傾聽是解決沖突、矛盾、處理抱怨的最好方法；,5.傾聽可以取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；,6.少說(shuō)多聽，還可以保守自己必要的

4、秘密。,傾聽,傾聽分為 積極傾聽和非積極傾聽。,積極傾聽指的是，對(duì)他人表達(dá)的思想與情感，以積極的態(tài)度，認(rèn)真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。,消極傾聽：如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等等。,活動(dòng)三：合作探究,結(jié)合教材P9192內(nèi)容探討： “非積極傾聽”的表現(xiàn)和“積極傾聽”的技巧。分組合作完成下表：,東張西望/看別的地方/死死盯著他人/上下打量,發(fā)呆/不耐煩/皺眉/冷漠,低頭/伸懶腰/身體后仰/亂動(dòng),不回應(yīng)/回應(yīng)其他不相關(guān)內(nèi)容/打斷,目光接觸（適當(dāng)）,自然放松/適當(dāng)微笑/配合說(shuō)話內(nèi)容的表情,身體前傾/面向說(shuō)話者/不做其他事/避免分心的舉動(dòng)或手勢(shì),回應(yīng)（適當(dāng)

5、的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)）,在傾聽的過(guò)程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等等。P91第三段,活動(dòng)四：自我剖析,依據(jù)“非積極傾聽”的表現(xiàn)和“積極傾聽”的技巧，對(duì)照自己的行為表現(xiàn)，看看自己在與老師、父母、同學(xué)交往中，是不是一個(gè)好的傾聽者？并談?wù)劷窈笤趦A聽時(shí)會(huì)更加注重的地方？,積極傾聽的技巧,言語(yǔ)技巧,非言語(yǔ)技巧,（用言語(yǔ)回應(yīng)對(duì)方的技巧）,（用身體語(yǔ)言回應(yīng)對(duì)方的技巧）, 應(yīng)和：用簡(jiǎn)單的“嗯”、“是的”、“是嗎” 等應(yīng)對(duì)語(yǔ)鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去。, 解釋：用自己的話來(lái)解釋對(duì)方所講的意 思，表示自己不僅在聽，而且還 明白對(duì)方所講的

6、話。, 總結(jié)：對(duì)對(duì)方所說(shuō)的內(nèi)容、事實(shí)等進(jìn) 行概括總結(jié)。,傾聽的言語(yǔ)技巧, S 擺好姿勢(shì)：面對(duì)傾訴者，相距1.52米。, 0 開放的姿勢(shì)：兩腳自然分開，雙手自 然放雙膝上。, L 前傾：身體微微前傾。,傾聽的非言語(yǔ)技巧, E 目光接觸：談話時(shí)注視對(duì)方的眼睛。, R 放松：全身放松，不要緊張。,真情提示,上帝分配給我們兩只耳朵，而只給我們一張嘴巴。,友誼是從交流開始的；交流是從“聽”開始的。你想人家怎樣待你，你就怎樣待人家。你想要人家用心聽，你要先專心去聽他說(shuō)。傾聽也是一種技巧，也需要我們平時(shí)的觀察、揣摩和操練。,試一試: 在家如果接到同學(xué)、家長(zhǎng)和親友的電話，或者你打電話給別人，你將怎樣做？,分組

7、探討： 大家愿意和小芳、小剛、小強(qiáng)、小華交往嗎？為什么？,活動(dòng)五：情境再現(xiàn),1、小麗今早心情不知為什么很郁悶，在上學(xué)的路上，恰巧碰到了同學(xué)小芳。只聽小芳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就說(shuō)：“小麗，今天你看起真的很漂亮，尤其你的裙子顏色真美，我早就想要一件了?！毙←愐宦牐那橐幌伦痈吲d起來(lái)。 2、同學(xué)們正在興高采烈的談?wù)摫本W運(yùn)會(huì)的事，小剛也想加入進(jìn)來(lái)，當(dāng)同學(xué)們談到綠色奧運(yùn)的話題時(shí)，小剛想起他看過(guò)的一個(gè)相關(guān)的記錄片，于是以此為話題與同學(xué)們熱烈談?wù)撈饋?lái)。 3、小強(qiáng)特別想跟同位借一支筆用，但昨天兩人剛為了點(diǎn)小事鬧得有些不開心。于是，小強(qiáng)走到同位面前說(shuō)：“對(duì)不起，昨天惹你生氣了，我不該因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事就和你計(jì)較?！毙?qiáng)能借到筆嗎？ 4、小敏這次考試考砸了。心情很糟糕。同學(xué)小華見到她不開心，對(duì)她說(shuō)：“一次考試算不了什么，這次你已經(jīng)盡力了，沒有理由為已經(jīng)發(fā)生的不可改變的事情傷心，重要的是如何改變和進(jìn)步。”小敏聽了，感覺到恍然大悟，心里特別感激小華。,我們要學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾。,一生作業(yè)：,在今后的生活中，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)、傾聽、贊美等交往技巧，與他人建立和諧融洽的人際關(guān)系。,板書設(shè)計(jì),表達(dá)與傾聽,1、善于表達(dá),2、學(xué)會(huì)傾聽,3、其他交往技巧：,學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)、勸告與 安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾,課堂練習(xí),1、某人請(qǐng)客，見有些人沒來(lái)，就說(shuō)“該來(lái)的沒來(lái)”已經(jīng)來(lái)的人自感覺不