2013學(xué)年第一學(xué)期混齡班班級計劃

1、2013學(xué)年第一學(xué)期班級計劃混齡班一、班級情況分析（一）班級概況我班是混齡班，5個小班年齡,4個中班年齡,2個大班年齡,1個入學(xué)年齡(7月剛剛進班,口齒清晰度、認(rèn)知、交往等能力較弱)，共12名幼兒。其中6名幼兒為新進班幼兒，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生，5名幼兒為原混合班學(xué)生。一年的相處，老生家長們對我班的基本情況比較熟悉，對孩子在語訓(xùn)部的一日活動有了基本了解。新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中。各位家長非常支持我們教師的工作，使得我們進行的各類教育活動都能順利進行。但與此同時我們也看出了一系列問題和弊端：我班家長康復(fù)觀念理念上比較陳舊，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑，更深入地做

2、好家教指導(dǎo)工作。由于年齡差別較大，進班時間不同，家庭環(huán)境不同，幼兒在認(rèn)知、語言、動手等能力方面都有較大的差異。所以我們根據(jù)幼兒的情況進行初步評估選擇了以中班教材為主，根據(jù)每個幼兒的年齡特點因材施教。（二）幼兒發(fā)展情況1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）愿意做力所能及的事，能進行一些簡單的生活自理活動。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（5）對周圍事物有好奇心，喜歡擺弄，模仿；能夠運用感官，獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗。（6）初步掌握運動方面的基本技能。（

3、7）對語訓(xùn)部的各類活動感興趣，能夠認(rèn)真地參與。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)

4、的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。（三）家長情況分析我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在語訓(xùn)部的情況，能夠配合老師做好班級工作，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求，對孩子知識技能的期望值較高，而且還能提出有效的意見和建議。但家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法，因為是一個孩子，常常是關(guān)在家里，為孩子提供自己交往的機會較少。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學(xué)

5、習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)（一）班級管理目標(biāo) 1 、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循幼兒園教育綱要，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。 2 、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。 3 、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。 4 、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。5 、做好家園聯(lián)系，

6、取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。（二）、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：1 、喜歡幼兒園集體生活。 2 、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。 4 、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。 5 、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。 語言領(lǐng)域：1 、能互動、有禮貌地與人交談。 2 、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。 3 、能用較完整的語句表達自己的意思。 4 、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 5 、能聽懂和學(xué)說普通話。 科學(xué)領(lǐng)域：1 、好奇、好問，能積極

7、參加探索、操作活動。 2 、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。 3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。 社會領(lǐng)域：1 、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。 2 、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 4 、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 5 、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域

8、：1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2 、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3 、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、家長工作(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。(2)通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念。 (3) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。 (4) 運用“家長訪談”、“電話家訪”、“幼兒成長冊”、“家長園地”等形式與家長溝通

9、，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。(5) 針對孩子不同性格特點特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。(6) 請家長幫助收集廢舊物品材料，豐富活動區(qū)。(7) 精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。四、個別幼兒工作（一）目標(biāo)1、新進班的小朋友（特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒）學(xué)會交流，與周圍人禮貌交往，會主動用語言表達自己的想法、意愿。2、規(guī)則意識薄弱的幼兒加強自我控制能力，學(xué)會約束自己的行為。3、自理能力落后的以及運動能力發(fā)展落后的幼兒加強其自理能力。（二）措施1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件，引導(dǎo)幼兒交往，活動中以生生互動的形式影響幼兒，并及時和家長交流幼兒

10、在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。（王洪樂怡、周澤毅、翁銘涵、馬文博）2、增強個別幼兒集體規(guī)則意識，引導(dǎo)其能和伙伴一起活動。（馬文博、陳雨澤、王洪樂怡、周澤毅）3、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。（陳雨澤、馬文博、樓欣哲、王洪樂怡）附件：各月保教工作重點提示：月份保教工作重點提示調(diào)整9月份1 、對新生及個別幼兒進行談話。 2 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。3、營造友好、溫馨的氣氛，使孩子們體驗朋友間的友情，產(chǎn)生集體歸屬

11、感。4 、召開新學(xué)期家長會，與家長溝通本學(xué)期學(xué)習(xí)重點與家長需要配合的內(nèi)容。5 、開展主題活動“快樂成長”10月份1、預(yù)設(shè)主題活動：多彩的秋天2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻秋天的大樹、果子熟了3 、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢、消毒工作。 4 、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的美。5 、完善班級自然角與種植角。 11月份1、預(yù)設(shè)主題活動：生活棒棒糖2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻生活好習(xí)慣3、家長工作：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣4、開展半日活動，小小運動會12月份1、預(yù)設(shè)主題活動：冬日小精靈2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻寒冷的冬天、冬眠的動物3、家長工作：帶幼兒體驗冬天的氣候特征，關(guān)注冬天自己和家人的服飾、飲食的變化等，在日常生活中引導(dǎo)幼兒如何正確御寒4、通過“溫馨提示”的方法，提醒家長鼓勵幼兒不怕寒冷，能早起堅持來園，合理著裝，提高孩子的自我保護意識。5、開展“慶元旦、迎新年”主題活動，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級活動。1月份1、預(yù)設(shè)主題活動：快樂過新年 2、環(huán)境