147女媧造人.ppt

1、歡迎走進神話王國!,盤古開天,夸父追日,常娥奔月,吳剛伐樹,女媧補天,哪吒鬧海,后羿射日,女媧造人,神話的產(chǎn)生,神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。 由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)的解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。這種想象體現(xiàn)了遠古時代人們那種強烈的探求欲望。同時，這種奇特的想象也創(chuàng)造了古代的神話故事。,女媧造人,袁珂,學(xué)習(xí)目標:,1、比較閱讀，整體感知故事情節(jié)，初步感受想象的作用。 2、探究閱讀，體會神話故事的魅力。 3、拓展閱讀，試運用創(chuàng)造性想象擴寫神話。,整體感知：（

2、二人小組討論）：,1、女媧為什么要創(chuàng)造人類？ 2、女媧是怎樣創(chuàng)造人類的？ 3、女媧如何讓人類繁衍生息的？,深層探究：（小組討論）,自由朗讀課文，感知故事情節(jié)，思考： 1、將課文女媧造人與課后風(fēng)俗通中的短文比較閱讀。你更喜歡哪一篇？為什么？ 2、在風(fēng)俗通里關(guān)于“女媧造人”的記載基礎(chǔ)上，本文豐富了哪些內(nèi)容？,人落地后開口就喊“媽媽”；“媽媽”女媧的心理及神態(tài)描寫，如：女媧“不由得滿心歡喜，眉開眼笑”，“從此，她再也不感到孤獨、寂寞了”，“這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰?！钡?；女媧給孩子命名；許多小人的歡呼跳躍；,3. 通過改寫、豐富補充之后的課文，處處洋溢著人類誕生的

3、喜悅感，找出有關(guān)詞句，說說你對這一喜悅感的體會。,女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，作者運用怎樣的想象，塑造了這個既有著奇異神力，又有著豐富感情的女神？,女媧的形象,女媧,想 象,溫馨提示：先用括號標出描寫女媧的重要詞句，然后分析女媧是個怎樣的形象。,1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？ 2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？,一天變化七十次 揉黃泥造人 揮灑泥漿造人 ,寂寞孤獨 自豪欣慰 忙碌疲倦 ,“神”的非凡能力和神奇方法,“人”的心理、情感、活動,想像 大膽奇特,想像 真實合理,拓展延伸：,你還知道哪些神話版的“人類的起源”呢？,正統(tǒng)宗教認為：上帝創(chuàng)造了人，第一個人是亞當(dāng)，從他的肋骨上創(chuàng)造

4、了他的妻子，夏娃。之后的人都是他們的子孫。 希臘羅馬神話認為：有了多神，神們把能生出高級智慧生物的種子隱藏在地里，普羅米修斯先生用泥捏作天神的樣子，把動物的善惡植入人中，這樣算是一半靈魂。結(jié)果雅典娜看到很驚異，又吹了神的氣息于其中人的靈魂就全了。 人類是由動物變的之神話相當(dāng)常見。在澳洲神話中說人是蜥蜴變的；美洲神話則說人是山犬、海貍、猿猴等變的；希臘神話也說某族人是天鵝變的，某族人是牛變的,課后小結(jié),本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時社會條件下，所做出的豐富想象，表達了作者對生命誕生的喜悅之情。,閱讀淮南子姮娥奔月譯文：,后羿在西王母娘娘之處得到了能夠脫離死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥卻偷偷