2014高中議論文題目擬定.ppt

1、高考專題輔導(dǎo),作文高分之 巧擬標(biāo)題,心理作用: 先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分，題目不好，也會影響到得分。,評分作用: 不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。,擬題的通病：,1、照抄“話題”，誤把話題當(dāng)題目。 2、題目沒有新意，落入俗套。 3、題目過大、寬泛，沒有針對性。 4、題文不符，文不對題。,（一）、保守擬題法 具體做法：把話題作為題目 例如： 奉獻閱讀誠信,優(yōu)點：不扣題目分 缺點：千篇一律 忠告：不到萬不得已不用,（二）、保險擬題法,具體做法：將話題

2、擴展成一個帶有該話題字樣的短語。例如： 、以“轉(zhuǎn)折”為話題： 歷史的轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折，從這里開始 、以“相信自己與聽取別人意見”為話題： 信己與信人主見與意見,優(yōu)點：扣話題 缺點：,（三）觀點式。直接用文章的觀點做標(biāo)題，一般用作議論文的標(biāo)題，它能讓讀者對文章的主題一目了然。 如: 敷衍生活，敷衍自己 把握命運，創(chuàng)造生活 不要被表面現(xiàn)象迷惑 學(xué)會放棄，學(xué)會尋覓,在閱讀中成長 閱讀叩開真知之門 生命在燃燒中成長 生命的價值在于奉獻 改變思維，找到快樂 遭遇挫折，超越痛苦,如 何 擬 一 個 好 標(biāo) 題 ？,如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文?！币?/p>

3、篇好的文章需要一個好的標(biāo)題，一個好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。,擬題的要求：,標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新。如果標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。,標(biāo)題不能過長，一般不要超過8個字，標(biāo)題過長則顯得松散。,一 . 好文題的標(biāo)準：,（一）準確、鮮明 標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。在給材料的作文中，文題須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。標(biāo)題的準確與否 ，與審題正確與否密切相關(guān)。一般說來，審題出現(xiàn)偏差往往在文題上有所反映。如果對材料把握不透，最好擬非論點式的題目，如“由想到的”、“從談起”、

4、“有感于”等。,（二）新穎、生動 標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目為之一新，激起閱讀興趣。 作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會擬出巧的題目，反之亦然。所謂“題好一半文”即是此意。,（三）簡潔、凝練 標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。 可引用蘊含哲理的古詩文、名句做文題，如滿招損 謙受益、禍患常積于忽微等。,（四）含蓄、雋永 標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。 一般化的題目、太實在的題目以及抽象的題目，要盡量給它們披上形象的外衣，使人一見而生清新之感。如人生離不開自立可改成自立人生的風(fēng)帆，談理解可換成搭起通向理解的五彩橋，走出自卑可修飾為野百合

5、也有春天走出自卑。,（一）、簡,好題目的標(biāo)準,（二）、明,（三）、美,【示例】話題：“幸福” 1.幸福的滋味 2.我和幸福有個約定 3.別讓幸福擦肩而過4.采擷幸福 5.幸福之吻 6.縫在衣服上的愛,好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅耳。,（三）、好標(biāo)題具備以下特征中的一個或多個。 一、貼切鮮明，新穎生動。 二、語言簡潔凝練，不拖沓冗長。 三、題目能揭示文章內(nèi)容或顯示文章主旨。 四、耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。,擬好題的方法,一、引借詩文傳神法 作用：為文章營造哲理氛圍，為文章增色添彩。 （一）直接引用 1、直接引用詩文 眾

6、里尋他千百度 “誠信” 繞樹三匝，何枝可依 從明天起做一個幸福的人 “幫助” 一蓑煙雨任平生 “品味人生”,“假如記憶可以移植”前不見古人，后不見來者陳子昂登幽州臺歌，表示對移植記憶的困惑。 “答案是豐富多采的”橫看成嶺側(cè)成峰蘇軾題西林壁,2、引用流行歌詞 “寬容”為話題一笑而過那英 “寬容”話題風(fēng)中有朵雨做的云一笑而過 “家庭”為話題我要的幸福孫燕姿 “環(huán)保”話題我想有個家一只小鳥的心聲 “理解”話題對面的老師看過來,3.直接借用標(biāo)題 精神的三間小屋 畢淑敏,（二）、間接化用法,1.化用詩詞法 問君能有幾多“誠” 只留誠信滿乾坤 但留“誠信”在人間 為誠消得人憔悴 問世間，“誠信”為何物,2

7、.化用歌詞法 愛你不需商量 “閱讀”,3.化用標(biāo)題法 祭誠信文 （ 袁枚祭妹文） 道德苦旅（余秋雨文化苦旅改裝） 選擇，并快樂著（白巖松痛，并快樂著改裝） 總結(jié)：時時積累，處處收集。課本、報刊、雜志等文章的標(biāo)題經(jīng)典標(biāo)準，新穎時尚，在考場上直接用、或稍作修改據(jù)為己用，不失為擬題的好方法。,二、妙用修辭搶眼法,1.比喻修辭 誠信，人生的通行證 守住你的金礦 守住文化最后的凈土 （“母語”） 我有一雙隱形的翅膀 生活海洋，誠信為舟,例： 以“誠信”為話題,誠信,人生航船的風(fēng)帆 誠信,人生的信用卡 誠信,人品的試金石 誠信是槳 誠信是生活中的陽光 點一盞誠信之燈 守住誠信的金礦,2.擬人修辭 讓誠信陪

8、伴你我 青山一道同風(fēng)雨 誠信，生命因你而美麗 不能沒有你 拷問靈魂,3.對比修辭 人生的出與入 方便別人，快樂自己 贈人玫瑰，手有余香,4.設(shè)問,誠信何價？ 自由，你在哪里？ 自由是什么？ ,5.反問設(shè)疑法,生命需要什么？ 素質(zhì)教育怎么啦？,三、巧用公式、符號等 1、數(shù)學(xué)符號 以“家庭教育”為話題5+2=0 以“誠信”為話題99+1=0 以“素質(zhì)教育”為話題成績素質(zhì) 以“知識”話題人知識= 拼搏謀略成功 （暗示了“誠信”背囊的重要性） 浪漫實際生活,2、標(biāo)點符號 如: 答案豈能拒絕豐富！； 網(wǎng)絡(luò)：想說愛你不容易、 學(xué)生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？。 *標(biāo)題末尾不能用句號。,四、并列式。把相關(guān)的或不相關(guān)的

9、詞語并列在一起作標(biāo)題。 如:樹環(huán)境氣候 寬容風(fēng)度。,愛我，就別把我摟的太緊 品一杯傳遞民族靈魂的苦茶 開卷未必有益 弄斧到班門弄斧何必到班門 疑人要用，用人要疑 名師未必出高徒 人窮志短 眾不敵寡 以“競爭”為話題感謝你的敵人、珍惜你的痛苦、 敗了，多好,五、逆向思維、反彈琵琶法,1“素質(zhì)教育”話題十六歲，老朽了！ 2“素質(zhì)教育”話題考試魔鬼定律 3“人與自然”話題兩只流淚的愛情魚 4“人與自然”話題誰動了我的奶酪？ 5“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題誰的眼淚在飛 6“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題網(wǎng)絡(luò)江湖，誰與爭鋒？,六、懸念法：,7.錯誤讓我如此美麗,七、呼告強調(diào)法,悔改吧，人類！ 請把你的誠信留下 讓奉獻芬芳生命

10、別了，親情,第二章：,作文擬題訓(xùn)練,一、材料作文在擬制標(biāo)題前，需要審讀材料，把握材料主旨，然后選擇一個寫作角度，確定話題，確定立意，根據(jù)選擇的寫作角度，話題，和確定的立意，再運用一些方法擬制一個好標(biāo)題。,例1、社會的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的追求，心態(tài)的浮躁，現(xiàn)今的中學(xué)生很難進入到大師們所營造的氛圍，取而代之的是快餐式或短平快式的瀏覽。很難想像，這樣的瀏覽能品出屈原的孤獨、陶淵明的沖淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、蘇軾的曠達、辛棄疾的悲壯、曹雪芹的傷感。 雖說現(xiàn)代社會信息高速化，資源多樣化，人們要了解外面的世界，并不局限于閱讀，但毫無疑問，在這精神家園逐漸沙漠化的時代，我們的中學(xué)生更需要蕩滌靈魂污垢

11、的黃鐘大呂，用來為我們的終身發(fā)展鋪上絢麗的底子。 請以“閱讀（讀書）”為話題，擬一則標(biāo)題，要求運用一定的修辭手法，避免一般化，擬出新意來。,千“書”萬“書”梨花開 愛你一萬年 心有靈犀在書中 愛書才會贏 閱讀深深深幾許 書聲依舊 窗前流水枕邊書 “家書”抵萬金,萬紫千紅總是書 尋找心靈的一片凈土 叩響天堂的大門 與圣人共舞的舞臺 多少蓬萊書中現(xiàn) 夢開始的地方,2. 臺灣作家林清玄，在青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就吧！” 林清玄不曾想到，他20年前無意寫下的這幾句話

12、，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已是臺灣羊肉爐的大老板了！一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想到除了做小偷，為什么沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履亍！睆拇耍撎Q骨，重新做人。,培根說：“欣賞者中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四?？萁?、叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 根據(jù)上述材料，請擬一標(biāo)題。 要求： 1題目自擬。 2最好能體現(xiàn)出真情實感。,多一雙欣賞的眼睛吧 欣賞，讓人如此美麗 欣賞他人，是一種美德 欣賞也是一種財富 欣賞，魅力無窮 學(xué)會欣賞 欣賞是陽光 欣賞是橋梁,3. 虹看到弧形的石