教師研修日志_第1頁
教師研修日志_第2頁
教師研修日志_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師研修日志我有幸參加了遠程教師培訓,在培訓中,認真聆聽了來自遠程的專家,學者的講座,使我更新了觀念,改變了認識,不僅為我今后的教學指明了方向,同時也使我對未來的教學工作更加充滿信心。多位專家教授的講授內(nèi)容,聯(lián)系自己的教學實踐,反思存在的問題和今后的努力方向:1、態(tài)度決定一切。多位老師都提到過。原來總以為上完課就萬事大吉,對課堂對自己都要求不高。這樣是對學生的不負責。隨著年齡的增長,做教師的這種使命感責任心讓我意識到我們必須端正態(tài)度,積極主動,象李老師說的愿干想干才是作好老師的前提。提升修養(yǎng),淡薄名利,把工作當成一種享受。2、加強各種學習。尺有所長,寸有所短。再加上我個人能力不高,從教本學科時

2、間短,常常感到力不從心。要善于學習,學習身邊的教師的長處,珍惜每一次外出學習機會,加強書籍上的理論研究,網(wǎng)絡上學科資料等等,總之要善于學習有益與教學的方方面面,并應用到教學實踐中去,構建高效愉悅和諧課堂,讓我們師生都有幸福感。3、傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結合。我在平時的教學中利用的不很充分。要注重圖文轉化,構建腦圖,注重版圖、讀圖、析圖各個方面。利用好這種傳統(tǒng)的教學手段。當然,科技的發(fā)展,如多媒體課件給了我們極大的方便。對于教學中的難點如經(jīng)緯網(wǎng)地球的運動等,用課件能幫學生去理解,直觀形象,有效突破難點,激發(fā)學習興趣。把多種教學手段根據(jù)教學實際需要,有機結合,揚長避短,最大可能的提高課堂效率。在培訓中,

3、給我留下印象最深的是來自施晶暉老師講的教師幸福感的講座。她給我們講了現(xiàn)代教師的九項修煉,即做讀書人,反思一生,具有教改精神,擁有大愛之心,能寫作,具有演講口才,關注細節(jié),高度重視學校與家庭的合作,乃至良好的心態(tài),積極地心態(tài),快樂的心態(tài)。施老師從這九個方面給我們講解了怎樣做一個幸福的,快樂的讀書人,怎樣才能做一個中國最好的教師。他的講解給了我很大的震撼,反思自己的從教歷程,距離這九項修煉成功的教師真是相差太遠,也使我決心在今后的教學中要多讀書,多反思,提高自己的教學修養(yǎng),努力體現(xiàn)教師的價值,力爭成為一名合格的骨干教師。總之,這次培訓使我感觸頗多,從思想上受到了極大地鼓舞,在今后的教學中要不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,努力提高自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論