2020年廣東省文科綜合能力測試模擬試題(二)歷史部分(1)

1、2020年廣東省文科綜合能力測試模擬試題（二）歷史部分24.商周時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具大多為農(nóng)民自制，然而到戰(zhàn)國時期，農(nóng)民的許多農(nóng)具則需要通過商品交換才能獲得。導(dǎo)致這一變化的重要因素是A請侯國鼓勵發(fā)展工商業(yè) B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位C.農(nóng)具有了革命性的進(jìn)步 D.地主階級的沉重剝削25.漢武帝曾將關(guān)中北部的東界由黃河一線 向東推進(jìn)至太行山一線，將關(guān)中中部的函谷關(guān)向東遷移了三百里，從而極大地拓廣了關(guān)中范圍。他還將此區(qū)域內(nèi)的候國一次性遷到太行山以東地區(qū)重新安置。漢武帝的主要目的是A.削弱王國經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.鞏固關(guān)中控御全國C.逐步廢除分封制度 D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流26.盛唐的邊塞詩有豐富的意象。較為常見的有

2、大漠、霜雪、天山、玉門關(guān)、陰山、黃河、金鼓、旌旗、烽火、長云、羌笛，琵琶、雁飛鷹揚(yáng)、馬鳴風(fēng)蕭等。這可以用于說明當(dāng)時A.豪邁昂揚(yáng)的社會風(fēng)尚 B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的負(fù)面影響C中外文化交流較頻繁 D.開放包容的文化政策27. 據(jù)宋史紀(jì)事本末記載，宋寧宗即位初科舉取士“稍涉義理者悉皆黜落”，后期卻追謚朱熹曰“文”，周敦頤曰“元，程題曰“純， 程顧曰“正”， 張載曰“明”。這一變化說明，宋寧宗后期A.理學(xué)迎合了統(tǒng)治需要 B科舉制逐步走向僵化C.加強(qiáng)了思想文化專制 D. 理學(xué)有重大理論創(chuàng)新28. 清代乾隆以后，我國外貿(mào)出口港在珠江三角洲地區(qū)，與出口產(chǎn)品的主產(chǎn)地長期分離，直至1842年才被打破。這是因?yàn)?842 年

3、A.自然經(jīng)濟(jì)開始解體 B.近代工業(yè)傳人中國G.外貿(mào)港口格局變動 D. 經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生轉(zhuǎn)移29.近代某時期，曾集中出現(xiàn)許多以“新”字開頭的刊物。如新國民新青年新社會新生活新村新生命新教育新新小說新婦女新人(新學(xué)生(新共和 新湖南)等，有數(shù)十種之多。由此可推知，當(dāng)時A.民主革命的呼聲高漲 B.民眾期盼民主和平建國C.馬克思主義廣泛傳播 D.學(xué)界重視改造國民精神30.表1 1949、 1945年晉綏邊區(qū)5個村各階層戶數(shù)占總戶數(shù)百分比情況比較項(xiàng)地主富衣中農(nóng)貧農(nóng)雇農(nóng)其他1940年3. 8%10. 8%25. 8%53.4%5.2%1.0%1945年2.4%8. 3%44%42%2.0%1.3%-括李成瑞

4、中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅史稿)表1所反映的土地政策A.為國家工業(yè)化奠定了基礎(chǔ) B. 徹底摧毀了封建土地制度C加快了解放戰(zhàn)爭勝利進(jìn)程 D.有利于凝聚農(nóng)村抗日力量31.一洛國家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查總隊(duì) (中國農(nóng)村貧困監(jiān)測報告) (200年)圖51978- 1999年全國農(nóng)村人均收人。消費(fèi)、貧困線比較由圖5可知，我國在20世紀(jì)90年代A.徹底消滅了農(nóng)村貧因 B.扶貧開發(fā)戰(zhàn)略成效顯著C.建成了市場經(jīng)濟(jì)體制 D.完成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革32.古希臘古典初期的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為數(shù)量關(guān)系是萬物的基本屬性，和諧的數(shù)量關(guān)系(比例關(guān)系)與美是互通的。古典盛期的蘇格拉底卻認(rèn)為“對于使用它的農(nóng)夫來說，-一個有用的糞筐，就是

5、美的東西”。美學(xué)觀念的變化反映了古希臘A.人文精神的覺醒 B. 平民權(quán)利逐步增加C自然科學(xué)的衰落 D.出現(xiàn)學(xué)術(shù)爭鳴盛況33.1790年， 俄國著名學(xué)者拉古舍夫指出。人民處決沙皇是“天賦的復(fù)仇之權(quán)，因?yàn)槿绻髌茐牧似跫s，就失去了執(zhí)掌政柄的權(quán)利，人民有權(quán)起義推翻破壞契約的君主，審判他，將他推上斷頭臺。這表明A.沙皇專制政權(quán)頻于崩潰 B.俄國興起了社會主義思潮C.外國政局變動波及俄國 D.民主思想在俄國廣泛傳播34. 15 世紀(jì)前期，葡萄牙亨利王子得到一條商業(yè)信息:在北非阿拉伯市場上出售的黃金、象牙、鴕鳥羽毛和奴隸。是從撒哈拉以南的非洲跨越沙漠運(yùn)來的。他為將這項(xiàng)有利可圖的貿(mào)易搶過來，推動葡萄牙A.

6、探索通往東方的新航路 B.向美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張C.與西班牙展開殖民爭奪 D.擴(kuò)大地中海沿岸貿(mào)易35.馬雷舍夫在蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)平衡表中統(tǒng)計(jì)了蘇聯(lián)工業(yè)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占比重的變動狀況，1928 年占比54.5%，1932 年占比70.7%.1937 年占比77.4%。卜這種變動表明A.斯大林模式取得巨大成就 B蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策急需調(diào)整C.蘇聯(lián)避免了經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響 D.農(nóng)業(yè)資本投入不斷減少41. 閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一為規(guī)范漢字標(biāo)準(zhǔn)字音，1375年，明太祖命宋濂等人編成洪武正韻，成為明代官方的書，在全國廣泛傳播。表2洪武正韻刊刻情況一覽表(節(jié)選)一揚(yáng)張志云 (洪武正韻)在明代的傳播及其效用

7、整理材料二凡官員有蒞民之責(zé)，其語言必使人人共曉，然后可以通達(dá)民情，熟悉地方事宜。而辦理無誤。官民上下語言不通，必致吏胥從中代為傳述。 于是添飾很借，百弊叢生，為事理之貽誤者多矣。應(yīng)令福建、廣東兩省督撫轉(zhuǎn)飭所屬各府、州、縣有司及教官，遍為傳示，多方教導(dǎo)，務(wù)期語言明白。使人通曉，不得仍前習(xí)為鄉(xiāng)音。則伊等將來引見殿陛，奏對可得詳明，而出仕他方，民情亦易通達(dá)矣。特諭。一一清維正六年(1728年)上諭材料三由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴(yán)重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人民的交談，造成社會主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。為了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國防的進(jìn)一步發(fā)展的利益，必須有效地消除

8、這些現(xiàn)象。一一1956年2月20日 (國務(wù)院關(guān)于推廣普通話的指示(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出明太祖規(guī)范字音的目的，并分析洪武正韻的傳播有何特點(diǎn)。(12分)(2) 根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識。說明新中國推廣普通話與雍正皇帝推廣官話有何不同。(13分)42.閱讀材料，黨成下列要求。(12 分)材料我們可以從生產(chǎn)、海運(yùn)和殖民地這三者中找出瀕海國家創(chuàng)造歷史、采取政策的關(guān)鍵所在。交換產(chǎn)品需要生產(chǎn)；產(chǎn)品的交換需要海運(yùn)；殖民地可以促進(jìn)和擴(kuò)大海運(yùn)活動，并通過不斷增加安全的據(jù)點(diǎn)來保護(hù)海運(yùn)。時代精神和統(tǒng)治者的個性、英明程度的不同，國家所采取的政策也各不相同。但是，瀕海國家的歷史與其說是由政府的精明

9、和深謀遠(yuǎn)慮決定，不如說是由它的位置、范圍、自然結(jié)構(gòu)、人口和民族特點(diǎn)，即我們通常所說的“自然條件”所決定。然而我們必須承認(rèn)而且將會看到，在一定時期內(nèi)，一些個人的明智或愚蠢的行為在很多方面大大影響了海權(quán)的發(fā)展，這包括用武力控制海洋或海洋的一部分的海上軍事力量，還包括平時貿(mào)易和海運(yùn)，這些貿(mào)易和海運(yùn)自然產(chǎn)生了武裝的船隊(duì)，使其得到安全保障。影響各國海權(quán)的主要條件可以列舉如下:地理位置:自然結(jié)構(gòu)，包括與之有關(guān)的大自然的產(chǎn)物和氣候:領(lǐng)土范圍:人口數(shù)量:民族特點(diǎn);政府的特點(diǎn)，包括國家機(jī)構(gòu)。一美艾爾弗雷德塞耶馬漢(1840-1914) (海權(quán)對歷史的影響(1660-1783)請從以上材料中提取任意一個觀點(diǎn)，并結(jié)

10、合所學(xué)知識簡要加以闡述。(說明:可以論證、修改、批判該觀點(diǎn)，也可以提出新的觀點(diǎn)。要求:觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確。) (12分)45. 歷史一選修1: 歷史上重大改革回眸 (15分)材料漢延秦制，于諸子百家各立博士。其數(shù)多至數(shù)十人。但漢初朝廷所崇信的學(xué)術(shù)，黃老之外，便是申韓，對于儒家思想并不重視。到文帝時的賈誼，主張以禮樂教化轉(zhuǎn)移風(fēng)器，儒家思想才漸漸抬頭。武帝建元五年(前136)， 增置五經(jīng)博士，形成儒家獨(dú)尊的局面。其后武帝又應(yīng)公孫弘、董仲舒之請，于元朔五半(前124) 為五經(jīng)博士置弟于儒五十人，以受經(jīng)術(shù)，期限為一年。弟子儒的來源，主要選自民間十八歲以上的子弟，此外各郡縣低級官史品學(xué)兼優(yōu)者。

11、也可充任弟子。畢業(yè)后，能通一經(jīng)以上的可補(bǔ)“文學(xué)掌故”，等第高的可充任郎官。但只限于自身受業(yè)者。地方官吏出身的，則多派充九卿、列卿或郡太守的屬官。這是漢代太學(xué)最初的情形。-搭得樂成 中國通史整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出戰(zhàn)國到漢代教育領(lǐng)域發(fā)生的變化。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢武帝發(fā)展教育的政治背景，并說明其影響。(9分)46, 歷史選修3; 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平 (15 分)材料1942年4月上白，日本中國源造軍總司令官煙做六制定了選攻重慶的計(jì)劃。即“五號作戰(zhàn)計(jì)劃”。計(jì)劃的主要內(nèi)容為: 1943年春季，日軍以10個師團(tuán)的兵力自山西南部出擊，經(jīng)陜西攻入四川；另以約6個

12、師國自宜昌方向出擊攻入四川，占領(lǐng)成都、重慶，使中國失去最后的抗戰(zhàn)大后方。迫使重慶政府投降。但就在這個計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)施時，日軍在太平洋戰(zhàn)場上遭遇中途島、瓜達(dá)爾島的失利。日本大本營不斷催促中國派遣軍派出精銳部隊(duì)前往支援。另外。這一計(jì)劃實(shí)際難度很大，陜西、四川等中國腹地地形復(fù)雜，山陡林密，加之八路軍活躍子陜西，國民黨軍隊(duì)此時也加強(qiáng)了川東、陜南的防御，日方并無必勝把握。1942年底，日本大本營向中國派遭軍下達(dá)終止“五號作戰(zhàn)計(jì)劃”的指令，該計(jì)劃宣告流產(chǎn)。一摘璃自李春華 (擾戰(zhàn)時期國軍的“五號作戰(zhàn)計(jì)劃”(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出日軍“五號作戰(zhàn)計(jì)劃”提出的背景。(6分)(2)根據(jù)材料井結(jié)合所學(xué)知識，

13、簡析日軍放棄“五號作戰(zhàn)計(jì)劃”的原因。 (9分)47. 歷史一選您4: 中外歷史人物評說 (15 分)材料黃家駟院士(1906- 1984) 是我國杰出的醫(yī)學(xué)科學(xué)家和醫(yī)學(xué)教育家。1924年，黃家駟考入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1932年，日軍加緊侵略，他參加了醫(yī)療隊(duì)，奔赴就日前線，籌建傷兵醫(yī)院。1941年，黃家駟遠(yuǎn)趕英國求學(xué)，在美國取得了出色的學(xué)術(shù)成就?？箲?zhàn)勝利后，了巨大貢獻(xiàn)，他一回到祖國，立即在上海首創(chuàng)了胸外科。1951年，黃家駟響應(yīng)中央號名。組織抗美援朝醫(yī)療隊(duì)。再次奔赴前線救死扶傷。數(shù)十年來，他開展了肺結(jié)核、肺化膿性感染、食管腫瘤、縮窄性心包炎和先天性心血管畸形等疾病的外科治療，特別是對晚期肺結(jié)核施行了簍陷手術(shù)，大大提高了治療效果。他致力于支氣管肺癌的治療研究，并為全國各地區(qū)學(xué)院極培養(yǎng)了大批的胸外科專業(yè)人才。1957年，