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初中信息技術(shù)有效教學探究報告,報 告 人：甘 敏 報告日期：2012年3月,當前社會發(fā)展的新形勢，要求信息技術(shù)教師必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，創(chuàng)新教學方法，全面推進素質(zhì)教育。,初中開設(shè)信息技術(shù)課程，對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。,1、教材使用的有效性：要考慮地源化因素。,2、學生分層分組活動有效性：要考慮情商因素,3、課堂教學的有效性：要考慮趣場和境場因素,4、任務(wù)設(shè)計的有效性：要考慮學生的可參與因素,5、教具設(shè)計的有效性：要注重傳統(tǒng)因素,總結(jié)：在推進新課改的教學中，要大膽實踐并勇于創(chuàng)新。注意記錄教學中的各種問題，堅持不懈地把教學中最真、最實、最美的記錄下來。嚴謹?shù)貙徱曌约旱慕虒W行為，努力提高教學素養(yǎng)，逐步形成符合新課程理念要求的教學觀念和個性化教育哲學。,謝謝！,
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