活動設(shè)計(jì)：我是節(jié)約好寶寶

1、小班綜合活動：我是節(jié)約好寶寶海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園 周志芳設(shè)計(jì)背景： 現(xiàn)在的幼兒絕大部分是獨(dú)生子女，家長對其寵愛有加，惟恐孩子受委屈。現(xiàn)實(shí)生活中，做父母的認(rèn)為，現(xiàn)在生活富裕了，不用再勤儉節(jié)約了，于是就忽略了對孩子的節(jié)約教育，孩子也就養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。他們很少懂得節(jié)約，不愛惜書本、玩具、隨便撕扔紙片、亂倒飯菜的現(xiàn)象在孩子們身上隨處可見。勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)美德反映在現(xiàn)在的獨(dú)生子女身上已經(jīng)微乎其微。為了喚起幼兒的節(jié)約意識，我設(shè)計(jì)了“變廢為寶、勤儉節(jié)約我是節(jié)約好寶寶”的教育活動，以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。活動目標(biāo)：1、明白哪些行為是浪費(fèi)行為，是不對的；哪些行為是勤儉節(jié)約，是對的。2、

2、了解多種廢品制作的玩具；學(xué)會利用廢品制作簡單的玩具。3、能從小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德?；顒訙?zhǔn)備： 1、浪費(fèi)和節(jié)約兩種行為的對比圖片（大的1對，小的每人一張），大的笑臉娃娃、哭臉娃娃圖各一。2、廢舊物品制作的玩具：尾巴、飛盤、沙包、拖車、鐵環(huán)； 3、廢舊報(bào)紙每個(gè)幼兒一張，彩色及時(shí)貼邊角料若干，膠帶、小剪刀每人一份?；顒舆^程： 一、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒了解浪費(fèi)行為和節(jié)約行為。 1.出示兩幅圖（一幅是小男孩將飯倒了，另一幅是小女孩洗完手關(guān)緊水龍頭。），幼兒觀察。T：今天，有位小哥哥和小姐姐來我們班做客了。寶寶們看一看，他們在干什么呀？你喜歡誰？ T：你為什么喜歡小姐姐呢？小哥哥做得對嗎？他應(yīng)該

3、怎么做呢？ 2.觀察小圖片，讓幼兒辨別浪費(fèi)和節(jié)約行為。T：在我們的小椅子下面還藏著許多照片呢，寶寶們把照片找出來看一看，照片上有什么？你覺得照片上小朋友的做法是浪費(fèi)行為還是節(jié)約節(jié)約行為？T：我這里有一個(gè)笑臉娃娃和一個(gè)哭臉娃娃，請寶寶們把節(jié)約行為的照片送到笑臉娃娃這里，把浪費(fèi)行為的照片送到哭臉娃娃這里。T：你們喜歡浪費(fèi)行為還是節(jié)約行為呢？為什么？（讓幼兒明白節(jié)約行為是對的，值得小朋友們?nèi)プ?。浪費(fèi)行為是錯的，小朋友們不應(yīng)該做浪費(fèi)的行為。） 二、玩一玩廢舊物品制作的玩具，激發(fā)幼兒的興趣。T：你們的媽媽也很喜歡節(jié)約，瞧，這就是媽媽用廢舊的物品給你們做的玩具，你們想玩嗎？T：每個(gè)寶寶選一件你喜歡的玩具玩

4、一玩吧。（玩的時(shí)候注意常規(guī)）三、說一說所玩的玩具是用哪些材料做成的。（突出廢、舊）T：誰來說說你剛才玩的是什么玩具？你知道它是用什么材料做的嗎？T：這么多好玩的玩具都是媽媽用一些廢舊的物品做成的。 四、利用廢舊物品制作簡單的玩具，享受動手操作的樂趣。T：咦，我的手上是什么呀？（報(bào)紙團(tuán)成的紙球）它是用什么做成的？T：這些報(bào)紙是我們幼兒園老師已經(jīng)看過的，彩紙呢是老師剪紙時(shí)多下來的，今天我?guī)碜屇銈円矂邮肿霾始埱?，你們愿意嗎？T：寶寶們真能干！用廢舊的報(bào)紙、彩紙做出了漂亮的彩紙球。（在教師的指導(dǎo)與幫助下幼兒制作彩紙球。）T：生活中還有許多的廢舊物品呢，寶寶們不要把它們隨便扔掉，我們可以搜集起來，做一個(gè)節(jié)約的好寶寶。只要我們動腦筋想一想，也許這些廢舊的物品還可以變成有用的東西呢。五、玩彩球，結(jié)束活動；T：小彩球真好玩，讓我們拿著小球出去玩一玩吧。自我評析： 這是一節(jié)關(guān)于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的綜合教育活動，適用于小班第二學(xué)期。因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，在家長關(guān)愛下的他們對一些日常生活中節(jié)約、浪費(fèi)的行為不能正確的辨別，在老師的引導(dǎo)下通過對節(jié)約、浪費(fèi)兩種行為的對比，孩子們