安教版三年級上冊綜合實踐活動教案

1、三年級上冊綜合實踐活動教案第一課 神奇的樹葉教學目標：1.通過接觸植物、考察植物方案，使學生了解到植物的總類，以及它的名稱和外部特征、主要用途。2.學會制作植物標本，體會植物與人類生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生從小熱愛大自然愛護植物，增強環(huán)保意識。課前準備：去植物園調(diào)查和了解。 教學過程：1.了解植物家族。課前調(diào)查植物種類，小組交流調(diào)查結(jié)果：平原植物，沙漠植物，海洋植物，熱帶植物，溫帶植物和寒帶植物。2.認識身邊的植物。（1）些植物的圖片和文字資料，用自己喜歡的方式記錄下來。（可以從圖書、報刊資料或網(wǎng)上查尋，也可以從生活中尋找。）植物名稱圖片文字資料（2）小組內(nèi)展示并交流。3.進行戶外考察，了解

2、并記錄所看到的植物?？疾靺^(qū)域考察時間植物名稱（可以到小區(qū)、村莊、公園、山坡、田野、河邊等地進行戶外考察。考察時要注意安全，最好有成人陪伴）3.嘗試把收集到的植物分類。我是按照（）標準分類的。（分類是科學研究的重要方式之一。分類時，首先要確定一定的標準，如可按植物的特點分類，也可按植物的用途等分類。標準不同，分類的結(jié)果就不同。）學生展示：可以食用的可供觀賞的4.植物展示會。（1）參照示例，給你喜歡的植物拍張照片或者畫張畫，并為它制作一個小插牌。名稱：特性：（2）舉辦班級植物展示會。展示會以小組為單位，將大家搜集到的植物資料、制作的植物作品展示出來?？梢允菍嵨?，可以是標準，可以是圖片，也可以是影像

3、資料等。通過舉辦植物展示會，說說你的收獲。5.活動延伸：參觀田園或植物園。觀察樹木秋天的變化并做好記錄。觀察并記錄校園植物。說說家鄉(xiāng)最有名氣的植物（水果、蔬菜、花卉、樹木等）第二課植物的種子教學過程：1.你知道植物的作用嗎？學生交流課前搜集到的資料。2.人類離不開植物。（1）找一找，看一看，市場上有哪些食品直接來源于植物。名稱：來源：（2）問一問，查一查，家里有哪些生活用品來源于植物。記錄表：用品（圖）植物名稱（3）查找資料，了解植物保護環(huán)境的本領(lǐng)并記錄下來。（可以從植物能凈化空氣、防風固沙、保持水土、生產(chǎn)氧氣、調(diào)節(jié)氣候等方面了解植物。）（4）同學們都來說說植物對人類的貢獻。（5）與植物交朋友

4、。確定活動形式，制定活動方案，開展活動。3.活動延伸：在父母的幫助和知道夏，耕種并管理一塊菜園地。栽種一盆花草并堅持養(yǎng)護。辦一期保護植物的手抄報。以大自然的恩情為題，試著寫一篇短文。第三課時：秋天的水果教學過程：1.出示各種小制作，學生欣賞。2.拼貼植物畫：收集一些落葉和花瓣，觀察它們的形狀，然后，將它們拼貼成一幅畫，看誰的作品最美。3.畫出你最喜愛的植物，看誰畫得最好。4.制作植物標本。收集一些花、草和樹葉，將它們制成植物標本。名稱：采集地點：采集日期：采集人：5.裝扮小花園請你在院子里或陽臺上栽培些花草，選一種，記錄它的生長過程。植物名稱：栽培步驟：生長過程：6.活動延伸采集樹葉，然后將其

5、制成賀卡或小書簽，并相互贈送。寫一句保護植物的廣告詞。了解水稻的生長過程。和家一起選購蔬菜。第四課 珍惜糧食(一) 糧食相關(guān)信息組活動過程：1、學生分小組網(wǎng)絡組電視新聞組報刊雜志組；2、各小組圍繞自己的方案收集相關(guān)資料；3、整理收集的資料，準備交流的材料；4、各小組匯報自己的材料。人增地減，人均耕地占有量逐年下降糧食生產(chǎn)投入不足，可比效益下降，影響糧農(nóng)的生產(chǎn)積極性綜上所述，情況表明，糧食生產(chǎn)形勢嚴峻，我們必須養(yǎng)成珍惜糧食，勤儉節(jié)約的好習慣。（二）糧食與生活組活動過程：小組分工：糧食的來源；糧食的營養(yǎng)1、糧食的來源2、糧食的營養(yǎng)（三）實踐操作播種組活動過程：1、調(diào)查訪問種糧食的過程分為那幾個階段

6、？各個階段有那些工序？同學們帶著問題，向家長、親戚或農(nóng)民朋友打聽、調(diào)查，分別開展調(diào)查訪問活動。在此之前，同學們只從課本上讀過“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的詩句，究竟春播要做那些工作，秋收是怎么回事，同學們并不了解。在調(diào)查訪問過程中，有的小組訪問了自己的長輩，有的小組走訪了家在農(nóng)村的親友，還有的小組直接來到郊外向農(nóng)民朋友請教。通過走訪，他們懂得了許多在課堂上學不到的知識。以水稻為例，從春耕開始到收糧入庫，大約要經(jīng)過40多道工序，5個多月的生長周期。分為春播、田間管理、收獲幾個大的階段。如春播，首先是選種、浸種，還有耙地、蓄水、育秧等工序，然后是插秧。待秧苗插下去后，是漫長的、反復的細致田間管理保水

7、、施肥、除草等。為了提高畝產(chǎn)量，農(nóng)民們努力學習科學種田的方法，不斷提高自身的素質(zhì)。待稻子成熟了，要及時將它收上來，翻曬、入倉。通過調(diào)查訪問，同學們知道了糧食是怎樣種出來的，對糧食的生產(chǎn)有了感性認識。2、親身體驗3、活動匯報“糧食是汗珠換來的”八個大字醒目的寫在黑板上，主題活動匯報會正在進行。小品我們再也不能浪費糧食了把同學們經(jīng)常浪費糧食的現(xiàn)象編成小品，提醒同學們今后要愛惜糧食，不能浪費；第二小組展示了他們繪畫的農(nóng)民頂著烈日在阿田間勞作的場面，告訴大家不要忘了我們曾經(jīng)看到過的勞動場面；有的小組將體會寫在周記里，大聲地朗讀：我知道了糧食是怎樣種出來的了，我為自己過去曾浪費過糧食感到難過匯報會上氣氛

8、熱烈，形式多樣，都表現(xiàn)了同一個主題：糧食來之不易，我們要愛惜糧食。（四）糧食浪費現(xiàn)象組活動目的：1、讓學生知道生活中的浪費糧食的現(xiàn)象；2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)探究、信息整合的能力；3、使勤儉節(jié)約成為每個人的良好品德?；顒舆^程：1、聘請專家來校為學生作“人口、土地、糧食”的講座，（10月9日）2、分小組討論浪費糧食情況的嚴重；并列舉出生活中浪費糧食的現(xiàn)象。生活中浪費糧食的現(xiàn)象1工廠食堂工人就餐時浪費蔬菜現(xiàn)象嚴重2客飯店客人浪費米飯現(xiàn)象極為嚴重3家庭節(jié)假日浪費飯菜現(xiàn)象極為嚴重4家庭平時浪費米飯現(xiàn)象嚴重5大型飯店中就餐人員浪費糧食現(xiàn)象嚴重6民間舉行婚慶喜事時浪費糧食現(xiàn)象嚴重3、組織學生到田間請中星村老農(nóng)徐爺

9、爺講講水稻生長過程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，然后組織一次拾稻穗活動。（二）節(jié)約糧食宣傳倡議組活動的目的：1、讓學生全面了解生活中的浪費現(xiàn)象。 2、節(jié)約糧食的倡議書： 今天，我又看到學校食堂的工友們收集了三大桶剩飯剩菜，這真是讓人痛心的現(xiàn)象！不知道你們是否有同感，不知道你是否也覺得痛心。 其實在日常生活中隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象：爸爸媽媽帶我去飯店我發(fā)現(xiàn)每張飯桌上都會剩下很多飯菜。老師帶我們?nèi)ビ瓮?，同學們也會把自己帶的糧食亂扔。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么?？墒?，你知道到10月16日世界糧食日那天，全世界今年已有620多萬人因為饑餓而死亡，其中有很多是和我們一樣有著美麗夢

10、想的兒童。媽媽曾經(jīng)給我看過一幅叫做饑餓的小女孩的新聞照片，拍的是一個可能和我差不多大的蘇丹國的小女孩，她因為饑餓無力地蹲在地上，頭也無力地低垂著，沒穿衣服的后背上一根根肋骨突出皮膚、清晰可見，可怕的是不遠處一只禿鷹正在等待著她餓死，好吃掉她。我國是人多地少的發(fā)展中國家，糧食供求將長期處于偏緊狀態(tài)。目前我國糧食資源利用效率不高，特別是糧食消費環(huán)節(jié)中的損失浪費現(xiàn)象比較嚴重。解決糧食問題，一靠增產(chǎn)，二靠節(jié)糧。從一定意義上講，節(jié)糧就是增產(chǎn)。據(jù)測算，1公斤大米約有米粒40000個，我國13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬公斤大米，可養(yǎng)活35000人

11、。從小我們就讀過鋤禾：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊鳛檗r(nóng)村的孩子，我們常能看到爸爸媽媽田間勞動的艱辛，難道我們有借口浪費糧食嗎？現(xiàn)倡議如下:1、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。3、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。4、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。 伙伴們，只要我們努力，人人爭做節(jié)約小公民的話，我們的未來會更美好，我們的國家會更富強。第五課 有趣的折紙1.提問：你知道紙的用途嗎？學生討論并回答。2.找一找。（1）生活中哪些物品是用紙制成的？哪些活動需要用紙？學生填一填。（2）收集各種紙，比較它們的特點，然

12、后根據(jù)用途把它們分類。（3）將收集的紙分別撕一角貼在下面，說說各有什么用途。紙樣：用來：3.做一做。（1）講述：不同用途的紙有不同的特點，我們可以通過一定的方法來加以區(qū)別。學生思考并交流。教師：可通過看、摸、撕、剪、折疊、寫、拉、浸等方法加以鑒別。（2）開展實驗活動并在小組內(nèi)完成研究報告。4.想一想。讀一讀書上的材料，設想未來的紙是什么樣的，記下大家的奇思妙想。學生讀完后談想法。4.活動延伸：收集糖果包裝紙。了解宣紙。說說在網(wǎng)絡環(huán)境下紙的運用。比較作業(yè)本，看看紙的差別。第六課時：奇妙的剪紙1.出示一些紙工藝品，學生觀察。2.剪一剪?；顒右螅涸囍粢恍┤切巍⑽褰切?、八角形圖案，找出其中的規(guī)律

13、，記下你的發(fā)現(xiàn)。3.折一折。學生先自學書上的折法，再動用折一折。展示學生折紙作品并評價。4.撕一撕。5.講述：撕紙方法與剪紙方法相似，只是將剪刀換成手，但效果卻不完全一樣。全班動手撕一幅窗花作品。6.貼一貼。談話：剪或撕不同顏色和質(zhì)地的紙，然后根據(jù)形狀和顏色的特點將其組合在一起，就會成為一幅美麗的畫。怎么樣，來試試？學生動手操作，教師巡視指導。展示學生作品。7.紙藝欣賞.搜集并整理學生的作品，制作一個作品集。8.活動延伸:舉辦依次班級紙藝展大家來集郵學做紙風箏收藏你喜愛的紙藝術(shù)品第七課 整理自己的物品教學過程：1.課件出示書上的三副圖，讓學生觀察談感受。提問:你是尊長輩愛父母的孩子嗎?說說你在

14、生活中是怎么做的。2關(guān)愛家人。作一次訪談，看看家中最辛苦的人是誰，了解他（她）最大的心愿是什么。訪問時間訪問對象訪談記錄學生回家完成。3了解家人并記錄他們最高興和最難過的事。稱謂最高興的事最難過的事學生調(diào)查后完成。4你的成長離不開家人的關(guān)愛。想一想，你從哪些地方感受到他們的愛，和同學說一說。請你把對家人的祝福也寫下來。5與家人溝通。遇到不順心的事，嘗試著用委婉的方式表達出自己的想法，讓父母了解你的感受。6我是家里小主人。（1）學做家務事。（2）以小組為單位，策劃一次向長輩獻孝心的活動。（3）把你孝順長輩的真實故事說給同學們聽聽。7活動延伸：堅持自己整理房間給家人策劃一次生日活動主動找父母談一次心體驗獨自生活一天需具備的本領(lǐng)第8課：搞好個人衛(wèi)生教學過程：1.學生讀我是好兒童這首兒歌。我是好兒童，從小愛勞動。衣服自己穿，鞋帶學著系。書桌擦干凈，被子疊整齊。房間自己掃，衣服學著洗。文具有序放，書包常整理。做好件件事，心里樂滋滋。提問：你做到了嗎？學生說感受。2想一想。（1）下面的事情你會做嗎？會做的畫一個笑臉，不會做的畫一個哭臉。學生在書上獨立填寫。（2）把自己會做或不會做的事在小組內(nèi)進行交流。3.做一做。(1)把自己在日常生活和學習中的表現(xiàn)記下來：自己自覺做的事：自己會做卻總是依賴他人做的事：自己不會做只好由他人代勞的事：(2)對自己需要改進的地方，分別開出“小處方