2020學(xué)年第二學(xué)期心理運(yùn)動(dòng)月工作總結(jié)

1、2020學(xué)年第二學(xué)期心理運(yùn)動(dòng)月工作總結(jié) 依據(jù)關(guān)于開展 20xx年度XX學(xué)校心理康健教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)月的看護(hù)的要求，我校于20xx年5月至6月期間組織開展心理康健教導(dǎo)鼓吹月運(yùn)動(dòng)。我們結(jié)合楊浦區(qū)學(xué)校生命教導(dǎo)區(qū)域試點(diǎn)工作要求將育人與育心相結(jié)合，積極開展心理康健教導(dǎo)遍及鼓吹運(yùn)動(dòng)。通過專家指點(diǎn)、專題講座、校園心理情景劇、心靈故事征文和創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)等運(yùn)動(dòng)，吸引學(xué)生介入運(yùn)動(dòng)并進(jìn)步心理康健自助、合作程度，涌現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，展示學(xué)校心理康健教導(dǎo)工作的特色與亮點(diǎn)。 一、主要工作思路 以成長(zhǎng)性心理康健教導(dǎo)與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，環(huán)抱主題，通過開展系列運(yùn)動(dòng)，鼓吹遍及心理康健知識(shí)，營(yíng)造優(yōu)越校園心理康健教

2、導(dǎo)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生積極樂不雅向上的心理品質(zhì)，匆匆進(jìn)學(xué)生康健發(fā)展。 二、運(yùn)動(dòng)開展環(huán)境 系列一：曼妙美文標(biāo)致心世界：我的心靈小故事的征文運(yùn)動(dòng)。 我們以標(biāo)致心世界-我的心靈小故事為主題，讓孩子們做一個(gè)最美心靈的捕捉者，用芳華詩意在孩子們的心底撒下最美的種子，進(jìn)而生根抽芽，茁壯發(fā)展。 系列二：創(chuàng)意海報(bào)標(biāo)致心靈：從助人開始海報(bào)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。 在學(xué)校二樓中廳集中展示運(yùn)動(dòng)的海報(bào)作品，內(nèi)容含四格漫畫，優(yōu)秀征文，心理小測(cè)試，以及孩子們用彩鉛和畫筆涌現(xiàn)的藝術(shù)作品。在展示期間，吸引很多師生紛繁駐足前去參不雅，形成了濃厚的心理康健鼓吹氣氛。 系列三：心理講座鐵嶺教室：關(guān)注不合層面的心理需求 1、20xx年的5月18日下午，

3、鐵嶺中學(xué)在教工大會(huì)支配鐵嶺教室運(yùn)動(dòng)，分外邀請(qǐng)了同濟(jì)大學(xué)心理中心臨床心理督導(dǎo)、陽光導(dǎo)師林貽真為全校教師做了一次關(guān)于情緒治理的講座。林貽真先生是資深心理專家，講座以情來運(yùn)轉(zhuǎn)體面工作為題，整個(gè)講座思路清晰，案例富厚，給人人帶來專業(yè)指導(dǎo)和建議。林先生指出要認(rèn)真尊重每一種感想感染，它們都是有力量的。在講座中，林先生還分外提到了體面工作的緊張?jiān)?，它們是：積極的情緒、投入、人際關(guān)系、意義和目的以及成績(jī)這五大方面。 林先生從專業(yè)的角度奉告人人任何一種情緒都有積極的意義，要回收和關(guān)注本身的情緒，只有用適合的方法去表達(dá)，讓情緒被看見，能低落了它的負(fù)面影響和破壞力。林先生還為人人提供擁有康健心理的一些小貼士，為晉

4、升幸福指數(shù)支招。 2、20xx年6月4日，學(xué)校心理教師陳瑛(楊浦區(qū)未成年人心理成長(zhǎng)中心心理導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師)為預(yù)備年級(jí)學(xué)生主講一場(chǎng)讓我們好好說話非暴力溝通的心理指點(diǎn)講座。陳瑛先生深入淺出地分析了非暴力溝通模式的要素：表達(dá)察看、表達(dá)感想感染、表達(dá)必要、哀求贊助和表達(dá)感激。希望同學(xué)們能口出善言，心中有愛，學(xué)會(huì)諦聽，好好說話。 系列四：校園心理劇- 心發(fā)展 樂助人 學(xué)生們應(yīng)用課余光陰排練了闊別網(wǎng)絡(luò)、珍愛友情和積極自信等心理劇，孩子們運(yùn)用本身的角色去體驗(yàn)助人的樂趣，以及被贊助以后的愉快，真正感想感染到了人與人之間是通過情感的合作和支付能力獲得真正的維持。運(yùn)動(dòng)月終結(jié)式時(shí)，學(xué)校頒出了最佳導(dǎo)演以及最

5、佳主角、介入獎(jiǎng)。孩子們樂此不疲，積極介入，熱情一浪高過一浪。 系列五：正念放松初三考前心理指點(diǎn) 在二?？己螅虺跞錁I(yè)班的爸爸媽媽展開了家庭心理指點(diǎn)，以及班主任心理指點(diǎn)和學(xué)生的心理指點(diǎn)，通過音頻的材料，把緊張的心理知識(shí)、冥想放松和正面回收的理念，灌音拷貝好傳送給初三，并且印刷成3類人員的紙質(zhì)版，發(fā)到每一個(gè)初三學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和班主任的手中。祝愿初三考生們可以或許施展的越來越棒。 三、心理月運(yùn)動(dòng)取得的成效 一是通過運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們進(jìn)一步懂得助人為樂的事理。如：人生就像一面鏡子，你贊助別人，別人也會(huì)你在危難時(shí)會(huì)贊助你。周圍絕大多半人，都是熱心的，溫暖的，善良的。又如：幸福是對(duì)愉快喜樂的感知力。幸福

6、，其實(shí)與狀態(tài)無關(guān)，幸福卻與幸福才能密切有關(guān)。再如，助人便是自助，感德的人最幸福。如果你對(duì)別人，是賡續(xù)用正面的反映和優(yōu)越的回饋，別人也會(huì)同樣回饋給你。所以你的感想感染，永遠(yuǎn)也會(huì)是保持這種正面積極向上。一個(gè)精神上真正富有的人，才是真正幸福的人。 二是在心理月運(yùn)動(dòng)中勞績(jī)心靈的發(fā)展。本次心理月運(yùn)動(dòng)可謂富厚多彩，同學(xué)們積極介入，在生活學(xué)習(xí)中，在潛移默化中，學(xué)會(huì)用康健積極的眼光看待世界，賡續(xù)進(jìn)步人際交往才能，熬煉意志品質(zhì)，形成積極向上的康健心理。 三是通過心理運(yùn)動(dòng)月集中展示學(xué)校心理運(yùn)動(dòng)開展的成效。通過心理運(yùn)動(dòng)月，配合營(yíng)造濃厚心理康健教導(dǎo)氣氛。在6月6日中午心理月終結(jié)式上，通過心理劇優(yōu)秀作品展示和優(yōu)秀征文交流等，很好地涌現(xiàn)運(yùn)動(dòng)成果。學(xué)校黨支部書記倪萍和校長(zhǎng)張賢臣親臨現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)。 工作