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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板,基本信息,學(xué) 科思想品德年 級八年級教學(xué)形式參與式教學(xué),教 師王曉軍單 位吳忠市利通區(qū)金銀灘中心學(xué)校,課題名稱難報(bào)三春暉,學(xué)情分析,分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。,現(xiàn)在的學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長起來的。初二學(xué)生正處于轉(zhuǎn)型期，他們總以為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然的，根本不知道父母所付出的辛勞，特別是不知道為什么要孝敬父母，即使知道要孝敬父母，也不知道怎么孝敬，該做些什么事來孝敬父母，他們往往是語言上的“巨人”行動上的“矮子”。所以教學(xué)時(shí)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣。,分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。,（一）知識目標(biāo),父母理應(yīng)受到子女的孝敬,孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任；孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。,（二）能力目標(biāo),辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長的行為實(shí)踐能力。,（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感,厭惡不孝行徑的情感；體驗(yàn)盡孝后的快樂；

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