蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)加法和減法練習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習(xí)1通過練習(xí)，進一步鞏固小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)目標2結(jié)合現(xiàn)實情境，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。3培養(yǎng)問題意識，發(fā)展解決問題的策略。重點：教學(xué)進一步掌握小數(shù)加、減法的計算法則，能正確、熟練地計算。重難點難點：綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。教學(xué)通過前兩課的教學(xué)，學(xué)生已初步掌握了小數(shù)加減法的計算法則，并能比較熟練地進行計算，學(xué)生也擁有了正確計算小數(shù)加減法的信資源心。預(yù)習(xí)自主練習(xí)書 p51 頁第 7 10 題及思考題。設(shè)計學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略一、揭題認標、舉例梳理。板塊一揭示課題。上兩節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)加、明確學(xué)習(xí)目標。減法的計算，這節(jié)課我們進

2、行練習(xí)。板塊二二、多層練習(xí)、內(nèi)化提升第 7 題：1練習(xí)八指名說說口算方法。第 7 題在哪幾道題的口算上想要提醒同學(xué)注意的？（把小數(shù)點對齊后加減，要看清楚數(shù)位。）第 8 題：在計算時要注意些什么？第 1頁共 3頁第 8 題 充：教會學(xué)生用 原思想解決 ：4.23 3.56=0.67 ， 充：小 虎在 算3.56 加一個3.56 6.7=10.26一位小數(shù) ，由于 地把數(shù)的末尾 ， 果得到了 4.23 。正確的第 9 、 果 當是多少？ 是一 什么 ？從折 中，你得到哪些信息？第 9 題（人的正常體溫是37 氏度左右， 是分 算： 一天，病人的最位體溫偏高的病人。）高體溫和最低體溫相差多少 氏引生

3、提出： 一天中哪段 病人體溫上升度？最快，上升了多少攝氏度？從中午 12 到下午 4 ，病人哪段 病人體溫下降最快， 下降了多少攝的體溫升高了多少 氏度？氏度？ 一天開始 與 束 ，病人要引 學(xué)生會看折 ： 折 越陡的體溫相差多少 氏度？ 明 化越快；折 平 明 化慢。你 能提出什么 ？第 10 、交流。你 能提出什么 ？第 10 題根據(jù)要解決的 ，正確 條思考 ：件。要求學(xué)生用 才教的 原方法來解答。交流 。思考 ：小力用 式 算5.1 加上一個兩位小數(shù) ，把加號看成了減板 三：號，得 2.76 。你能幫他算出正確的1.生獨立解答 巡 指 。 果 ？2全班交流， 作 中的 ，共同研三、當堂 ， 價反思。究。1 充 p30 ：第 1、2、4 。第 2頁共 3頁2提高題：張叔叔在書店買了兩本書，一本29.8 元，另一本 14.6 ，給你 50 元