湖南省常德市第九中學(xué)七年級歷史上冊第18課時三國鼎立名師精編學(xué)案(無答案)新人教版

1、名校名 推薦湖南省常德市第九中學(xué)七年級歷史上冊第 18 課時 三國鼎立學(xué)案新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解三國鼎立局面形成的背景官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識點。2、了解 三國鼎立的形勢圖（教材105 頁）；了解三國鼎立后的各國經(jīng)濟發(fā)展的情況學(xué)習(xí)重點：赤壁之戰(zhàn)；三國鼎立。學(xué)習(xí)過程：（教師寄語：相信自己，永不言敗）【課堂學(xué)習(xí)】（教師寄語：精彩課堂，展現(xiàn)獨特自我）一、自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，并完成完成下列問題：1、簡述官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果、作用。2、國名時間人物都城魏蜀吳二、合作探究：1 、我的問題：-2、我們的問題：-3、老師的問題：歸納所學(xué)的以少勝多的戰(zhàn)役三國鼎立局面是

2、怎樣形成的？三、拓展延伸：曹操統(tǒng)一北方的有力因素有哪些？赤壁之戰(zhàn)孫劉勝曹操敗的原因有那些？有何啟示？四、系統(tǒng)總結(jié)：（教師寄語：只有不斷總結(jié)才能有所提高）試用數(shù)字2、 3、 5 總結(jié)本節(jié)課知識五、鞏固訓(xùn)練1、東漢末年，河南、河北諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，其中占據(jù)河南一帶的軍閥是A、袁紹B 、曹操C、劉備D、孫權(quán)2 、奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A、赤壁之戰(zhàn)B 、官渡之戰(zhàn)C 、巨鹿之戰(zhàn)D 、淝誰之戰(zhàn)3、杜甫有詩“功蓋三分國，名成八陣圖”是對誰的評價A 、劉備B 、孫權(quán)C 、曹操D 、諸葛亮4、三國初期統(tǒng)治者的共同特點是積極恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟重視農(nóng)耕獎勵農(nóng)耕重視海外貿(mào)易A 、B 、C 、D 、5、三國建立的順序是A 、蜀吳魏B 、吳蜀魏C 、魏蜀吳D 、魏吳蜀6、某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)時展開討論，總結(jié)出兩次戰(zhàn)爭的一些共同點：都是三國鼎立形成過程中的重要戰(zhàn)役都是歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役都與曹操有關(guān)1名校名 推薦都為三國鼎立局面的最終形成奠定基礎(chǔ)戰(zhàn)爭中都設(shè)計采用火攻都是正義的一方獲勝。其中分析不正確的觀點是A、B 、C 、D 、六、當(dāng)堂反思：（教師寄語：