初中七年級(jí)開(kāi)學(xué)語(yǔ)文第一課教學(xué)課件

1、初中第一節(jié)語(yǔ)文課,二、什么是語(yǔ)文？,語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)。 像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書(shū)生演講妙語(yǔ)連珠；像周總理談判機(jī)智幽默。見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，話(huà)一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。 文，文章，文采。 是比喻迭起的離騷；是氣勢(shì)如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩(shī)宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。,語(yǔ)文學(xué)什么？,語(yǔ)文的四大天王：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 要想在考試中得到高分，同學(xué)們還要做好以下幾個(gè)方面。 （一）努力使自己在初中階段寫(xiě)一手端正而瀟灑的字。 （二）優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。 （三）著作、報(bào)紙、雜志、作文常閱讀。 多讀胸中有本，多寫(xiě)筆下生

2、花。讀得多才能寫(xiě)得好，我們要以讀為基礎(chǔ)。寫(xiě)真事、描真景、抒真情。,三、語(yǔ)文之趣 （1）錯(cuò)別字故事添笑柄 我不敢娶 清代李鴻章有個(gè)遠(yuǎn)房親戚李某，不學(xué)無(wú)術(shù)卻一心想升官發(fā)財(cái)。有一次，他去參加鄉(xiāng)試，憋了半天也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，眼看終場(chǎng)時(shí)間就要到了，他靈機(jī)一動(dòng)，便在紙上寫(xiě)了：“我是李鴻章中堂大人的親戚”?？墒?，“戚”字不會(huì)寫(xiě)，只好借用“妻”來(lái)代替。他想：有了這個(gè)金字招牌，準(zhǔn)能考中。 誰(shuí)知，詳實(shí)的主考官不徇私情，他看了李某的試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人的親妻”后，又加上了幾個(gè)字：“所以，我不敢娶（?。┠恪?。,（2）古詩(shī)有玄機(jī),從前，有人在地里挖到一只金屬盒子，盒子沒(méi)有鎖，卻怎么也打不開(kāi)。細(xì)看盒蓋上

3、的圓形字盤(pán)，上面刻著二十個(gè)字： 春生此國(guó)物多君豆愿紅；枝來(lái)采發(fā)南幾最相擷思。 此人頗識(shí)詩(shī)書(shū)，知道這是用一首古詩(shī)級(jí)成的密碼。他依著詩(shī)句順序，終于把盒子打開(kāi)，得到了盒內(nèi)的珍寶。 你知道這是一首什么古詩(shī)嗎？,答案：紅豆生南國(guó)， 春來(lái)發(fā)幾枝。 愿君多采擷， 此物最相思。,（3）猜 字 謎 （1） 兩口坐在狗頭上。 （2） 一對(duì)明月，完整無(wú)缺，落在山下，四分五裂。 （3） 四面不透風(fēng)，一人在當(dāng)中，若是猜囚字，其實(shí)沒(méi)猜中。 （4） 有木冬天開(kāi)花，有水必有魚(yú)蝦 （5） 寫(xiě)時(shí)口要合，讀他口張開(kāi)，平時(shí)不露面，你笑它準(zhǔn)來(lái)。,哭、崩、因、每、哈,（4）歇后俗語(yǔ)有妙趣。,1 、山中無(wú)老虎 2、千里送鵝毛 3、秋后的螞

4、蚱 4、十五個(gè)水桶打水 5、老鼠爬進(jìn)書(shū)箱里 7、張飛穿針,猴子稱(chēng)大王 禮輕情意重 蹦跶不了幾下 七上八下 咬文嚼字 大眼瞪小眼,那么， 如何學(xué)好語(yǔ)文呢？,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法,（1）習(xí)慣 1 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣； 2 仔細(xì)讀書(shū)的習(xí)慣；勤于積累的習(xí)慣； 3 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣； 4 課堂認(rèn)真思考的習(xí)慣； 5 敢于、樂(lè)于發(fā)言的習(xí)慣；,（2）要求,課前：必須準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品：語(yǔ)文書(shū)，筆記本，練習(xí)冊(cè)等。認(rèn)真回顧上節(jié)課的內(nèi)容。安靜地等著老師到來(lái)對(duì)上節(jié)課知識(shí)的檢查。 課中：遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“四大天王”聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論，廣泛閱讀，做好隨筆。要眼到、口到、耳到、心到、手到。 課后：必須獨(dú)立、認(rèn)真，按質(zhì)，按量

5、完成作業(yè)，錯(cuò)題用紅筆及時(shí)改正。,早讀： 充分利用每一分鐘，完成規(guī)定任務(wù)，務(wù)必人人過(guò)關(guān)。你會(huì)感受到朗讀的快樂(lè)！ 書(shū)寫(xiě)： 堅(jiān)持練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。你會(huì)感受到成功的快樂(lè)！ 作業(yè)： 字跡要認(rèn)真工整，按時(shí)按量完成，不準(zhǔn)存在不交作業(yè)或者少些作業(yè)的現(xiàn)象。你會(huì)感受到堅(jiān)持的快樂(lè)！,271生態(tài)課堂步驟及具體要求,激情投入、快樂(lè)成長(zhǎng),1、課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本、雙色筆 2、分析錯(cuò)因，自糾學(xué)案 3、標(biāo)記疑難，以備討論 最重要的是激情和堅(jiān)決清除底子的決心！,課前準(zhǔn)備,二 、高效課堂,預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問(wèn)題 完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用 分組合作，討論解疑 展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華 清理過(guò)關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè),預(yù)習(xí)自學(xué)，完成學(xué)案,具體要求：【激情投入，活

6、力四射】 1、問(wèn)題要有針對(duì)性（重點(diǎn)解決自己不會(huì)的題目)，語(yǔ)速要快，以同學(xué)接受為限，盡量不重復(fù)。 2、組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，先一對(duì)一討論完善思維，然后小組集中討論疑難點(diǎn)，組織最佳答案，注意方法、技巧的歸納總結(jié)，實(shí)現(xiàn)智慧整合。 3、3分鐘后，老師出示“展示分工”，組長(zhǎng)要注意幻燈片的切換，以便有重點(diǎn)地討論所分工的問(wèn)題，幫助小組成員展示最佳答案。繼續(xù)討論2分鐘。討論好后板示5分鐘。 目標(biāo)： 積極參與，高效討論，B層同學(xué)組織、整理答案，A層同學(xué)準(zhǔn)備提升拓展、答疑解惑。,小組合作，探究解疑（10分鐘）,高效展示我的課堂我做主,要求：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、迅速，答案簡(jiǎn)潔，規(guī)范，適當(dāng)運(yùn)用雙色筆。把小組討論的結(jié)果展示到黑板上，每組選一

7、個(gè)代表。 非展示的同學(xué)： 1、繼續(xù)討論并整理合作探究的成果，準(zhǔn)備補(bǔ)充、質(zhì)疑； 2、A層拓展，總結(jié)規(guī)律，B層鞏固落實(shí)。,展示講解要求,1、要積極主動(dòng)，有“搶”的意識(shí)，小跑到展示區(qū)域，側(cè)對(duì)展示內(nèi)容；要 以小組的口吻講解，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，思路清晰，要有針對(duì)性，切中要害。 2、形象：展示同學(xué)要語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，聲音洪亮，面朝同學(xué)，自然大方，注意和臺(tái)下同學(xué)的互動(dòng)，讓臺(tái)下同學(xué)能跟上自己的思路。突出重難點(diǎn)的講解，總結(jié)規(guī)律方法用彩筆。 3、語(yǔ)言規(guī)范：講解完畢，要問(wèn)一問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還有疑問(wèn)嗎？（有的話(huà)，學(xué)生質(zhì)疑，講解）請(qǐng)問(wèn)老師還有補(bǔ)充嗎？沒(méi)有的話(huà)， 有請(qǐng)下一組展示（此處應(yīng)該有掌聲?。?4、下一組同學(xué)展示講解前：上一組同學(xué)講的是-，下面由我們組帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)- 5、下面的其他同學(xué)注意傾聽(tīng)、積極思考，關(guān)鍵內(nèi)容用紅色筆修改，做好筆記，有不明白或有補(bǔ)充的要大膽提出，勇于質(zhì)疑。,要求： 整理鞏固學(xué)案 總結(jié)解題方法與規(guī)律 完成老師布置的作業(yè)任務(wù),整理落實(shí)，當(dāng)堂檢測(cè),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,感悟與收獲,準(zhǔn)備,1、一本新華字典 2、一本日記本 3、一本楷書(shū)字帖 4、一本中考滿(mǎn)分作文或優(yōu)秀作文書(shū) 5、西游記水滸傳三國(guó)演義紅樓夢(mèng)四大名著,課代表,膽大，心細(xì)，負(fù)責(zé) 1、檢查督促課前準(zhǔn)備 2、早讀要大膽領(lǐng)讀，維持紀(jì)律，落實(shí)要求（齊讀、背誦