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文檔簡(jiǎn)介
1、跨部門(mén)溝通技巧,2,深入挖掘跨部門(mén)問(wèn)題的根源 跨部門(mén)溝通的技巧上篇 跨部門(mén)溝通的技巧下篇 跨部門(mén)溝通的解決之道上篇 跨部門(mén)溝通的解決之道下篇 在實(shí)踐中提升你自己,目 錄,3,不容忽視的“部門(mén)墻” 客觀存在的個(gè)體差異 跨部門(mén)協(xié)作困難 溝通的能力與技巧 橫向的溝通的機(jī)制不健全 缺乏文化,本講問(wèn)題,第一講:深入挖掘跨部門(mén)問(wèn)題的根源,4,不容忽視的“部門(mén)墻”,部門(mén)間的目標(biāo)不一致 資源匹配 權(quán)力分配 利益分配,5,客觀存在的個(gè)體差異,6,缺乏文化,思考:跨部門(mén)協(xié)作的障礙也來(lái)自于文化的不支持。很多公司習(xí)慣于做事情各自為政,本位主義和官僚主義較嚴(yán)重,屬于跨部門(mén)協(xié)作的土壤不良。,核心文化,執(zhí)行文化,文化內(nèi)涵,
2、文化傳承,變革文化,文化提煉,認(rèn)同文化,文化理念,個(gè)性文化,7,營(yíng)造良好的溝通氛圍 換個(gè)角度想一想為他人著想 用數(shù)據(jù)說(shuō)話 借力使力不費(fèi)力 到位不錯(cuò)位,化解不誤解,本講問(wèn)題,第二講:跨部門(mén)溝通的技巧上篇,8,營(yíng)造良好的溝通氛圍,贊美/環(huán)境,管理者風(fēng)格/拉近距離,善用道具/選話題,融洽的題外話,9,為他人著想,難處 理解 原因,想法 立場(chǎng) 角度,分享:輪崗/試崗一天,10,化解不誤解,化解矛盾 說(shuō)開(kāi)就好 讓?xiě)嵟娜税l(fā)泄 正式的權(quán)利 團(tuán)隊(duì)重組 指定協(xié)調(diào)人 擺事實(shí)、講道理 量化問(wèn)題 尋找共同點(diǎn),11,面談中的準(zhǔn)備之道 好的開(kāi)始是成功的一半 面談中你要打消員工的顧慮 員工只想和你談十分鐘 -,不可或缺的
3、溝通面談,12,部門(mén)間不同意見(jiàn)的正確處理 溝通中要控制你自己 多難問(wèn)題的解決要有自己的一招 小事多了就是大事 無(wú)級(jí)別溝通選擇有術(shù) 好頭好尾,本講問(wèn)題,第三講:跨部門(mén)溝通的技巧下篇,13,控制自己比控制別人更重要,控制溝通成本 控制溝通的目標(biāo) 情緒調(diào)整 情緒控制,14,多難問(wèn)題的解決要有自己的一招,是否擁有發(fā)言權(quán) 以理服人 變通 借助三方 最佳答案 顧全大局,15,小事多了就是大事減少抱怨,滿意度調(diào)查,直屬上司,環(huán)境改善,16,無(wú)級(jí)別溝通選擇有術(shù),飛鴿傳書(shū),工卡,QQ群,17,有“關(guān)系“沒(méi)關(guān)系,平時(shí)多聯(lián)系 節(jié)日多問(wèn)候 快樂(lè)多分享 難處多分擔(dān) 不忘老朋友,結(jié)識(shí)新朋友 不妨讓他幫你一次,18,重視八
4、小時(shí)以外的溝通,19,好頭好尾,致謝 提出要求 備忘錄 指定具體負(fù)責(zé)人,20,部門(mén)經(jīng)理如何產(chǎn)生自己的影響力 解決、解決、還是解決 績(jī)效溝通是一種成功的模式 搭建跨部門(mén)溝通的橋梁 避免跨部門(mén)溝通的短接 站在更高的高度看問(wèn)題,本講問(wèn)題,第四講:跨部門(mén)溝通的解決之道上篇,21,部門(mén)經(jīng)理如何產(chǎn)生自己的影響力,上司,下屬,同事,22,績(jī)效溝通是一種成功的模式,隨時(shí)隨地的面談,定期面談,績(jī)效會(huì)議,23,能力素質(zhì)模型有效的跨部門(mén)溝通量化工具,責(zé)任心,抗壓力,團(tuán)隊(duì)合作,溝通能力,服從性,服務(wù)精神,24,某公司客服主管的溝通能力,25,某公司前臺(tái)的溝通能力,26,避免跨部門(mén)溝通的短接,27,跨部門(mén)的交叉地帶要不
5、要管?怎樣去管?,28,跨部門(mén)的交叉地帶要不要管?怎樣去管?,客戶申請(qǐng),Y,N,否 決,部門(mén)經(jīng)理審查,經(jīng) 理 審 批,助理整理資料,客戶經(jīng)理撰寫(xiě)報(bào)告,審查員 審 查,Y,Y,N,業(yè)務(wù)調(diào)查判 斷,Y,N,Y,審批資料反饋,副總經(jīng) 理審批,N,N,客戶經(jīng)理修改報(bào)告,分享:建立橫向溝通體系:如指標(biāo)、流程、協(xié)調(diào)人,29,(上級(jí)經(jīng)理)門(mén)戶開(kāi)放 自我反省會(huì) 員工關(guān)系專(zhuān)員 我與總經(jīng)理有個(gè)約會(huì) 職工委員會(huì),跨部門(mén)的交叉地帶要不要管?怎樣去管?,工作討論和會(huì)議 E-MAIL給任何人 網(wǎng)上論壇 職員申訴通道 公司的信息發(fā)布渠道,30,跨部門(mén)的交叉地帶要不要管?怎樣去管?,、命令的下達(dá) 簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確,不需要形容和描繪
6、; 使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),概念清晰,盡可能排除誤解; - 、限時(shí)復(fù)命 對(duì)任何命令,不管完成與否,受令者都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向下令者復(fù)命。 “限時(shí)”的概念是從完成或發(fā)現(xiàn)不能完成的時(shí)刻算起,要在限定的期限內(nèi)將結(jié)果報(bào)告給下令者。 - 、限時(shí)復(fù)命制的執(zhí)行 在執(zhí)行命令過(guò)程中要盡力克服困難,不允許一遇到困難就“立即回復(fù)命令”。 受令者發(fā)現(xiàn)確實(shí)不能完成任務(wù)時(shí),在限定時(shí)限內(nèi)必須報(bào)告下令者,使下令者能 及時(shí)采取相應(yīng)措施。 -,31,重視八小時(shí)以外的溝通 要開(kāi)就開(kāi)高效會(huì)議 改變從中高層做起 樹(shù)立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 達(dá)成共識(shí)最重要 部門(mén)經(jīng)理過(guò)心關(guān)擁有積極的心態(tài),本講問(wèn)題,第五講:跨部門(mén)溝通的解決之道下篇,32,讓跨部門(mén)溝通走進(jìn)家
7、庭,副總級(jí) 經(jīng)理級(jí) 主管級(jí),33,活動(dòng)中的特別安排,區(qū)域與區(qū)域 部門(mén)與部門(mén) 員工與員工,34,從士氣入手,人員流動(dòng)量 部門(mén)的績(jī)效最低 當(dāng)出了品質(zhì)事故之后,35,要開(kāi)就開(kāi)高效會(huì)議,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議 總經(jīng)理辦公會(huì) 高效會(huì)議,36,互動(dòng):跨部門(mén)會(huì)議中的幾種棘手問(wèn)題如何處理?,部門(mén)經(jīng)理互相指責(zé)對(duì)方下屬怎么辦? 員工的素質(zhì)低怎么辦? 下屬找理由怎么辦? -,37,改變從第一負(fù)責(zé)人做起,1、拿出你的執(zhí)行力 2、轉(zhuǎn)變你的管理風(fēng)格 3、繁忙的上司與委曲的下屬 4、將變化做成計(jì)劃 5、給自己定規(guī)則 -,38,部門(mén)經(jīng)理過(guò)心關(guān),心防 性格 假設(shè)心里 信任 積極的心態(tài),39,執(zhí)行力演練,規(guī)則: 1、每隊(duì)選1名上司 2、其余為
8、下屬 情景: 上司給下屬下達(dá)命令,下屬必須完全服從,你是這樣執(zhí)行的-,分享:執(zhí)行沒(méi)有借口,40,樹(shù)立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),績(jī)效,戰(zhàn)略,項(xiàng)目管理,激勵(lì)方式,團(tuán)隊(duì)意識(shí),41,達(dá)成共識(shí)最重要,會(huì)議紀(jì)要 公司決議 統(tǒng)一的行為表現(xiàn) 唱的是同一首歌 擁有一個(gè)共同的心聲 實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)目標(biāo) -,42,解決迫切行動(dòng),供應(yīng)商有問(wèn)題 來(lái)料不及時(shí) 人員不勝任 部門(mén)間推諉 財(cái)務(wù)不能提供數(shù)據(jù) ERP系統(tǒng)不能運(yùn)行,43,站在更高的高度看問(wèn)題,戰(zhàn)略,目標(biāo),公司發(fā)展,全體員工,-,44,跨部門(mén)溝通的八不要,不要嫌麻煩 不要被動(dòng)等 不要成為給上與制造麻煩的人 不要將問(wèn)題留在工作之中 不要輕易接皮球 不要回避問(wèn)題 不要英雄主義 不要轉(zhuǎn)移話題,45,人人都能提升溝通的能力 讓你的溝通因人而異 溝通之外話溝通 最應(yīng)該溝通的是自己,本講問(wèn)題,第六講:在實(shí)踐中提升你自己,46,溝通之外話溝通,深入探討,治標(biāo)治本,總結(jié)反思,47,最應(yīng)該溝通的是自己,自
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