學前班班務工作計劃計劃3篇

學前班班務工作計劃計劃 3 篇 一、班級基本情況 本班共有學前班兒童 44 人，其中男生 21 人，女生 23 人。達到學前班兒童年齡的有 35 人，有 9 人尚未年滿 5 周歲。本班學生中，大部分來自十里以外的農(nóng)村 ;其中有寄宿生 9 人。吃中餐的 26 人 二 指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設良好的班風和學風。 三、班主任工作基本要點 據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、形成良好班風。 (2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 (3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精 級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信 ;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 ;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心 。 取多種方法，對特殊學生開展教育。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 四、工作措施 1、 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施 ; 2、 備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實 ; 3、 細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣 和衛(wèi)生習慣 ; 4、 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育 ; 5、 注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 五、活動安排： 三月份 ： 1、四表上墻。 2、開一次安全工作主題班會。 四月份 1、開一次衛(wèi)生工作主題班會。 2、進行衛(wèi)生評比 五月份： 1、開一次個人衛(wèi)生主題班會。 2、進行個人衛(wèi)生評比。 六月份： 1、學習比賽 2、慶六一活動。 七月份：總結(jié)評比。 學前班班務工作計劃計劃 轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇 就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的班務工作計劃。 一、 班級情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 16 名，其中有一名女學生自理能力較差。在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿 意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述 ;部分幼兒不認識 10 以內(nèi)的加減等。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、教學工作 社會領(lǐng)域 1、 知道自己是一個獨立的人，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，對自己的缺點和錯誤有改正的愿望和行動 ; 2、 熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標志，能制定游戲規(guī)則 ; 3、 了解傳統(tǒng)民間游戲的由來和慶賀方式，了解民間工藝 ; 4、 會用輪流，等待，合作，交換等方式雨同伴游戲 ; 5、 愿意幫助小班的小朋友，體驗大帶小的快樂 ; 6、 知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 語言表達領(lǐng)域 1、 愿意參加討論和辯論活動 ，在過程中認真傾聽別人談話，理解對方的講話要點有意識地注意對方的反應 ;能進行輪流發(fā)言 ;嘗試使用適當?shù)恼Z言表達 自己的想法，做到講話清晰 ,態(tài)度自然，聲音洪亮。 2、 樂意欣賞各種形式的兒童文學作品，能理解作品中刻畫的人物形象和表達的情緒情感 ;在欣賞不同題材的文學作品過程中，感知文學作品的多樣性以及不同作品帶來的不同體驗。 3、 喜歡閱讀圖書，理解作品的主要內(nèi)容和主題，嘗試根據(jù)作品提供的線索及結(jié)構(gòu)，結(jié)合已有經(jīng)驗想像，進行合理的創(chuàng)編。 4、 有良好的閱讀習慣，能認真觀察圖片的細微變化 ;會根據(jù)自己的需要運用圖書，報刊，電腦手集相關(guān)的信息。 5、 會正確運用普通話交談 ;發(fā)音準確，清楚嘗試根據(jù)需要調(diào)整自己的聲調(diào)，語調(diào)進行交流。 6、 對文字感興趣，了解中國漢字的結(jié)構(gòu)，認識常見的文字 ;會正確書寫自己的名字，能認讀同伴的名字 ;能用自己的姓名或自己喜歡的圖示標注自己的物品。 音樂領(lǐng)域 1、 喜歡參加歌唱活動，用自然飽滿的聲音演唱，會聽間奏 ; 2、 學習領(lǐng)唱，齊唱季簡單的兩部輪唱，能恰當?shù)谋憩F(xiàn)歌曲情感 ; 3、 基本隨音樂的變化改變動作的力度，速度，節(jié)拍，節(jié)奏型和難度等 ; 4、 積極參與演奏活動，學習更多的打擊樂器的演奏方法 ; 拼音 本學期我們是本著由淺入深、循序漸進的原則，力求圖文并茂、生動活潑具有濃厚的兒童情趣的開展拼音教學活動，一改 單項灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)讀物。通過學習聲母、單韻母、整體認讀音節(jié)，培養(yǎng)幼兒拼音的興趣，讓他們能真正拼音的書寫和讀音，手幼兒身心得到健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，本學期一共學習了聲母 23 個，單韻母 6 個，整體認讀音節(jié)10 個。 三、班級每月活動按排： 九月份 1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。 2. 結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。 3. 進行快樂中秋節(jié)的班級活動，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng) 4、小小愛國心為主題的半日開放活動，進行愛國主義和民族精神教育。 5、教授訓練早操 ; 十月份 1. 積極訓練早操，為幼兒新年運動會做準備 ; 據(jù)班上的實際情況，調(diào)整體育活動時間，接受園領(lǐng)導的檢查 ; 3. 召開班務會，總結(jié)本月家長工作的情況 ; 4. 開展冬季課間大運動 ; 十一月份 1. 積極訓練早操，為幼兒新年運動會做準備 ; 2. 開展班級體育特色活動展示，迎接園內(nèi)檢查評比 ; 十二月份 新年親子運動會” 2. 準備期末總結(jié)，以及班級財產(chǎn)清點 ; 3. 開展冬季課間大運動 ; 一月份： 1. 班級安全隱患排查 ; 2. 班級接受學期教學質(zhì)量檢查 ; 3. 進行主題過新年的班級活動 4. 對幼兒進行春節(jié)在家的安全和健康教育。 四、家長工工作： 在家長工作方面，充分利用網(wǎng)絡平臺、手機短信、寫紙條等方式，加強與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議、疑問和需求，