校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案 .doc

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文設(shè)計(jì)題目校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案教學(xué)班：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：完成日期：校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案1目錄前言.30.1網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展.30.2建設(shè)XX中學(xué)校園網(wǎng)的必要性.4第一章XX中學(xué)校園網(wǎng)需求分析.61.1XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀.61.2用戶(hù)需求分析.61.3功能需求.7第二章系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的總體思路.92.1校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成.92.2系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的總體思路.9第三章網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案.123.1網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計(jì)原則：.123.1.1核心層CoreLayer.123.1.2分布層DistributionLayer.123.1.3接入層AccessLayer.133.2綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì).133.2.1綜合布線系統(tǒng)組成簡(jiǎn)介.143.2.2設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn).163.2.3LUCENT布線系統(tǒng)簡(jiǎn)介.173.2.4設(shè)計(jì)XX中學(xué)綜合布線系統(tǒng)的考慮.193.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì).223.3.1校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)目標(biāo).223.3.2網(wǎng)絡(luò)建設(shè)原則要求.233.3.3系統(tǒng)需求分析.243.3.4產(chǎn)品技術(shù)選型.253.3.5廠家產(chǎn)品選擇.30第四章主機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案.34第五章軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案.365.1系統(tǒng)軟件.365.2服務(wù)器軟件.365.3應(yīng)用軟件.375.4工具軟件.38第六章校園多媒體教室系統(tǒng)實(shí)施方案.396.1多媒體教室概述.396.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及實(shí)施.39第七章項(xiàng)目材料清單.44校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案27.1綜合布線系統(tǒng).447.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備.457.3服務(wù)器.457.4多媒體設(shè)備及外設(shè).46第八章工程實(shí)施管理.478.1工程組織.478.2施工技術(shù)要求.488.2.1設(shè)備間環(huán)境建議和施工管理.488.2.2施工技術(shù)要求.488.2.3測(cè)試的方案.608.2.4竣工及驗(yàn)收.618.3工程實(shí)施.628.3.1工程設(shè)計(jì).628.3.2實(shí)施步驟.638.3.3施工進(jìn)度.648.4系統(tǒng)支持和維護(hù).65第九章售后服務(wù)和技術(shù)支持.669.1產(chǎn)品質(zhì)量保證.669.2工程質(zhì)量.669.3工程圖紙和售后服務(wù).669.4培訓(xùn).66校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案校園網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線方案3前言0.1網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展目前，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬(wàn)臺(tái)，全球有數(shù)億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類(lèi)面對(duì)和從事的各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)及社會(huì)公用服務(wù)信息。成為信息時(shí)代全球可共享的最大信息基地。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的說(shuō)法被全世界普遍接受。各國(guó)紛紛宣布建設(shè)本國(guó)的信息高速公路，全球信息一體化局面已指日可待。我國(guó)自1993年與Internet連通以來(lái)，已建成了四大主干信息網(wǎng)：中國(guó)公眾信息網(wǎng)ChinaNET，中國(guó)金橋網(wǎng)ChinaGBN，中國(guó)教育科研網(wǎng)CERNET和中科院網(wǎng)CASNET。全國(guó)各大中城市的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)相繼開(kāi)通。廣東省已經(jīng)建立了面向本地服務(wù)的公共信息網(wǎng)。Internet顯示出誘人的商業(yè)前景，被國(guó)人稱(chēng)為第二國(guó)道的建設(shè)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來(lái)。當(dāng)前由于網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及與之相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)不斷發(fā)展，尤其國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）和內(nèi)部網(wǎng)（Intranet）技術(shù)的廣泛應(yīng)用，世界正在邁入網(wǎng)絡(luò)中心計(jì)算（NetworkCentricComputing）時(shí)代。人們傳統(tǒng)的交互和工作模式正在改變。處在不同地理位置的人們可以共享數(shù)據(jù)，使用群件技術(shù)（GroupWare）進(jìn)而能夠協(xié)同工作；多媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用技術(shù)的不斷成熟；以上這些計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使用戶(hù)能更方便、更直觀的使用系統(tǒng)，也使系統(tǒng)的性能更完善、功能更強(qiáng)大。Internet的發(fā)展帶動(dòng)了全世界的信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為現(xiàn)代學(xué)校應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)提供了一個(gè)新的計(jì)算模式，這種計(jì)算模式能真正適應(yīng)學(xué)