


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2018 新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文不會(huì)叫的狗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解掌握童話這種文學(xué)體裁的特點(diǎn),培養(yǎng)聯(lián)想與想象的能力。 2、過程與方法:在閱讀童話的過程中,掌握閱讀的基本方法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:品味蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情, 獲得人生的啟迪和教育。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):1、了解掌握童話這種文學(xué)體裁的特點(diǎn),培養(yǎng)聯(lián)想與想象的能力。 2、在閱讀童話的過程中,掌握閱讀的基本方法。 難點(diǎn):品味蘊(yùn)藏在作品字里行間的思想感情,獲得人生的啟迪和教育。 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課 利用多媒體出示與狗有關(guān)的童話故事,并讓學(xué)生講述自己知道的與狗有關(guān)的故事.目的是 讓學(xué)生既能感知童話的特點(diǎn),又能與課文內(nèi)容緊密聯(lián)系,從而有效的達(dá)到激情引趣的目的. 二、整體感知童話內(nèi)容,理解童話形象 1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)簡(jiǎn)介作者,教師做以補(bǔ)充。2、請(qǐng)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,分角色朗讀課文,達(dá)到整體感知童話內(nèi)容的目的。在這個(gè)過 程中師要指導(dǎo)學(xué)生,朗讀要注意體會(huì)人物的心理、說話的語(yǔ)氣等,使學(xué)生能初步感知形象的 特點(diǎn)。在朗讀結(jié)束后,對(duì)學(xué)生的朗讀給以簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。通過這個(gè)過程使學(xué)生明確童話 的第一個(gè)特點(diǎn):童話常常用人格化的手法。因此閱讀童話要善于將各種事物看做活生生的人 去理解、去體會(huì)。 (多媒體出示童話的第一個(gè)特點(diǎn)。 ) 3、在分角色朗讀的基礎(chǔ)上,請(qǐng)同學(xué)復(fù)述課文,同時(shí)多媒體配以動(dòng)畫提示,使學(xué)生在整體 感知的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步體會(huì)形象特點(diǎn)。 4、師設(shè)計(jì)問題:你覺得這是一只怎樣的小狗?你是從哪里發(fā)現(xiàn)的? 學(xué)生先獨(dú)立思考,然后分小組討論交流自己的看法,總結(jié)歸納得出結(jié)論。在這個(gè)過程中 師要注意學(xué)生的回答一定要有理有據(jù)。 通過這個(gè)問題,讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)小狗的形象特點(diǎn),明確童話的第二個(gè)特點(diǎn):每篇童話都有一個(gè)重點(diǎn)刻畫的對(duì)象, 這就是童話的主人公。 因此閱讀童話要注意通過體味主人公的動(dòng)作、 語(yǔ)言、心理等描寫,明確主人公的形象特征。 (多媒體出示童話的第二個(gè)特點(diǎn)。 ) (三) 、探討童話結(jié)局,挖掘童話的深層內(nèi)涵 在了解形象特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,可以引導(dǎo)學(xué)生探討一下文章的深刻內(nèi)涵,但這個(gè)過程師要注 意把握好尺度。根據(jù)學(xué)生的理解程度,我設(shè)計(jì)了下面的問題:課文為小狗設(shè)計(jì)了三鐘結(jié)局, 你覺得哪一種最好?為什么? 學(xué)生針對(duì)這個(gè)問題可以先獨(dú)立思考兩分鐘, 然后暢所欲言, 各抒己見, 只要能言之成理, 均可給予肯定。促使學(xué)生深刻理解童話的內(nèi)涵。從而明確童話的第三個(gè)特點(diǎn):童話是現(xiàn)實(shí)生 活的一種折光,它的形象和情節(jié)對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)和人生有著一種象征和隱喻。因此閱讀童話不 能孤立的僅將形象放在童話本身的情節(jié)中去理解,而應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,思考其中蘊(yùn)藏的有關(guān) 生活的啟示。 (多媒體出示童話的第三個(gè)特點(diǎn)。 ) 四、拓展延伸,培養(yǎng)能力 師設(shè)計(jì)這樣一個(gè)問題:發(fā)揮你的想象力,為小狗設(shè)計(jì)第四種結(jié)局,并說一說你的設(shè)計(jì)理由。 (多媒體出示友情提示) 學(xué)生可以大膽設(shè)計(jì),只要能說明依據(jù)就可以,但師在評(píng)價(jià)時(shí)要使學(xué)生明確:童
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文庫(kù)發(fā)布:籃球課課件
- 紹興教學(xué)課件報(bào)價(jià)
- 泉水生字教學(xué)課件
- 用口訣求商教學(xué)課件
- 英文字母歌教學(xué)教唱課件
- 教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)技術(shù)課件
- 動(dòng)畫教學(xué)課件加盟
- 教育技術(shù)學(xué)教學(xué)課件
- 易錯(cuò)點(diǎn)17 科技創(chuàng)新-備戰(zhàn)2021年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)易錯(cuò)題
- 文明站崗活動(dòng)方案
- 2024年中國(guó)心力衰竭診斷和治療指南2024版
- 青海省2024年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題含解析
- 實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)PPT完整全套教學(xué)課件
- 2021年國(guó)網(wǎng)山西省電力公司招聘考試試題真題及答案
- 信息化武器裝備知到章節(jié)答案智慧樹2023年中北大學(xué)
- 智慧的光芒普照每位學(xué)生 論文
- 門診過敏性休克搶救流程圖
- 義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- 特勞特-定位課件
- 少兒財(cái)商的培養(yǎng)(課堂)課件
- 混凝土橋面鋪裝施工方案-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論