人力資源管理論文-淺談提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用 .doc

人力資源管理論文-淺談提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用【摘要】實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員肩負(fù)著實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的雙重任務(wù)，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著高校的教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)技術(shù)和管理水平。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，提高其綜合素質(zhì),就需要自身不斷學(xué)習(xí)，以滿足高職教育跨越式發(fā)展的需要?！娟P(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；綜合素質(zhì)高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理、具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合型、應(yīng)用型技術(shù)人才。高職教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是生產(chǎn)第一線的高層次實(shí)用人才,目的是讓學(xué)生獲得從事某種職業(yè)所需要的實(shí)際技能和知識(shí),具備進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)所需的能力和資格。所以，實(shí)踐教學(xué)是不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。與普通高等教育相比，高職教育對(duì)實(shí)踐能力的要求更高。要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)在取得學(xué)歷證書的同時(shí)取得技術(shù)等級(jí)證書或崗位資格證書。因此高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)尤為重要。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是實(shí)踐性教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)應(yīng)用性理論知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)際操作訓(xùn)練才能獲得驗(yàn)證和鞏固，才能夠提高學(xué)生日后在工作中的應(yīng)崗能。一、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的作用（一）實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職院校教學(xué)體系的重要組成部分,高職院校的實(shí)驗(yàn)室除承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)外,還承擔(dān)著以提高學(xué)生應(yīng)職應(yīng)崗能力為主體的技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。教師在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中既有理論問(wèn)題又有技術(shù)問(wèn)題。需要采用儀器設(shè)備才能完成。必須得到實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極配合。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員既要熟練的操作使用儀器設(shè)備，解決實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的問(wèn)題又要承擔(dān)瑣碎的服務(wù)和事務(wù)性工作。為了保證實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行和體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，每次實(shí)驗(yàn)課都要認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)謹(jǐn)施教，精益求精。自己在上課前嚴(yán)格檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器并根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自己先認(rèn)真做一遍，做到心中有數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握儀器設(shè)備的操作方法并注意引導(dǎo)學(xué)生保持桌面干凈，儀器整潔，做完實(shí)驗(yàn)后，引導(dǎo)學(xué)生把所有儀器檢查一遍，清點(diǎn)儀器數(shù)目，整理臺(tái)面，認(rèn)真填寫儀器使用記錄本，這些看起來(lái)瑣碎細(xì)小，可無(wú)形之中卻培養(yǎng)了他們細(xì)致耐心的優(yōu)良品質(zhì)。（二）實(shí)驗(yàn)室日常管理高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員往往充當(dāng)著多重角色,不僅是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要承擔(dān)者,也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、儀器設(shè)備管理和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要參與者,儀器設(shè)備的驗(yàn)收、進(jìn)出、帳卡、物的管理與維護(hù)保養(yǎng)、低值易耗品的申請(qǐng)采購(gòu)與保存、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備與收尾、實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)境與衛(wèi)生等具體的大大小小的事情都集中在1人身上,造成實(shí)驗(yàn)室管理員的工作頭緒多、日常事務(wù)繁瑣、工作量很大。工作性質(zhì)的多重性和綜合性決定了實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性。他們是管理員、是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員又是工程技術(shù)人員,儀器設(shè)備添置計(jì)劃類檔案(儀器設(shè)備類別、名稱、型號(hào)、修理、低值易耗品采購(gòu)、驗(yàn)收與消耗記錄)；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)類檔案。儀器使用和管理方法：對(duì)于大型儀器的使用，采用儀器使用記錄本，使用完一次記錄一次，對(duì)儀器設(shè)備的使用情況做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，需要維修的要及時(shí)報(bào)修。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了根本的保證作用,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中至關(guān)重要。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的梯隊(duì)建設(shè),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主力軍,實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不是一般的“教輔人員”，而是具有某種技術(shù)的專業(yè)人才,既應(yīng)具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí),又要有實(shí)驗(yàn)室管理的能力。他們的工作對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了根本的保證作用,因此要重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培養(yǎng),提高他們各方面的素質(zhì),提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)業(yè)務(wù)工作水平。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)該根據(jù)自身具體情況,采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。二、提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員水平的途徑實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的知識(shí)水平與實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平直接相關(guān),對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著直接的影響。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員都要不斷更新自己的知識(shí),把終身學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分,不斷接收新信息,不斷掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新方法并應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。應(yīng)該盡多、盡快地尋找機(jī)會(huì)實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí),彌補(bǔ)自己之所缺。（一）結(jié)合專業(yè)跟班聽(tīng)課實(shí)驗(yàn)課是理論課程的一部分,是理論課程的拓展與延伸。實(shí)驗(yàn)課與理論課有機(jī)統(tǒng)一、相互配合,才能夠保證教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員每學(xué)期有目的地跟班聽(tīng)課,有助于提高自身理論水平,有助于了解、把握教學(xué)目的,配合教師安排好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利完成和高質(zhì)量開(kāi)出。因此實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要根據(jù)所承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合自己的實(shí)際情況,有目的跟班聽(tīng)課,提高自己的理論知識(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合、保證各類實(shí)驗(yàn)課正常開(kāi)出。（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)這是提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的主要方法之一,其形式主要有在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、派出學(xué)習(xí)等。在職學(xué)習(xí)是讓實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加一些與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的短期培訓(xùn)班,突擊學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)和理論知識(shí)。到知名高校實(shí)驗(yàn)室參觀學(xué)習(xí)等。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)、外進(jìn)行非學(xué)歷專業(yè)的學(xué)習(xí),選一個(gè)與本職工作緊密聯(lián)系的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí),也可以進(jìn)行相關(guān)的學(xué)歷教育和學(xué)習(xí)。派出學(xué)習(xí),即派實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出參加培訓(xùn)、進(jìn)修和參觀等,使其提高水平。以便提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。（三）以老帶新,向?qū)＜?、教授學(xué)習(xí)高水平的專家、教授和具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,大多具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員可以從他們那里學(xué)到很多知識(shí)和技術(shù),從而加快高水平、高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員也可以在“傳、幫、帶”的過(guò)程中找到自己的不足和差距,從而有目的的去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,提高自己的理論知識(shí)和動(dòng)手能力,以更好的為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室水平的高低,不僅要看它擁有多少先進(jìn)儀器設(shè)備、環(huán)境條件是否優(yōu)越,更重要的是看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。隨著科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、知識(shí)的更新,我們注意到,影響實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)提高的一個(gè)主要問(wèn)題,就是“重使用”而“忽略培養(yǎng)”。因此,加快實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè),提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員水平已迫在眉睫。三、結(jié)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職院校教學(xué)體系的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)室充當(dāng)著實(shí)訓(xùn)基地的角色,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理體制、服務(wù)功能提出了更高的要求。突出實(shí)踐教學(xué)在高職教學(xué)中的地位與作用,必須建立與完善獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，沒(méi)有高水平的實(shí)驗(yàn)室,不可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的應(yīng)用性技術(shù)人才；沒(méi)有一支高水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)師資隊(duì)伍,就不可能建設(shè)高水平的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)、科研的基地,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力人才的實(shí)踐課堂。實(shí)驗(yàn)室水平的高低,不僅要看它擁有多少先進(jìn)儀器設(shè)備、環(huán)境條件是否優(yōu)越,更重要的是看它是否擁有一支思想作風(fēng)好、技術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。為學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才和出高新科技成果服務(wù),以滿足高職教育跨越式發(fā)展的需要。提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì),是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中一項(xiàng)十分重要和緊迫的任務(wù)。是保證實(shí)驗(yàn)室工作的正常進(jìn)行,特別是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。【參考文獻(xiàn)】1劉偉.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的途徑和措施J.實(shí)驗(yàn)技術(shù)