企業(yè)研究論文-美國大學(xué)生與科技企業(yè)互動模式特色.doc

企業(yè)研究論文-美國大學(xué)生與科技企業(yè)互動模式特色摘要在建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略下，重要的是如何實施該戰(zhàn)略，大學(xué)生與科技企業(yè)的互動，不僅對人才培養(yǎng)、對資源優(yōu)化配置有重要意義，而且對推動國家創(chuàng)新體系建設(shè)具有重大意義。本文主要分析了美國大學(xué)生與科技企業(yè)互動過程中所具有的特色模式，以及這些特色模式對中國的借鑒價值。關(guān)鍵詞大學(xué)生；科技企業(yè)；互動模式2006年1月9日，黨中央、國務(wù)院召開了新世紀第一次全國科學(xué)技術(shù)大會，會議提出了至2020年把我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家的奮斗目標?？萍计髽I(yè)是自主創(chuàng)新的重要主體，大學(xué)生是科技創(chuàng)新的潛在人力資源，大學(xué)生與科技企業(yè)的互動，不僅對人才培養(yǎng)，對資源優(yōu)化配置有重要意義，而且對推動國家創(chuàng)新體系建設(shè)具有重大意義。作為他山之石，國外的經(jīng)驗值得借鑒，美國是知識經(jīng)濟最為發(fā)達的國家，對美國經(jīng)驗的研究尤有意義。對比分析中美兩國大學(xué)生與科技企業(yè)的互動模式，我們可以發(fā)現(xiàn)二者之間既有共同點，也有差異。共同點主要表現(xiàn)在以下方面：(1)企業(yè)科研項目委托高校實施研究、大學(xué)生參與其中是中外共同的科技企業(yè)與大學(xué)(生)互動的基礎(chǔ)形式。(2)大學(xué)科技園成為重要的科技資源配置方式和場所，尤其是已成為或正成為重要的大學(xué)生與中小科技企業(yè)互動的方式和場所。(3)政府科學(xué)基金投入是必要的科技資源配置方式。(4)科技企業(yè)共建大學(xué)實驗室已成為國際上通行的科技企業(yè)與大學(xué)科技資源互動交融的有效方式。(5)以工作為目的的學(xué)習(xí)方式，其內(nèi)涵與科技企業(yè)的互動效應(yīng)逐漸得到認同和強化。然而，美國的大學(xué)生與科技企業(yè)之間還具有一些有特色而我們不具備的互動模式，值得我們借鑒，這些有特色的模式主要表現(xiàn)為：一、美國的地方政府在優(yōu)化科技資源配置和推進科技要素流通過程中擔(dān)當(dāng)積極角色除了中央政府，美國的地方政府也在優(yōu)化科技資源配置和推進科技要素的流通過程中扮演積極角色。例如：為推進愛荷華州知識經(jīng)濟的發(fā)展，愛荷華州政府專門設(shè)立了研究與商業(yè)化(市場化)基金：1.設(shè)立的目的：對新的正在進行的研究創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成商業(yè)機會進行資助。政府同時強化大學(xué)科學(xué)研究與從大學(xué)研究創(chuàng)新基礎(chǔ)上誕生的科技企業(yè)的有效發(fā)展。2.愛荷華大學(xué)向基金委員會申請了其中的一定份額，用于支持愛荷華大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，期望更多的愛荷華大學(xué)的技術(shù)進入市場，以及更多的科技公司得以設(shè)立，已存在的公司能得到更大的發(fā)展。該基金支持的技術(shù)鏈條很長，從初始概念設(shè)想，到概念成型、專利許可，再到市場化。3.對項目申請書的評估主要看項目對愛荷華州借助愛荷華大學(xué)技術(shù)促進和加強愛荷華州經(jīng)濟發(fā)展的潛力。具體標準如下：(1)項目對于一個新設(shè)公司或一個已存在的愛荷華公司在經(jīng)濟上影響的重要性，通過預(yù)期的努力所可能取得的經(jīng)濟上成功，衡量的方式有：項目吸引的金融投資，如吸引的風(fēng)險投資和其他投資；總收益和邊際利潤或新公司或已設(shè)公司價值的增加潛力；進入新市場或擴展已有市場的能力，以及產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)模的增加潛力；新增或保有工作的數(shù)量。(2)項目成功的概率，如財務(wù)上的巨大改觀。(3)技術(shù)成功的概率，如為滿足工業(yè)需要或新產(chǎn)品而取得技術(shù)進一步發(fā)展的潛力。(4)商業(yè)成功的概率，如該項目將怎樣導(dǎo)致一個愛荷華新公司的誕生或幫助一個已設(shè)公司的發(fā)展。(5)產(chǎn)生一個知識產(chǎn)權(quán)平臺的可能性。(6)項目對提高愛荷華大學(xué)研究能力的潛力。(7)項目對增加愛荷華大學(xué)生學(xué)習(xí)機會的潛力。二、大學(xué)生社團組織是美國大學(xué)生與科技企業(yè)互動行為的積極推動者美國大學(xué)的學(xué)生組織極為活躍，美國的大學(xué)建立有種類極多的學(xué)生組織。如：美國得克薩斯大學(xué)的商學(xué)院為學(xué)生提供了很多的機會去豐富他們的MBA經(jīng)歷，學(xué)生組織打開了通向公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力、增長知識、增強理解力以及僅僅是娛樂功能之門。學(xué)生可以從多種組織中做出適合自己的選擇。選介以下若干組織形式：1.黑人學(xué)生商務(wù)協(xié)會(Blackgraduatebusinessassocia-tion，BGBA)。BGBA是對該校商學(xué)院MBA非洲裔美國人學(xué)生提供信息、方向和支持的基地，目的為加強會員學(xué)術(shù)、職業(yè)以及個人的發(fā)展。BGBA通過與社會的互動，培養(yǎng)會員的團體社會意識以及服務(wù)社會的精神。巴西裔美國人的商務(wù)組織(BrazilianAmericanbusinessgroup)、西班牙裔學(xué)生商務(wù)協(xié)會、中國商務(wù)協(xié)會、印度學(xué)生商務(wù)協(xié)會和女研究生商務(wù)組織也屬于這種性質(zhì)的協(xié)會。2.聯(lián)合商務(wù)協(xié)會(TheConsortiumFellowsBusinessAsso-ciation)。該組織是管理專業(yè)研究生學(xué)習(xí)聯(lián)合組織的得克薩斯大學(xué)分會。管理專業(yè)研究生學(xué)習(xí)聯(lián)合組織(TheConsortiumforCraduateStudyinManagement)是14所大學(xué)的聯(lián)盟，致力于推動工商專業(yè)研究生教育的提高。研究生市場營銷網(wǎng)絡(luò)組織也屬于同性質(zhì)的組織。3.企業(yè)家協(xié)會(EntrepreneurSociety)。該組織是商學(xué)院最大的學(xué)生組織，通過與優(yōu)秀的教師和大學(xué)課程的聯(lián)結(jié)，企業(yè)家協(xié)會對那些潛在的企業(yè)家打造初設(shè)公司及公司的商務(wù)成長所必要的技巧訓(xùn)練提供資源支持。4.消費者調(diào)查組織(CustomerInsight)。該組織是一個MBA學(xué)生組織。消費者調(diào)查幫助公司了解他們的顧客，把這些知識變成組織的實際變化，然后提供超常規(guī)價值回饋消費者。再如明尼蘇打大學(xué)：1.美國市場營銷協(xié)會(TheAmericanMarketingAssocia-tion)。該市場協(xié)會是一個學(xué)生組織，其主要的目標是促進學(xué)生對市場營銷及其在商務(wù)世界中的作用有一個更好的理解。協(xié)會為學(xué)生提供聆聽地區(qū)商務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者對當(dāng)前市場營銷問題的演講，參觀企業(yè)以及與表現(xiàn)突出的企業(yè)進行接觸聯(lián)系。協(xié)會是學(xué)生認識市場營銷專業(yè)同行、學(xué)習(xí)溝通和獲得市場營銷職業(yè)知識的良好場所。2.BetaAlphaPsi(BAP)。該組織的成員由會計專業(yè)的學(xué)生構(gòu)成。該組織通過學(xué)生、教師、畢業(yè)生和地區(qū)商界人士之間的激勵互動將有潛力的會計學(xué)生介紹到商務(wù)世界，這是一個非常好的認識新朋友、熟悉該領(lǐng)域的業(yè)務(wù)和獲得更多的職業(yè)選擇機會的場所。3.多元文化學(xué)生商務(wù)協(xié)會(BusinessAssociationofMulti-culturalStudents，BAM)。該組織對會員沒有專業(yè)要求。協(xié)會介紹其會員到當(dāng)?shù)氐墓?，商討公司的工作流程，展示公司所擁有的工作機會以及公司從潛在雇員的交流中的收獲。協(xié)會資助會員參觀當(dāng)?shù)毓?，邀請嘉賓演講和舉辦其他一些社會活動。4.企業(yè)家俱樂部(TheEntrepreneurshipClub)。該俱樂部主要致力于教育學(xué)生如何成為一個金融獨立的成功企業(yè)家。該俱樂部是一個學(xué)生企業(yè)家組織，他們走到一起通過把學(xué)生與成功的企業(yè)家聚集到一起把企業(yè)家精神帶到大學(xué)。每周協(xié)會把小企業(yè)主、總經(jīng)理或CEO、風(fēng)險投資家、飯店/咖啡屋老板、家庭企業(yè)主、銀行家、投資者、不動產(chǎn)投資者、稅務(wù)會計、金融專家、作家、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)等邀集在一起，使學(xué)生的身邊充滿了具有超前思想的企業(yè)家。5.人力資源管理協(xié)會(SocietyForHumanResourceMan-agement)。該組織主要致力于推動人力資源專業(yè)學(xué)生與實踐者之間多重有益互動。組織為學(xué)生提供接觸真實世界和實際操作的知識的機會，以豐富補充課堂知識。三、美國的大學(xué)有專門的職能機構(gòu)來推進大學(xué)生與科技企業(yè)互動行為1.東密執(zhí)根大學(xué)的企業(yè)家技能中心E