中國古代史專業(yè)熱門院校 北京大學(xué)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強的考研輔導(dǎo)機構(gòu)， 考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長放心，社會認可！中國古代史專業(yè)熱門院校 北京大學(xué)一、培養(yǎng)目標(biāo)：加強專業(yè)基本功的訓(xùn)練，提高其專業(yè)技能，使之適應(yīng)未來實際工作的需要，為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。二、研究方向：先秦史、先秦文獻、秦漢秦漢魏晉南北朝史、宋遼金史、明清史(以上各方向均含社會制度史、思想文化史);遼金元政治制度史、遼金元社會生活史、遼金元文化史;明清政治史、明清經(jīng)濟史、明清文化史。專業(yè)研究方向主要有秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、元史、明清史等。中國古代史以中國古代的歷史為研究對象，近代以前的中國史都屬于研究范圍。中國古代史一般以朝代為段落，如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。同時，也可以進行專題研究，如政治史、制度史、經(jīng)濟史、文化史、軍事史、社會史等。中國古代史專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史學(xué)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事中國古代歷史研究工作的能力，并能夠在本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科做出有理論及實踐意義成果的高級人才。中國古代史專業(yè)碩士畢業(yè)后，能夠從事中國古代歷史及其相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作，也能勝任新聞出版、方志編修等方面的工作。北航飛行學(xué)院成立于1993年，是由北京航空航天大學(xué)與中國南方航空股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦，充分利用學(xué)校已有教學(xué)資源，發(fā)揮校企合作辦學(xué)的優(yōu)勢，專門培養(yǎng)具有國際化視野高素質(zhì)民航飛機駕駛員的學(xué)院。從1993年起開始招收“飛行技術(shù)”專業(yè)本科生，實施校企緊密結(jié)合辦學(xué)模式，并送國外進行飛行訓(xùn)練，直接為航空公司定制式培養(yǎng)高水平飛行員。截止到2013年9月，學(xué)院共招收“飛行技術(shù)”專業(yè)本科生共計4651名，招收非學(xué)歷飛行學(xué)員617名。學(xué)院已為南方航空公司輸送了2450名飛行員，其中已經(jīng)有1000多名聘任了責(zé)任機長。學(xué)院已經(jīng)為南方航空、東方航空、四川航空、山東航空、郵政航空、幸福航空、中國商飛、順豐航空等公司開展了飛行員培訓(xùn)業(yè)務(wù)。學(xué)院于2006年開展了大改架學(xué)員的招飛工作，2007年開展了非學(xué)歷飛行技術(shù)學(xué)員的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，2011年開展了養(yǎng)成生的招飛工作。學(xué)院提出了“建成高水平航空運輸理論研究的一流國際化飛行學(xué)院”的發(fā)展方向，培養(yǎng)具有國際化視野、高素質(zhì)的飛行員工作目標(biāo)。凝練出“思想好、作風(fēng)硬、紀(jì)律強、技術(shù)精”的院訓(xùn)，對學(xué)員實施半封閉式的準(zhǔn)軍事化管理模式。學(xué)院四個培養(yǎng)體系包括理論課程教學(xué)體系、國外飛行訓(xùn)練體系、職業(yè)資格取證體系和綜合素養(yǎng)教育體系。學(xué)生首先在國內(nèi)完成2年左右的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，然后在國外進行1.5年左右的飛行訓(xùn)練，最后半年回學(xué)校完成畢業(yè)論文設(shè)計和民航執(zhí)照理論考試，之后赴航空公司進行飛行實習(xí)。學(xué)院于2008年分別獲得了中國民航局ATPL理論培訓(xùn)和ICAO飛行英語培訓(xùn)資質(zhì)證書，成為培養(yǎng)職業(yè)飛行員的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，并獲批成為中國民航局執(zhí)照理論考試機構(gòu)。飛行學(xué)員完成全部課程，經(jīng)考核合格，可獲得9個證書，即：北航的本科畢業(yè)證書、北航學(xué)士學(xué)位證書;國外民航局頒發(fā)的私人駕駛執(zhí)照、符合美國FAA標(biāo)準(zhǔn)的商用駕駛執(zhí)照、儀表等級證書;中國民航局頒發(fā)的商用駕駛執(zhí)照、儀表等級、專業(yè)英語、航線駕駛執(zhí)照等證書。學(xué)員畢業(yè)后即可成為民航客機的右座副駕駛員，并具有隨機機械師的水平。學(xué)院貫徹“理論學(xué)習(xí)與飛行訓(xùn)練相結(jié)合，國內(nèi)學(xué)習(xí)與國外學(xué)習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)歷教育與執(zhí)照考試相結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有國際化視野、高素質(zhì)的飛行員作為學(xué)院工作目標(biāo)。校徽華中科技大學(xué)?；諡樵撔C械學(xué)院工業(yè)設(shè)計系李春富教授設(shè)計，校徽由藍色、紅色和灰色組成。藍色是該校的基準(zhǔn)色調(diào)，代表素雅和純潔，寓意著天、海一般廣闊的文化包容的精神，兼聽各種文化的聲音，思想具有自由性。紅色是熱火般的顏色，積極熱情，寓意對學(xué)習(xí)的熱情，積極開拓進取，不斷求實創(chuàng)新。?；招Ｓ?xùn)華中科技大學(xué)校訓(xùn)為“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”?！懊鞯隆币鉃檎妹鱾惱?，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之義，包含與人為善、和諧相處的意義。語出禮君陳“黍稷非馨，明德惟馨”，又見禮大學(xué)“大學(xué)之道，在明明德”;“厚學(xué)”意為崇尚知識，學(xué)問淵博?！扒笫恰币鉃樽非笳胬恚l(fā)現(xiàn)規(guī)律。包含“求實”的意義但不拘于“求實”，在實中求學(xué)問?！皠?chuàng)新”意為與時俱進，追求新高。義出大學(xué)引湯之盤銘“茍日新，日日新，又日新” 。館藏資源截止2014年，學(xué)校擁有三座圖書館，總面積42642平方米，館藏文獻536萬冊(其中電子圖書160萬冊)，擁有522個中外文數(shù)據(jù)庫，電子圖書160萬冊，電子期刊達42202種，涵蓋了理工文管醫(yī)等九大學(xué)科門類;其中數(shù)十門學(xué)科文獻達到研究級，德文醫(yī)學(xué)文獻、城市建設(shè)科學(xué)文獻收藏齊全，是館藏特色之一。學(xué)術(shù)期刊學(xué)校主辦有各類學(xué)術(shù)期刊40余種，涵蓋文管、理工、醫(yī)學(xué)等多個領(lǐng)域。2010年學(xué)校以第一完成單位獲國家科學(xué)技術(shù)獎6項，列全國高校第一;2011年獲4項，列全國高校第五。2012年該校全年科研到賬經(jīng)費17.38億元;獲國家科技獎5項(作為第一完成單位4項)，其中，國家自然科學(xué)基金獲批565項，總經(jīng)費達3.51億元，其中重點項目6項，創(chuàng)歷史新高;重大專項新增立項課題26項，到賬經(jīng)費近2億元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文7356篇2012年主要檢索收錄科技論文SCI2468篇EI1626篇CPCI-S（原ISTP）542篇MEDLINE1181篇出版專著229部專利申請及授權(quán)情況當(dāng)年申請專利1018當(dāng)年獲得授權(quán)專利478項其中：發(fā)明專利364項實用新型專利108項外觀設(shè)計專利6項累計獲得授權(quán)專利3428項獲獎年份等級獎種名稱項目名稱項目負責(zé)人所在單位2005二等科技進步獎OURQGD型立體定向伽瑪射線全身治療系統(tǒng)(全身伽瑪?shù)?段正澄機械學(xué)院2005二等科技進步獎*三維超聲成像的方法學(xué)和臨床應(yīng)用研究王新房協(xié)和醫(yī)院2006二等科技進步獎數(shù)字軌道交通工程集成建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用丁烈云土木學(xué)院2006二等科技進步獎腹腔鏡技術(shù)在泌尿外科的應(yīng)用研究及推廣張旭同濟醫(yī)院2007二等科技進步獎材料成形過程模擬技術(shù)及其應(yīng)用李德群材料學(xué)院2007二等科技進步獎*腦出血后腦損傷機制的研究與臨床治療新策略的應(yīng)用張?zhí)K明同濟醫(yī)院2007二等科技進步獎*雙層橋面無隔板預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁斜拉橋創(chuàng)新技術(shù)土木學(xué)院2008二等科技進步獎高性能發(fā)動機曲軸高精高效磨削加工技術(shù)與系列成套設(shè)備段正澄機械學(xué)院2008二等科技進步獎中國教育科研網(wǎng)格金海計算機院2009二等自然科學(xué)獎微器件光學(xué)及其相關(guān)現(xiàn)象的研究吳穎光電實驗室2009二等科技進步獎跨區(qū)域大型電網(wǎng)繼電保護整定計算自動化系統(tǒng)段獻忠電氣學(xué)院2009二等科技進步獎*創(chuàng)傷感染流行病學(xué)特征、易患機制與診治措施白祥軍同濟醫(yī)院2009二等科技進步獎*遙感測圖業(yè)務(wù)平臺研制及重大工程應(yīng)用田金文圖像所2009國際科技合作獎布立頓強斯(Britton Chance)光電實驗室2010二等自然科學(xué)獎tau蛋白過度磷酸化機制及其在阿爾茨海默病神經(jīng)元變性中的作用王建枝基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2010二等自然科學(xué)獎生物功能的飛秒激光光學(xué)成像機理研究駱清銘光電學(xué)院2010二等自然科學(xué)獎塑料的復(fù)合結(jié)構(gòu)、注射成型過程與機械破壞行為的研究解孝林化學(xué)學(xué)院2010二等技術(shù)發(fā)明獎基于SOA的無源光網(wǎng)絡(luò)接入擴容與距離延伸技術(shù)劉德明光電學(xué)院2010二等科技進步獎復(fù)雜水電能源系統(tǒng)優(yōu)化運行關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用周建中水電學(xué)院2010二等科技進步獎宮頸癌發(fā)病生物學(xué)特征研究及早期防治措施的建立與應(yīng)用馬丁同濟醫(yī)院2011二等技術(shù)發(fā)明獎高性能低成本細晶粒無鈷金屬陶瓷制備技術(shù)熊惟皓材料學(xué)院2011二等技術(shù)發(fā)明獎選擇性激光燒結(jié)成形裝備與工藝史玉升材料學(xué)院2011二等科技進步獎大批量混流生產(chǎn)工藝過程優(yōu)化平臺及其在汽車等行業(yè)的應(yīng)用邵新宇機械學(xué)院2011二等科技進步獎支氣管哮喘的發(fā)病機制及規(guī)范化治療施煥中協(xié)和醫(yī)院2011二等科技進步獎*卵巢癌進展機制及其阻遏策略的研究與應(yīng)用馬丁同濟醫(yī)院2011二等科技進步獎*環(huán)類零件精密軋制關(guān)鍵技術(shù)與裝備李志剛材料學(xué)院凱程教育：凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率