2019秋九年級化學(xué)上冊物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時分子可以分為原子精練.docx_第1頁
2019秋九年級化學(xué)上冊物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第2課時分子可以分為原子精練.docx_第2頁
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第2課時分子可以分為原子知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1分子可以分為原子1.下列事實能說明分子可以再分的是(C)A.水結(jié)成冰B.水分蒸發(fā)C.過氧化氫分解D.水汽化2.關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是(A)A.物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的,這些粒子在不停地運(yùn)動B.分子都是由不同種原子構(gòu)成的C.分子在不斷地運(yùn)動,原子靜止不動D.物理變化中分子的種類一定發(fā)生變化知識點(diǎn)2從微觀角度認(rèn)識宏觀現(xiàn)象3.氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子)。據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是(D)A.氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的4.下列各圖中,“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是(B)綜合能力提升練5.物質(zhì)通過微粒能量的變化實現(xiàn)了固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的轉(zhuǎn)化。物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于(D)A.微粒的大小發(fā)生變化B.微粒的質(zhì)量發(fā)生變化C.變成了新微粒D.微粒間的間隔發(fā)生改變6.下列說法中正確的是(B)A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子B.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同C.分子和原子的主要區(qū)別是分子大原子小D.同種原子只能構(gòu)成一種分子7.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用“”與“”分別代表A、B兩種不同的原子。下列說法不正確的是(C)A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化D.該反應(yīng)說明化學(xué)變化是原子重新組合的過程8.如圖表示氫氣(H2)和氯氣(Cl2)反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,如汞、銅等;有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,如氯氣、氯化氫等。(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。(3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,該變化中的最小粒子是氫原子和氯原子,因此在該反應(yīng)前后,發(fā)生變化的粒子是氫分子和氯分子。(4)你還能得出的結(jié)論是化學(xué)變化中,分子可以分為原子,原子又可以重新組合成新的分子(合理即可)(寫一條即可)。中考高頻沖刺練9.化學(xué)變化中,必然會發(fā)生改變的是(A)A.分子的種類B.物質(zhì)的狀態(tài)C.原子的種類D.原子的數(shù)目10.(南寧中考)下列關(guān)于分子和原子的說法,錯誤的是(D)A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.在化學(xué)變化中,分

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