2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)加練半小時(shí)基礎(chǔ)突破第一輪基礎(chǔ)組合練8.docx

基礎(chǔ)組合練8一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。出身于鐘鼎之家，_的人，他的愛(ài)好也是燒錢的，花幾億買個(gè)雞缸杯泡茶喝，也是小事一樁，根本不用到讀書(shū)寫(xiě)作中找尋樂(lè)趣。生活在底層的呢？房貸要還，車子要慢慢存錢買，孩子上學(xué)的錢要預(yù)備。在這樣的境況下，愛(ài)好也_，一本經(jīng)典常談會(huì)讓他度過(guò)一個(gè)愉快的周末，一套古文觀止也讓他消磨一個(gè)炎熱的夏天。其實(shí)，讀點(diǎn)書(shū)，還能有轉(zhuǎn)機(jī)。博雅能文，_，是一般人轉(zhuǎn)窮為貴、化窮為達(dá)的_。讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)鑄就人生，自古而然。古代的史書(shū)、方志、筆記、典籍中記載的靠科舉實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉，比如相如一賦值千金?？墒?，為什么單單文人給人“窮困”的印象就那么深呢？靠讀書(shū)而“有學(xué)有術(shù)”后來(lái)位極人臣、既富且貴的也不少，但與古今圣賢相往來(lái)的讀書(shū)人多了一點(diǎn)風(fēng)骨與氣節(jié)，少了一點(diǎn)圓滑與世故，不喜歡揣摩上意，不屑于溜須拍馬，更不會(huì)損公肥私、巧取豪奪，死守俸祿，難得大富，這是給人“窮”印象的原因之一。誰(shuí)都有不順，人都有牢騷，但一般人訴苦哭窮往往都停留在口頭上，說(shuō)完煙消云散，不留把柄。文人能寫(xiě)，心情不佳不僅要說(shuō)出來(lái)，還要寫(xiě)下來(lái)；()。這樣一來(lái)，白紙黑字，有了“窮”的鐵證，于是再也摘不掉“文能窮人”這頂鐵帽子了，這才是最主要的原因。1依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A錦衣玉食因陋就簡(jiǎn)妙筆生花終南捷徑B錦衣玉食馬馬虎虎點(diǎn)睛之筆必由之路C豐衣足食因陋就簡(jiǎn)點(diǎn)睛之筆終南捷徑D豐衣足食馬馬虎虎妙筆生花必由之路2文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A古代的史書(shū)、方志、筆記和典籍中記載的靠科舉實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉B古代的史書(shū)、方志、筆記和典籍中記載的靠科舉成就人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉C古代的史書(shū)、方志、筆記等典籍中記載的靠科舉成就人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉D古代的史書(shū)、方志、筆記等典籍中記載的靠科舉實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折的例子不勝枚舉3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A不僅要大肆渲染，語(yǔ)不驚人死不休，把自己的苦楚寫(xiě)下來(lái)，還要達(dá)到催人淚下的效果B不僅要把自己的苦楚寫(xiě)下來(lái)，還要大肆渲染，語(yǔ)不驚人死不休，達(dá)到催人淚下的效果C不僅要達(dá)到催人淚下的效果，還要把自己的苦楚寫(xiě)下來(lái)，大肆渲染，語(yǔ)不驚人死不休D不僅要大肆渲染，語(yǔ)不驚人死不休，達(dá)到催人淚下的效果，還要把自己的苦楚寫(xiě)下來(lái)4閱讀下面的文段，圍繞“報(bào)國(guó)情懷”，根據(jù)畫(huà)線句子仿寫(xiě)三句話，組成排比句式。中國(guó)用不到10年的時(shí)間就完成了核潛艇的研發(fā)和入列，茫茫海疆有了制敵于千里之外的“鋼鐵蛟龍”，背后深藏著科研人員的奮斗和犧牲。他們用“赫赫而無(wú)名”的人生，詮釋了“想國(guó)家之所想，急國(guó)家之所急”的報(bào)國(guó)情懷。這是一種“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的親子情懷；_；_；_。5下面是一份家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，在表達(dá)上有多處不妥當(dāng)，請(qǐng)找出五處并作修改。邀請(qǐng)函尊敬的家長(zhǎng)：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間您的孩子即將進(jìn)入生死攸關(guān)的高三年級(jí)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子更希望得到您的鼎力幫助。為了指導(dǎo)您有效地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，敝校決定于本月20日上午10時(shí)在學(xué)校報(bào)告廳舉行家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)省內(nèi)知名的心理輔導(dǎo)專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席或遲到。中學(xué)高三年段2019年6月15日答：6下面是“需求側(cè)三駕馬車與供給側(cè)四大要素”程序構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。答：二、古代文化知識(shí)7下列關(guān)于文化知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A行伍，我國(guó)古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊(duì)。B豪右，指豪門大族。中國(guó)古代，右表示尊貴，左表示貧賤，如“位在廉頗之右”表示藺相如位列廉頗之上；“閭左”多指貧苦人居住的地方。C很多城市在古代都有不同的稱謂，如揚(yáng)州又稱廣陵、維揚(yáng)，南京又稱建康、金陵、江寧、白下，蘇州又稱臨安、武林。D刀筆，古代在竹簡(jiǎn)上刻字記事，用刀子刮去錯(cuò)字，因此把有關(guān)公文案卷的事叫作刀筆，后多指寫(xiě)訴狀的事。也可借指文章、尺牘等。三、名篇名句默寫(xiě)8補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)詩(shī)經(jīng)氓中借女子的回憶，用“_，_”表達(dá)了少年時(shí)代的歡愉幸福之情。(2)范仲淹岳陽(yáng)樓記中以“上下天光，一碧萬(wàn)頃”寫(xiě)洞庭湖水天一碧的良辰美景，又用“_，_”兩個(gè)四字短句，寫(xiě)出了魚(yú)鳥(niǎo)歡悅的明麗美景。(3)赤壁賦中蘇軾用夸張、想象的手法，通過(guò)“_，_”兩個(gè)句子，從側(cè)面描寫(xiě)簫聲的悲涼。漢字幽默拾趣(一)1“丙”對(duì)“內(nèi)”說(shuō)：兒呀，不帶武器，你連第三也撈不上！2“內(nèi)”對(duì)“芮”說(shuō)：一頭亂草，該理發(fā)了，看你像啥？3“內(nèi)”對(duì)“肉”說(shuō)：你不就比我家多一口人嘛！咋就那么吃香！人見(jiàn)人愛(ài)！4“音”對(duì)“意”說(shuō)：別忘了，我才是你的心上人哩！5“莊”對(duì)“壓”說(shuō)：看你，該戴在頭上的，怎能揣在腰里？6“休”對(duì)“體”說(shuō)：你心里老算計(jì)一本賬，肯定沒(méi)有我輕松！7“重”對(duì)“里”說(shuō)：沒(méi)有行千里之志，你就在家里待著吧！8“能”對(duì)“熊”說(shuō)：想有能力，不當(dāng)狗熊，就趁早精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)吧！9“兔”對(duì)“免”說(shuō)：不管長(zhǎng)短，總得有個(gè)尾巴，否則，入伙，就免談吧！答案精析1A錦衣玉食：華美的衣服，珍貴的食品，形容奢侈豪華的生活。豐衣足食：形容生活富裕。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“錦衣玉食”。因陋就簡(jiǎn)：就著原來(lái)簡(jiǎn)陋的條件。馬馬虎虎：形容做事馬虎、隨便；勉強(qiáng)，湊合。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“因陋就簡(jiǎn)”。妙筆生花：形容文筆好，善于寫(xiě)作。點(diǎn)睛之筆：文章傳神之處。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“妙筆生花”。終南捷徑：借指求官的最近便的門路，也泛指達(dá)到目的的便捷途徑。必由之路：前往某處必定要經(jīng)過(guò)的道路，多用于比喻。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“終南捷徑”。2D注意“典籍”和“史書(shū)、方志、筆記”是包容關(guān)系，不是并列關(guān)系；另外，“成就”與“轉(zhuǎn)折”搭配不當(dāng)，應(yīng)用“實(shí)現(xiàn)”。3B因?yàn)榍耙环志鋸?qiáng)調(diào)的是“寫(xiě)下來(lái)”，所以，補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句應(yīng)該承接這一語(yǔ)意，符合要求的只有B項(xiàng)。4(示例)這是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~情懷這是一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)情懷這是一種“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的奮發(fā)情懷5(示例)“生死攸關(guān)”改為“至關(guān)重要”。“鼎力”改為“悉心”等。“指導(dǎo)”改為“幫助”?！氨中！备臑椤氨灸甓巍被颉皩W(xué)?！薄！安坏谩备臑椤罢?qǐng)勿”。6由投資、消費(fèi)、出口三駕馬