2018－2019學年吉林省實驗繁榮學校九年級上學期 第二次月考 語文試題（含答案）

吉林省實驗繁榮學校九年級上學期 第二次月考 語文試題一、閱讀（60分）（一）名句積界與運用（15分）1. 蒹葭采采，。所謂伊人，。（詩經(jīng)蒹葭）2. ，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。（木蘭詩）3. 居天下之廣居，立天下之正位，。（孟子富貴不能淫）4. 嗚呼！，。（杜甫茅屋為秋風所破歌）5. 岑參在白雪歌送武判官歸京中，以春景喻雪景，造境奇絕，生動傳達出詩人驚喜心情的句子是：，。6. 范仲淹在漁家傲秋思中，借用典故表達將士們既思鄉(xiāng)情切，卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是：，。7. 孔子面對奔流不息的流水，不禁發(fā)出“，”的慨嘆，感慨韶光易逝，年華似水。8. 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中以暮春特有之景烘托哀傷愁怨氣氛的句子是：，。（二）文言文閱讀（1） 閱讀下文，回答問題。（10分）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.陋室銘的作者是 （人名）；愛蓮說的作者 （人名）。（1分）10.解釋下列加點詞語。（2分）惟吾德馨（ ）無案牘之勞形（ ）可愛者甚蕃（ ）濯清漣（ ）11.陋室銘文中開篇提到的“山”與“水”用意何在？（2分）12.從語言表達角度賞析“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩句。（2分）13.兩篇短文在立意上都采用了 寫作手法，再結(jié)合文章內(nèi)容分別說一說抒發(fā)了作者怎樣的志趣或情感？（3分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）呂徽之先生吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬山中，耕漁以自給。一日，攜幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請之益堅，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請先生足之。即援筆書曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕。寫訖，便出門。留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰： “嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先生豈其人邪?！痹唬骸拔肄r(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷。怒曰：“我豈取不義之財？必易之?！贝檀?。（節(jié)選自陶宗儀南村輟耕錄卷八隱逸）【注釋】廁，置身。 惠，贈送。 刺船，撐船。14.解釋下列加點詞語。（1分）遣左右詰之（ ）寫訖，便出門（ ）15.翻譯下面句子。（2分）攜幣詣富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。16.結(jié)合選文說一說呂徽之先生是什么樣的人？（2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。父親的肖像遲子建我記憶中最寒冷的冬日，是1986年的臘月，年僅49歲的父親突發(fā)疾病，與親人永別在年關(guān)。看著躺在棺材中唇角依然掛著一縷微笑的他，我想父親是不是像熊一樣，跟我們捉個生命的迷藏，冬眠了呢？熊冬眠前要拼命補充能量，掃蕩山林可食之物，肚子吃出孕婦狀，可是父親發(fā)病后大都處于昏迷狀態(tài)，難以進食，他走得令人心碎的消瘦，又不像去冬眠的樣子。而次年春天熊蘇醒了，山林又有熊跡了，他卻還沉沉睡著，大地上再也尋不到他的腳印了。父親的墓地在故鄉(xiāng)的山下，離他工作了一生的山鎮(zhèn)學校很近。每至清明、中元節(jié)和春節(jié)，我們都要去給父親上墳。無論冬夏，森林里鳥語不絕，所以我們在祭奠時說給他的話，總有回音。父親走了三十二年，他的影子卻從未從我們心底和夢里消失。父親盛年離世，他留給我們的形象，也就儒雅瀟灑，從無老態(tài)。我還記得父親過世后，我初來哈爾濱工作，去探望撫養(yǎng)過父親幾年的四爺爺，他見了我，也不顧我是女孩家，扯著一條白毛巾，失望地擦著淚說：“你不隨你爸啊，你爸小時那個好看！你爸找的你媽，是一般人啊！”四爺爺是第一次見我，那時我二十多歲，不算漂亮，但也不丑吧。而父親自上世紀五十年代因貧窮不能繼續(xù)求學，自愿報名去了大興安嶺參加開發(fā)建設(shè)，再沒回過哈爾濱。四爺爺記憶中父親最后的形象，是他不到二十歲的模樣。記得我將四爺爺?shù)脑掁D(zhuǎn)給孀居的母親時，她直撇嘴，要知她年輕時算是美人呢。而姐姐弟弟不無調(diào)侃地對我說：“咱家還數(shù)你好看呢，四爺爺要是見了我們，不得哭迷糊啊。”只能說四爺爺為了強調(diào)父親的英俊，不惜嘲諷他的骨肉。但不久前我突然接到故鄉(xiāng)一封來信，說明父親在別人眼里是其貌不揚的。寫信者是父親的生前同事，說是見到了父親的幾位學生，他們憶起父親的幾段往事，覺得很有意義，所以整理給我。其中一位回憶說，他10歲隨父親來到大興安嶺永安時，這里還沒學校，所以他過了上學年齡卻無書可讀。1966年，新學校在永安東頭開建了，他滿心歡喜，每天都跑過去看。領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。而最終落成的茅草苫頂?shù)耐两淌?，課桌也是土坯壘的，粗糙不堪，椅子則是用原木鋸成的木墩。那時沒有本子，他們每人發(fā)一塊石板，用粉筆寫字，而身為校長的父親，一個人承擔好幾門課的教學。我向母親求證這些細節(jié)，她說的確如此。父親從哈爾濱高中畢業(yè)，是當年大興安嶺的人才了，所以一個人得兼多門課。而他建學校的時候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。父親的學生還回憶到，1970年清明節(jié)，父親帶領(lǐng)學生去烈士墓掃墓。儀式結(jié)束，忽然間天昏地暗，暴雪襲來，學生們被狂風吹打得站不穩(wěn)，父親連忙讓學生趴倒在地，然后再一個一個將他們轉(zhuǎn)移到橋洞。待暴風雪止息，父親嚇壞了，一會兒看看這個的臉，一會兒摸摸那個的頭，生怕暴風雪傷著了學生。這個事情雖然感人，但老實說，我對此毫無記憶。一看年份，是年六周歲的我，已被母親從永安送到漠河鄉(xiāng)的姥姥家，所以父親帶領(lǐng)學生掃墓的事情，我自然不知。能和記憶重疊上的，是信尾記敘的一件事，說是永安學校第一屆小學生畢業(yè)時，父親從家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黃豆，師生們吃著土豆，嚼著黃豆，開著畢業(yè)式。這確實是父親的風格。父親喜歡把家中吃食拿給別人，也常把他喜歡的孩子帶到我們家吃飯。姐姐講過一件有趣的事，她參加工作后，有一天突然回家，發(fā)現(xiàn)不是飯點，我家灶臺前卻蹲著三個陌生的小家伙，一人捧個飯碗，吃得熱火朝天的。飯碗里是大米飯，灶臺上是一盤炒雞蛋，是我們家平素都不舍得吃的。這三個孩子是新來我們山鎮(zhèn)的，因為家里生活拮據(jù)，孩子們穿得破爛，肚子也沒油水。姐姐說父親這是趁母親出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去瘋玩，在家偷著做給他們的。父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾。他欣賞人才，有一年從局為我們山鎮(zhèn)學校，要來一位大學畢業(yè)生做教師。因為學校還沒建起教工宿舍，他就讓這位新教師攜著家眷，在我們家一住兩年，吃一鍋飯卻分文不要，直到他們有了宿舍搬出。其后永安學校規(guī)模不斷擴大，大學畢業(yè)生來此做教師的，就不止一人了。記得有一年漲工資，身為校長的父親，把僅有的一個指標，給了另一位大學畢業(yè)的老師，因為先前住過我家的老師已漲過一次，誰知這位老師認定還應該是他調(diào)資，找父親去鬧。父親沒滿足他的要求，他對他的恩情，也就被一筆勾銷。父親自此很難過，常說有的知識分子真是難交，你對他一百個好，只要一個不順他意，你就成了他的敵人了。父親做了二十年山鎮(zhèn)學校的校長，直到辭世。我在永安學校讀的小學和初中，也在大興安嶺師范畢業(yè)后，分配回母校，成為他麾下的一員，那時土教室早被紅磚瓦房的教室取代了。我最初學寫小說的時候，悄悄告訴給他，誰知他立刻告訴給母親，帶著驚喜和揶揄的口氣，說：“咱家二小姐要寫小說啦！”我記得父親最沮喪的一件事情是，北頭有戶人家多子多女，他們的父母不許所有孩子上學，只派去兩三個，其余的在家跟他們干活，父親幾次三番上門相勸，可家長認定，一家有幾個識數(shù)認字的就夠了。父親許諾減免部分孩子的學雜費，他們依然不允。以致后來他們看見父親遠遠過來了，趕緊關(guān)門閉戶。父親無計可施，曾想讓能接受教育的那幾個孩子，回家將知識傳與兄弟姐妹，可他們沒一個好成績的。父親每每說起，痛心不已。我很感激這封故鄉(xiāng)來信，喚醒了我對往事的一些回憶，父親的學生幫我勾勒了他肖像的另一側(cè)面。如今永安學校不復存在，但校址還在，我們家半塌陷的老宅還在。我很擔心父親的靈魂出游時，對著空蕩蕩的校舍會傷感，怎么不聞讀書聲了呢？看見我家荒草萋萋的老院也會傷感，家里的煙囪咋不冒煙了呢？父親大約明白大地沒他的春天了，他不再醒來。（選自新民晚報）17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）調(diào)侃（ ） 涎水（ ） 麾下（ ） 揶揄（ ）18.首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）19.故鄉(xiāng)的來信，喚醒了作者對父親的許多回憶。請用簡潔的語言概括出信中關(guān)于父親的三件事。（3分）20文章第10段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾。”這句話有怎樣的作用？（4分）21.請從語言表達角度賞析下面的句子。（4分）（1）領(lǐng)著工人建校的校長姓遲，一個瘦弱的小伙子，個子不高，面貌尋常，和工人一起光著膀子舉著土坯壘墻，滿臉流汗，灰頭土臉的。（2）他建學校的時候，我才兩歲，正是流著涎水傻呆呆啃手指的年齡，記憶還沒發(fā)芽呢。22.第12段中“父親每每說起，痛心不已?！遍喿x此段文字，說說父親“痛心不已”的原因是什么？（4分）23. 請談談你對文章結(jié)尾語段的理解。（4分）（四）名著閱讀（5分）閱讀下面的選文，回答問題?！炯住苛譀_將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去?！薄疽摇空f時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動撣不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈?！?4.以上兩則選文出自名著 ，作者是 （人名）。（1分）25.路見不平，拔刀相助，是魯智深的真性情體現(xiàn)。用自己的話說說【甲】【乙】兩文中魯智深分別因何不平之事，而要出手相助？（2分）26.魯智深和林沖在上面兩段文字中給你留下了怎樣不同的印象？（2分）二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）27.班級正在開展“勇于擔當，兼濟天下”的主題活動，請你參與并完成下面的任務?！驹娫~大會】（1）在“吟誦經(jīng)典”的詩詞大會上同學們吟誦了許多有關(guān)“責任擔當”的古詩詞文，請你找出下列不是這一主題的句子是（ ）（2分）A位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（陸游病起書懷）B常思奮不顧身,而殉國家之急。（司馬遷報任少卿書）C老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤.（杜甫江村）D先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.（范仲淹岳陽樓記）【故事鏈接】（2）下列關(guān)于“國家興亡，匹夫有責”的故事，請根據(jù)提示做出選擇。（2分）A.楊靖宇獻身抗日 B.袁隆平培育雜交水稻 C.文天祥寧死不屈 D.曹劌主動請見參戰(zhàn)（甲）春秋時期魯國和齊國之間的 “長勺之戰(zhàn)”發(fā)生在莊公十年，當時齊強魯弱，可想而知魯國的緊張與危險。以其中一位著名的軍事指揮家與“鄉(xiāng)人”的對比突出他抗敵御侮的責任感和護衛(wèi)魯國的政治熱忱。（ ）（乙）他在充滿坎坷的研究道路上擔起全中國的吃飯問題這一責任，奮力跋涉，嘔心瀝血，歷經(jīng)無數(shù)次的挫折和失敗。最新研究海水稻喜獲成功。他不僅解決了中國人的吃飯問題，而且給人類帶來了福音。（ ）【認識升華】（3）在2018年10月13日播出的平“語”近人習近平總書記用典節(jié)目里，一位嘉賓向主持人康輝展示了一根直徑1.8毫米的鋼針。在高溫下，細細的鋼針就像蠟燭一樣，會被瞬間烤化。所以，每個焊點只能停留零點幾秒的時間。這個能把鋼絲焊在一起的人叫李萬君，是中車長客股份公司的一名高級技師，被稱為“工人院士”。就是他，為中國焊接出了時速超過三百公里的高鐵列車轉(zhuǎn)向架，用一把焊槍助力了中國高鐵的加速。憑著這一身的本領(lǐng)，在平凡中非凡，在盡頭處超越。當主持人采訪到他的時候，他簡單地說：“這是我的責任”?！叭绾慰创熑巍背蔀榇蠹覠嶙h的話題。圍繞此話題，請用不少于60字發(fā)表一下你的議論，寫出觀點、理由。（6分）（二）作文（50分）28.以下文題，任選其一。文題（1）題目：自從你走進我的生活作文（2）題目：閱讀下面材料，自擬題目，寫一篇文章。1928年，散文家沈從文被當時任中國公學校長的胡適聘為該校講師。在他第一次走上講臺的時候，除原班學生外，慕名而來聽課的人很多。面對臺下滿堂坐著的渴盼知識的學子，這位大作家竟整整呆了10分鐘一句話也說不出來。后來開始講課了，而原先準備好的要講授四十分鐘的內(nèi)容，被他三下五除二地十分鐘就講完了，離下課時間還早呢!但他沒說些不相干的事來硬撐“面子”，而是老老實實拿起粉筆在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了?！庇谑?，這老實的可愛的“坦言失敗”，引得全班爆發(fā)出一陣善意的笑聲和熱烈的掌聲胡適知道后，評價這次講課時，對沈從文的坦言與直率，認為是“成功”了! 作文要求：（1）表達真情實感； （2）文體不限，詩歌除外；（3）認真書寫，力求工整、美觀； （4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于600字。答案1.白露未已在水之涘2.萬里赴戎機朔氣傳金柝3.行天下之大道4.何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足5.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。6.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。7.逝者如斯夫，不舍晝夜。8.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。9.劉禹錫 周敦頤10.（1）香氣，這里指德行美好； （2）官府的公文； （3）多 （4）洗滌11.比興、類比 引出主旨12.擬人、對偶、比喻、象征 潔身自好，端莊質(zhì)樸 喜愛贊美13.托物言志、托物寓意 結(jié)合文章 劉禹錫：安貧樂道 高潔傲岸 周敦頤：潔身自好 不慕名利 14.（1）責問 責備 盤問 詰責 詰問 質(zhì)問 （2）完、結(jié)束、完畢、完結(jié)15.帶著錢到富貴人家去交換（買）谷物種子，正好趕上天下大雪，站在門口，沒有人看他16.安貧樂道 博學多識 聰慧機敏 不卑不亢 誠信 堅守節(jié)操 17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）kn xin hu y18. 首段在整篇文章中起到什么作用？（4分）內(nèi)容上，寫了父親因病早逝，表達作者悲傷痛苦之情和對父親的思念；結(jié)構(gòu)上引出下文關(guān)于父親的一些往事。（4分）19.故鄉(xiāng)的來信，喚醒了作者對父親的許多回憶。請用簡潔的語言概括出信中關(guān)于父親的三件事。（3分）一是年輕的父親帶領(lǐng)工人興建學校；二是清明節(jié)掃墓遇到暴風雪，父親保護學生；三是父親將饑餓的學生帶回家，瞞著我們給學生做好吃的。（3分，每一件事1分）20文章第10段“父親的善心和慷慨，本是人性的陽光，但投射回來的，有時卻是陰霾?！边@句話有怎樣的作用？（4分）內(nèi)容上，贊美父親的善良和慷慨，為父親受傷害感到難過；結(jié)構(gòu)上，承上啟下的過渡作用。承接上