人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第4頁(yè)
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利津縣歷史學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課 題第一單元第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課型新授時(shí)間月 日(星期 )成 果目 標(biāo)1、了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí),比較天朝田畝制度與資政新篇的異同。2、通過綜合歸納起義的發(fā)展過程,提高自身的識(shí)圖、整合歸納能力。比較天朝田畝制度與資政新篇的異同,提高自身閱讀歷史文獻(xiàn)并運(yùn)用已學(xué)知識(shí)觀察歷史現(xiàn)象和分析問題能力。3、認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性,由于農(nóng)民階級(jí)的局限性,單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無(wú)法完成民主革命的任務(wù)。重點(diǎn) 天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興衰過程;天朝田畝制度。難點(diǎn) 天朝田畝制度的評(píng)價(jià);太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因。要素問題與活動(dòng) 規(guī)則與評(píng)價(jià)情 景導(dǎo) 引導(dǎo)入新課 學(xué)案自評(píng):獨(dú)立完成+1分充分準(zhǔn)備+1分填寫準(zhǔn)確+1分字跡工整+1分 圖片反映的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是什么?誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的該農(nóng)民運(yùn)動(dòng)?該農(nóng)民運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果如何?帶著這些問題,讓我們一起開始太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)這一課的學(xué)習(xí)。思 維對(duì) 話問 題導(dǎo) 引合 作探 究拓 展提 升活動(dòng)一:自主學(xué)習(xí)與反饋(可以幫扶對(duì)子互助,可以學(xué)生個(gè)體完成)活動(dòng)一:組長(zhǎng)檢查組員,全對(duì)+2分發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正為+1分幫扶對(duì)子結(jié)對(duì)完成,全對(duì)為+1分個(gè)體獨(dú)立完成,全對(duì)+2分 依據(jù)下列問題自主預(yù)習(xí)課文,勾畫重點(diǎn)知識(shí),然后將預(yù)習(xí)中個(gè)人不能解決的問題標(biāo)出,待小組合作討論時(shí)解決。 1.洪秀全為發(fā)動(dòng)金田起義做了哪些前期準(zhǔn)備?2.金田起義時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、地點(diǎn)、起義軍名稱、洪秀全稱號(hào)? 3.永安封王內(nèi)容、意義? 4.定都天京時(shí)間、地點(diǎn)? 5.天朝田畝制度內(nèi)容、目標(biāo)、局限性? 6.北伐西征結(jié)果?7. 天京事變結(jié)果、影響?天京事變后洪秀全如何重建領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)?頒布了什么綱領(lǐng)?綱領(lǐng)有何主張?8、 后期運(yùn)動(dòng)遭受重創(chuàng)的表現(xiàn)?太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的時(shí)間和標(biāo)志?9、 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因和影響?活動(dòng)二:小組合作學(xué)習(xí)與探究 (依照對(duì)自主學(xué)習(xí)的檢查情況選擇探究題目) 活動(dòng)二:積極參與組內(nèi)討論+1分全對(duì)+2分發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正+1分結(jié)合教材,主動(dòng)代表小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果且條理清晰,內(nèi)容全面準(zhǔn)確+2分發(fā)現(xiàn)其它小組答案存在的問題或提出不同的看法,+1分。條理清晰,能說出兩點(diǎn)以上者+2分理解沒有脫離所學(xué),且言之有理說出一點(diǎn)即+1分1. 結(jié)合課本,同時(shí)組內(nèi)分析以下材料,得出結(jié)論,小組代表發(fā)言。材料一洪秀全決心借助“上帝”的權(quán)威,宣傳自己的反封建思想,以推翻清朝統(tǒng)治,建立“天下一家、共享太平”的人間“天國(guó)”。為了宣傳拜上帝會(huì),洪秀全把西方基督教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義結(jié)合起來(lái),用三年的時(shí)間從事宗教理論建設(shè)。(1) 材料反映了洪秀全創(chuàng)建了什么新的組織?其目的是什么?材料二 太平天國(guó)派軍隊(duì)北伐和西征。北伐軍一直打到天津郊區(qū),西征軍攻占長(zhǎng)江中下游許多地方。全盛時(shí),太平天國(guó)已擁有中國(guó)的半壁江山。材料三 “洋人好比一只鷹,黃毛高鼻綠眼睛,鷂鷹兇惡怕弓打,洋人怕的紅頭軍(太平軍)?!?2) 分析材料二、三,結(jié)合所學(xué)分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響?材料四 太平天國(guó)禁止了鴉片卻采用了宗教,不建設(shè)民國(guó),而建設(shè)天國(guó)。材料五 “現(xiàn)在說到我朝禍害之源,即洋人助妖之事,自我軍兩位勇猛王爵英王、翼王死后,我軍確受重大損失,但如洋人不助敵軍,則吾人斷可長(zhǎng)久支持。” 引自洪仁玕自述(3) 結(jié)合上述材料分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的主客觀原因?有人說如果這一客觀原因,太平軍就會(huì)改寫自古以來(lái)農(nóng)民屢反屢敗的歷史。你如何看待這一觀點(diǎn)?結(jié)合史實(shí)說明。結(jié)合課本,同時(shí)組內(nèi)分析以下材料,得出結(jié)論,小組代表發(fā)言。材料一:蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物歸上主,則主有所運(yùn)用,天下大家處處平均,人人飽暖矣。 天朝田畝制度材料二:興銀行。倘有百萬(wàn)家財(cái)者,先將家資契式稟報(bào)入庫(kù),然后準(zhǔn)頒150萬(wàn)銀紙,刻以精細(xì)花草,蓋以國(guó)印圖章,或銀貨相易,或紙銀相易,皆準(zhǔn)每?jī)扇∠⑷濉4伺e大利于商賈士民,出入便于攜帶。 資政新篇(1) 閱讀材料結(jié)合所學(xué),分析天朝田畝制度的目標(biāo)和局限性?(2) 資政新篇的“新”體現(xiàn)在哪里?知 識(shí)建 構(gòu)(1)線索引導(dǎo):組內(nèi)梳理太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)從金田起義爆發(fā)到運(yùn)動(dòng)失敗這一主線,完成課堂回顧;并思考從太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗中吸取哪些啟示?(1) 啟示分析:條理清晰,能說出兩點(diǎn)以上者+2分理解沒有脫離所學(xué),且言之有理說出一點(diǎn)即+1分拓 展遷 移(2) 據(jù)材料分析問題:材料一:蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物歸上主,則主有所運(yùn)用,天下大家處處平均,人人飽暖矣。 天朝田畝制度材料二:興銀行。倘有百萬(wàn)家財(cái)者,先將家資契式稟報(bào)入庫(kù),然后準(zhǔn)頒150萬(wàn)銀紙,刻以精細(xì)花草,蓋以國(guó)印圖章,或銀貨相易,或紙銀相易,皆準(zhǔn)每?jī)扇∠⑷?。此舉大利于商賈士民,出入便于攜帶。 資政新篇(1) 根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),思考太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)文件有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(2) 天朝田畝制度反映的核心是什么?該救國(guó)方案為何行不通?理解沒有脫離材料和所學(xué),且言之有理說出一點(diǎn)即 +1分達(dá) 標(biāo)反 饋1.中國(guó)古代的農(nóng)民都飽受壓迫,陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義是中國(guó)第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,彰顯了一種反抗和革命精神。在近代,面對(duì)外來(lái)侵略的加深和封建專制的日益腐朽,農(nóng)民階級(jí)開始了一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,這次起義的領(lǐng)導(dǎo)者是()A李自成 B曾國(guó)藩 C李秀成 D洪秀全 2.馬克思說:“推動(dòng)了這次大爆炸(即太平天國(guó)運(yùn)動(dòng))的毫無(wú)疑問是英國(guó)的大炮”下列理解正確的是( )A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化了中國(guó)社會(huì)矛盾B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)反對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的賣國(guó)行為C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以反對(duì)外國(guó)侵略為主旨D.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源3.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的客觀原因是( )A.中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合剿殺 B.缺乏科學(xué)革命理論的指導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)訌 D.未能制定切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)4.太平天國(guó)頒布的天朝田畝制度( )A.反映了農(nóng)民階級(jí)的愿望和要求 B.充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C.具有資本主義色彩 D.提出的愿望實(shí)現(xiàn)了5.李大釗說:“太平天國(guó)禁止了鴉片,卻采用了宗教,不建設(shè)民國(guó)

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