人教版九年級(jí)物理：15.1 兩種電荷_第1頁
人教版九年級(jí)物理：15.1 兩種電荷_第2頁
人教版九年級(jí)物理：15.1 兩種電荷_第3頁
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第一節(jié) 兩種電荷學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道摩擦起電現(xiàn)象，知道物體帶電的性質(zhì)。 2、知道兩種電荷，知道電荷間的相互作用。 3、會(huì)用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。 4、知道原子結(jié)構(gòu)。 5、了解導(dǎo)體和絕緣體。教學(xué)過程：一、電荷 物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。物體帶電的方法：摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電 大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。 規(guī)定： 被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷； 被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。二、電荷間的相互作用 同種電荷相互排斥， 異種電荷相互吸引。檢驗(yàn)物體是否帶電的方法:一.利用帶電體的性質(zhì)來判斷1.帶電體能吸引輕小物體2.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引二.用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)思考:例1：如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？例2：如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？三、驗(yàn)電器 作用：實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。 結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔 原理：同種電荷互相排斥想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少四、電荷量 電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。 電荷的單位為庫侖，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是C。 一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒所帶的電荷，大約只有10-7C。一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。五、元電荷1.1897年，英國科學(xué)家湯姆生（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的粒子 ，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。2.原子核帶 電，電子帶 電。電子是帶有最小電荷量的粒子。人們把最小電荷叫做 ，常用符號(hào) 表示。e= C3.任何帶電體所帶電荷都是e的 。4.原子是由 和 組成。 在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)，整個(gè)原子呈，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。想一想：這個(gè)氧原子帶電嗎？想一想：這個(gè)氧離子帶電嗎？電荷

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