人教版高中地理選修四第一章第一節(jié)聚落的形成和發(fā)展同步測試卷

“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。人教版高中地理選修四第一章第一節(jié)聚落的形成和發(fā)展同步測試卷一、 選擇題 1. 世界上第一批城市誕生于（ ） A.多瑙河流域、亞馬孫河流域 B.尼羅河谷地、美索不達(dá)米亞平原 C.長江流域、密西西比河流域 D.黃河流域、剛果河流域 2. 關(guān)于鄉(xiāng)村與地理環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是（ ） A.沿河道、山谷發(fā)育的村落多呈帶狀 B.我國華北平原的村落大多呈多邊形 C.河湖眾多的平原地區(qū)，村落多呈圓形 D.鄉(xiāng)村最初形成的自然環(huán)境是地勢較高，土地肥沃，并靠近河流的平原谷地 3. 世界上第一批城市全部誕生在河流中下游是因為（ ） A.水源充足 B.交通方便 C.灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) D.利于防御 4. 下列有關(guān)鄉(xiāng)村聚落的區(qū)域差異在我國的表現(xiàn)，敘述正確的是（ ） A.北方多平頂房，住宅沒有院落 B.北方多大型村落，密度較小 C.南方以團(tuán)狀聚落為主 D.西部地區(qū)沒有固定型聚落 5. 在漫長的封建社會，世界城市的發(fā)展特點是（ ） A.城市一般以中心商務(wù)區(qū)為中心 B.封建時期歐洲城市的人口規(guī)模較大；而在亞洲的中國、日本、土耳其和非洲的埃及，城市發(fā)展水平更高 C.歐洲城市中心往往被教堂所占據(jù)，道路常以中心廣場為中心呈放射狀分布 D.城市不僅是消費中心，也是生產(chǎn)中心 6. 關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的敘述，正確的是（ ） A.鄉(xiāng)村聚落多沿河湖分布是因為便于水運 B.一般來說，鄉(xiāng)村聚落的選址都盡可能地接近水源地，以便獲得足夠的淡水 C.社會因素對鄉(xiāng)村聚落的影響不大 D.手工業(yè)和農(nóng)業(yè)相分離產(chǎn)生了鄉(xiāng)村 7. 下圖是“某地區(qū)19501980年人口增長圖”。讀圖完成下列問題。 （1）30年間該地區(qū)（ ） A.鄉(xiāng)村人口增長了2 000萬 B.城市人口增長了500萬 C.總?cè)丝谠鲩L了兩倍 D.鄉(xiāng)村人口增長了兩倍 （2）30年間該地區(qū)城市化水平（ ） A.大幅提高 B.略有提高 C.沒有變化 D.略有下降 8. 城市聚落與鄉(xiāng)村聚落相比較，其主要差異是() 人口的文化素質(zhì)、生活方式有很大差異人口從事的職業(yè)、性別構(gòu)成有很大差異 人口年齡結(jié)構(gòu)、人口規(guī)模有很大差異人口從事的職業(yè)、人口密度有很大差異 A B C D 9. 古代城市多表現(xiàn)出數(shù)量不多、城市職能以軍事和行政管理為主，其原因是() A自然經(jīng)濟為主，生產(chǎn)力水平低 B發(fā)展歷史較長 C當(dāng)時人口不愿居住在城市 D社會制度的阻礙 10. 讀圖，制約圖示區(qū)域城鎮(zhèn)分布及城鎮(zhèn)人口規(guī)模的主導(dǎo)因素是() A交通線分布及線路等級B地表形態(tài)及土地面積 C熱量條件及農(nóng)作物產(chǎn)量D水資源分布及數(shù)量 11. 下列民居最能反映人文環(huán)境特征的是() A B C D 12. 古代的鄉(xiāng)村聚落多分布于河流兩岸或河流交匯處的高爽平坦之地，原因是（ ） 地勢較高，沒有洪水浸淹之患土地肥沃，近河有利于農(nóng)耕、畜牧和漁獵 用水和交通比較便利 便于搬遷和居住 A. B. C. D. 13. 從城市出現(xiàn)的社會文化角度看，城市出現(xiàn)最需要的基本條件是() 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展社會分工的促進(jìn)人們生活條件的改善農(nóng)村人口的增長 A BC D 14. 在漫長的封建社會，世界城市的發(fā)展特點是() A城市一般以中心商務(wù)區(qū)為中心 B封建時期歐洲城市的人口規(guī)模較大；而在亞洲的中國、日本、土耳其和非洲的埃及，城市發(fā)展水平更高 C歐洲城市中心往往被教堂所占據(jù)，道路常以中心廣場為中心呈放射狀分布 D城市不僅只是消費中心，而且也是生產(chǎn)中心 15. 關(guān)于聚落的敘述，正確的是() A聚落是指房屋建筑的集合體 B所有的聚落都在不斷發(fā)展變化 C聚落是人類適應(yīng)、利用自然的產(chǎn)物，也是人類的活動中心 D聚落受地理環(huán)境的深刻影響，不受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平制約 16. 關(guān)于鄉(xiāng)村與地理環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是() A沿河道、山谷發(fā)育的村落多呈帶狀B我國華北平原的村落大多規(guī)模較大 C河湖眾多的平原地區(qū)，多密集型村落 D鄉(xiāng)村最初形成的自然環(huán)境是地勢較高，土地肥沃，并靠近河流的平原谷地 17. 古代的鄉(xiāng)村聚落多分布在河流兩岸或交匯處地勢較高且平坦的地方，原因是() 地勢較高，減小洪水浸淹之患土地肥沃，近河，有利于農(nóng)耕、畜牧和漁獵用水和交通比較便利便于搬遷和居住 A B C D 18. 城市的密集性主要表現(xiàn)在() A農(nóng)業(yè)人口與非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動高度密集 B非農(nóng)業(yè)人口與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動高度密集 C農(nóng)業(yè)文化與鄉(xiāng)村建筑高度密集 D人口、建筑和產(chǎn)業(yè)活動高度密集 19. 關(guān)于鄉(xiāng)村聚落的敘述，正確的是() A鄉(xiāng)村聚落多沿河湖分布是因為便于水運 B一般說來，鄉(xiāng)村聚落的選址都盡可能地接近水源地，以便獲得足夠的淡水 C社會因素對鄉(xiāng)村聚落的影響不大 D鄉(xiāng)村是當(dāng)代人類社會最重要的聚落形態(tài) 20. 布依族民居為干欄式建筑，又叫“麻欄”。北史南寥傳：“依樹積木，以居其上，名曰干闌?！北笔纺狭葌魑闹忻枋龅牟家雷迕窬訉儆赺村落階段 () A巢居 B穴居 C原始村落 D村落完善 二、 非選擇題 21. 完成下列問題。 （1）中國是世界文明發(fā)源地之一，也是最早誕生城市的地區(qū)之一，我國早期的城市多分布在_。在半殖民地半封建的近代社會，_地區(qū)在資本主義工商業(yè)的帶動下，一批近代工商業(yè)城市迅速發(fā)展，如沿海的上海、天津等；而廣大內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展緩慢，城市發(fā)展基本上處于停滯狀態(tài)。 （2）從地形上看，我國的大城市主要分布在_，原因是_；從氣候上看，我國的大城市主要分布在_，原因是_。這些大城市大多是各級行政中心，這說明_對城市的影響較為深刻。 22. 讀下圖，完成下列問題。 世界上最早出現(xiàn)城市的地區(qū)示意圖 （1）世界上最早出現(xiàn)城市的地區(qū)是：A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。 （2）從上圖分析，世界上最早的城市多誕生在_。這些地區(qū)首先出現(xiàn)城市的原因是_，_。 （3）從這些城市的出現(xiàn)，分析城市產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)：_。 23. 讀圖，完成有關(guān)城市起源的知識網(wǎng)絡(luò)。 (1)將代表不同含義的字母分別填入上圖中的方框內(nèi)。(每個字母限填一次) A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新，勞動生產(chǎn)率提高，農(nóng)產(chǎn)品有剩余 B貨物集散和商品交換的場地 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。C優(yōu)越的自然條件，河流中下游平原 D集市 E社會勞動分工，手工業(yè)興起，手工業(yè)產(chǎn)品豐富 (2)由以上聯(lián)系圖可以歸納出：人類曾經(jīng)在_條件優(yōu)越的地區(qū)創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明。但某些古代城市為什么不能延續(xù)到今天？ 24. 讀下面兩幅景觀圖，完成下列問題。 (1)根據(jù)聚落的景觀，A是_聚落，B是_聚落。A、B兩聚落相比，_是人類利用、改造自然環(huán)境最強烈的場所。 (2)聚落是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，A、B之間存在較大差異，請分析在景觀、規(guī)模和功能方面的差異。 在景觀上的差異：_； 在規(guī)模上的差異：_； 在功能上的差異：_。 (3)A、B之間也存在著密切的聯(lián)系，_為_提供各種各樣的服務(wù)，帶動_的發(fā)展；_為_提供勞動力，基本的生活、生產(chǎn)資料。 25. 農(nóng)村的發(fā)展應(yīng)該在黨和政府政策的引導(dǎo)下，統(tǒng)籌規(guī)劃，因地制宜，注重實效。完成下列問題。 (1)說明圖中所示地區(qū)村落分布特點，并指出地形對村落規(guī)模的影響。 (2)簡述圖中所示地區(qū)農(nóng)業(yè)土地利用狀況。 第 1 頁參考答案一、選擇題1、 B2、 C3、C4、 B5、 C6、 B7、 （1）B（2）C8、D9、A10、D11、B12、 C13、A14、C15、B16、C17、C18、D19、B20、A二、非選擇題21、 (1)黃河流域和長江流域沿海、沿江 (2)地勢的第三級階梯上地勢平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資，人口集中東部季風(fēng)區(qū)氣候適宜，降水較豐富，氣溫適中政治22、 (1)尼羅河谷地南歐美索不達(dá)米亞平原印度河谷地黃河、長江中下游地區(qū)中美洲 (2)河流的中下游平原上這些大河的沖積平原上土壤肥沃、灌溉便利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)達(dá)地區(qū)，能為城市提供大量的農(nóng)副產(chǎn)品 (3)大河沖積平原農(nóng)業(yè)發(fā)展條件較好，再加上勞動者的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的剩余產(chǎn)品23、(1)見下圖： (2)自然人類對自然環(huán)境的開發(fā)利用中，毀壞了天然生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致古文明在那些地區(qū)消失。 24、(1)鄉(xiāng)村城市B (2)A