人教版物理九年級全冊第十三章第2節(jié)內(nèi)能同步測試題（無答案）

第2節(jié) 內(nèi)能一、選擇題1小明用煤氣灶燒水時，進(jìn)行了如下思考，正確的是（）A煤氣燃燒越充分，其熱值越大B加熱過程中水的比熱容變大C壺內(nèi)水溫度升高的過程中內(nèi)能增大D水沸騰過程中吸收熱量，溫度不斷升高2下列有關(guān)熱和能的說法中，正確的是（）A發(fā)生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B一塊 0的冰熔化成 0的水后，溫度不變，內(nèi)能變大C內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)3下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）A物體吸收熱量，溫度一定升高B60的水一定比30的水含有的熱量多C熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量4小冊在家煮湯圓，有關(guān)煮湯圓過程中的物理知識，下列說法正確的是（）A剛從冰箱冰凍室取出的速凍湯圓沒有內(nèi)能B湯圓內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式來實現(xiàn)的C湯圓在煮的過程中體積變大是因為分子間存在斥力D湯圓煮熟關(guān)火后水不再沸騰是因為為水分子停止運動5小軍幫媽媽煲雞湯時，聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法錯誤的是（）A雞湯香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B雞湯沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變C煲雞湯過程中，限壓閥轉(zhuǎn)動，此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似D限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水蒸氣液化形成的小水珠6下列實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A鐵錘鍛打工件，工件受熱B鋸條鋸木頭，鋸條變熱C雙手互相摩擦，雙手變熱D電水壺?zé)?，水變?下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中正確的是（）A炒雞塊時利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加B使用高壓鍋更容易把食物煮熟，是利用了液體沸點隨氣壓的增大而降低的原理C我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多D向熱湯中滴入香油會散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高分子熱運動越劇烈8下列用做功的方式使冰熔化的是（）A太陽照射B相互摩擦C浸入熱水D爐火加熱9以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是（）A擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生B分子間的引力和斥力是同時存在的C物體吸收熱量，溫度不一定升高D摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能10冬天睡覺前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能（）A不變B增加C減少D無法判斷11下列事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A冬天用暖水袋取暖B冬天人們常搓手取暖C子彈擊中木塊，溫度升高D裝著開水的暖水瓶，瓶塞彈起來12如圖所示，在往玻璃瓶打氣的過程中，玻璃瓶塞彈起，并且瓶口出現(xiàn)了白霧，下列說法正確的是（）A出現(xiàn)的白霧是水蒸汽B瓶內(nèi)氣體溫度降低，內(nèi)能減小C瓶塞跳起是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D瓶塞跳起是打氣筒對瓶塞做功二填空題 13中國的茶文化在宋朝時已借助“海上絲綢之路”名揚世界。用熱水泡茶時，茶杯溫度會升高，其內(nèi)能是通過 的方式改變的：茶水散發(fā)出清香，這是 現(xiàn)象。14水煮花生是一道風(fēng)味小吃。煮花生過程中，通過 （填“做功”或“熱傳遞”）方式使其內(nèi)能增大；利用 （填“機(jī)械”或“熱”）運動使花生仁具有各種調(diào)料味。15如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣 ，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉 。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式 （選填“相同”或“不相同）。16如圖所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的干棉花冒煙燃燒，壓縮過程能量的轉(zhuǎn)化方式是 能轉(zhuǎn)化成 能。17如圖是小明制作的簡易“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時間后銅管會向右噴蒸汽，“蒸汽船”就向左行駛。（1）蠟燭對銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這是通過 的方式改變水的內(nèi)能。（2）當(dāng)銅管向右噴蒸汽時“船體”獲得噴出的蒸汽對其向左的推力，這說明了 。18夏天，將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi)，用抽氣筒向外抽氣，收納袋在 作用下體積縮小，如圖所示，抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱，這是通過 的方式改變了它的內(nèi)能，冬天打開收納袋會聞到樟腦的氣味，說明了分子 。19生活中用鐵鍋加熱菜油，菜油的溫度很快升高，這是通過 的方式增加了菜油的內(nèi)能；用熱油炒菜時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到炒菜的香味，這是由于分子在永不停息的做 運動。20如圖所示，是課間同學(xué)們在教室里嬉戲的場景，恰巧被老師用手機(jī)拍下。上課后，老師形象地將圖中的動作描述為熱傳遞中的傳導(dǎo)，其和可分別描述為熱傳遞中的 和 。三解答題 21下面是兩個有關(guān)熱學(xué)方面的觀點，請用實例說明它們是錯誤的。（1）物體吸收熱量，溫度一定升高。 。（2）物體溫度升高，一定是吸收了熱量。 。22如圖所示：（1）如圖1所示，在試管中裝些水，用橡皮塞塞?。ㄈ貌惶o），加熱使水沸騰后，看到的現(xiàn)象是 ，在整個過程中存在有多種能量之間的轉(zhuǎn)化，請說出其中一種轉(zhuǎn)化： 。（2）如圖2所示，在一個配有活塞的奪取玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，可以看到 ，這個實驗說明： 。23閱讀熱傳導(dǎo)回答：熱傳導(dǎo)熱傳遞是指熱力學(xué)過程中改變系統(tǒng)狀態(tài)的方式之一，另一種方式為做功。只要物體之間或同一物體的不同部分存在著溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生。熱傳遞的方式有三種：傳導(dǎo)、對流、輻射。如圖20所示，用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴，然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱。 可以看到，離A端最近的火柴先掉下，然后其它幾根火柴依次掉下，離A端越遠(yuǎn)的火柴掉下得越遲。這表明，熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端。這種現(xiàn)象就是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象。熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分，叫做傳導(dǎo)。各種物質(zhì)都能夠傳導(dǎo)熱，但是不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)不同。善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體。不善于傳導(dǎo)熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。金屬都是熱的良導(dǎo)體，瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導(dǎo)體。請根