辦好人民滿意的教育.ppt

努力辦好人民 滿意的教育,努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。,一、努力辦好人民滿意的教育,為我們指明了全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本方向 人民期盼更好的教育 這期盼正是我們黨為之奮斗的目標(biāo) 體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨 體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念,一、努力辦好人民滿意的教育,要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo) 把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點 尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 為每個學(xué)生提供適合的教育 著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,一、努力辦好人民滿意的教育,堅持提高質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命線 把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù) 樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀 樹立以促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀 學(xué)校辦出水平、辦出特色,二、教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石,教育是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑 當(dāng)今世界人才成為國家競爭力的核心 教育成為國家競爭力的基礎(chǔ) 教育興，則民族興；教育強(qiáng)，則國家強(qiáng),在全面建成小康社會的過程中 教育肩負(fù)著重大責(zé)任和使命 教育是全面建成小康社會的基礎(chǔ)和重要標(biāo)志 教育的發(fā)展決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平 高等教育在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中要有所作為,二、教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石,二、教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石,十八大把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置 高校在國家科技創(chuàng)新體系中起著舉足輕重的作用 高校要著力提升支撐高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力 著力提升服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略需求的能力 把支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效和貢獻(xiàn)作為提高質(zhì)量的重要內(nèi)容 為全面建成小康社會提供強(qiáng)大的人才支撐、技術(shù)支撐和智力支撐 實現(xiàn) “五位一體”的總體布局，教育肩負(fù)著重大責(zé)任和歷史使命。,三、要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,從全面建成小康社會的總體目標(biāo)出發(fā) 體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視 對優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心 必將有力推動我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,三、要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,黨的十三大強(qiáng)調(diào)“必須堅持把發(fā)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置” 黨的十四大第一次提出“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位” 黨的十五大再一次強(qiáng)調(diào)這一指導(dǎo)方針 黨的十六大以來，黨中央對教育優(yōu)先發(fā)展高度重視 黨的十八大報告把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)之首，做出了堅持優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略決策 體現(xiàn)了我們黨對教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識一以貫之、不斷深化,三、要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面建成小康社會和全面深化改革開放 工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè) 需要教育提供強(qiáng)有力的人才支撐 優(yōu)先發(fā)展教育的要求更加迫切,四、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),黨的教育方針是對教育工作提出的總方向和總指針 為誰服務(wù)，既是黨的教育方針的核心內(nèi)容 也是教育中帶有全局性和根本性的重大問題 我們必須始終堅持服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、服務(wù)人民這一根本要求,四、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),堅持教育為人民服務(wù) 保障人民接受教育的權(quán)利 促進(jìn)人的全面發(fā)展 這是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求 是教育堅持正確政治方向的集中體現(xiàn),四、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),黨的十六、十七大報告、教育規(guī)劃綱要提出“兩個服務(wù)” 黨和國家對教育方針的重申強(qiáng)調(diào)和深化發(fā)展 為進(jìn)一步推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展指明了方向,四、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),建成小康社會 需要培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者 數(shù)以千萬計的專門人才 一大批拔尖創(chuàng)新人才 教育肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命,四、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社 會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù),教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)和為人民服務(wù)是辯證統(tǒng)一的 培養(yǎng)人才是教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)最直接的服務(wù) 教育的根本任務(wù)就是要促進(jìn)人的全面發(fā)展 提高人的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì) 通過提高人的素質(zhì)和能力，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上強(qiáng)調(diào)，“要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶上的講話中說：“教育大計，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。”,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,高校教師要切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé) 教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律 加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平 以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生 做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,積極探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)的形式，大力推行“學(xué)科德育” “學(xué)科德育”要解決的是“只教書不育人”、“育分不育人”的問題 實現(xiàn)知識、能力培養(yǎng)與價值觀培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一 推進(jìn)“學(xué)科德育”需要深入挖掘?qū)W科本身所蘊含的價值觀念和道德內(nèi)涵 各學(xué)科的教師都要認(rèn)識到： 如果脫離了學(xué)科中蘊含的情感、態(tài)度、價值觀的具體生動教育，課堂教學(xué)就只能停留在知識層面,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,在“學(xué)科德育”的引領(lǐng)和要求下，進(jìn)一步增強(qiáng)其育德意識，樹立起“人人都是德育工作者”的理念 進(jìn)而凝聚共識，使更多學(xué)科教師學(xué)會并善于結(jié)合學(xué)科特點在課堂教學(xué)中因勢利導(dǎo)地開展德育教學(xué) 使學(xué)生既學(xué)到學(xué)科知識，又接受德育引領(lǐng),五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,必須樹立以人為本的德育工作觀念： 一是更加關(guān)注每個學(xué)生的內(nèi)心需求、個性特征和成長背景，有針對性地開展教育和指導(dǎo)，調(diào)動他們通過提高思想政治素質(zhì)實現(xiàn)自我發(fā)展和完善的積極性和主動性,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,二是更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生把掌握科學(xué)文化知識與提高思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)結(jié)合起來，真正成為合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,三是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的和諧發(fā)展意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生以理性的眼光看待和處理與自然、與社會、與他人之間的關(guān)系，堅持當(dāng)前與長遠(yuǎn)、現(xiàn)實與理想相統(tǒng)一，防止只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)和只求實利、忽視理想的傾向。,五、把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智 體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,培育良好的師德師風(fēng) 大學(xué)教師的道德情操、處世方式、行為準(zhǔn)則、治學(xué)態(tài)度等，對大學(xué)教育至關(guān)重要教師的道德素養(yǎng)與學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)直接相關(guān) 教師人格本身就是一門隱性課程 人文特質(zhì)、科學(xué)理性、開放胸襟、務(wù)實作風(fēng)應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)教師必備的品德 教師以優(yōu)良的品質(zhì)塑造學(xué)生、以高尚的情操熏陶學(xué)生、以優(yōu)秀的業(yè)務(wù)影響學(xué)生,六、全面實施素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的重點： 社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力 這是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新的動員令,六、全面實施素質(zhì)教育,實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，人民的期盼 科技進(jìn)步日新月異，知識經(jīng)濟(jì)迅猛推進(jìn)，國與國之間在經(jīng)濟(jì)和科技上的差距，說到底是人的素質(zhì)的差距 推進(jìn)素質(zhì)教育，打造大批一流的人才，為全面建成小康社會奠定堅實的基礎(chǔ) 素質(zhì)教育也關(guān)系億萬家庭的幸福,六、全面實施素質(zhì)教育,教育的核心任務(wù)： 堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展 真正把提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點 關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展,六、全面實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，是教育領(lǐng)域的一場深刻變革，既是一場攻堅戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn) 要把全面實施素質(zhì)教育作為戰(zhàn)略主題，貫穿到教育改革發(fā)展的全過程 著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,七、深化教育領(lǐng)域綜合改革,明確了教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本路徑 為未來教育改革發(fā)展指明了方向 以綜合改革推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,七、深化教育領(lǐng)域綜合改革,我國教育事業(yè)快速發(fā)展，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位日益鞏固 教育質(zhì)量穩(wěn)步提高 我國正在從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn) 教育發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，教育改革已進(jìn)入“深水區(qū)” 實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展，必須堅持改革創(chuàng)新 進(jìn)一步深化教育領(lǐng)域綜合改革,七、深化教育領(lǐng)域綜合改革,針對人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革 學(xué)校制度改革、辦學(xué)體制改革 管理體制改革、擴(kuò)大教育開放 正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系 把立足當(dāng)前與兼顧長遠(yuǎn)相結(jié)合 綜合改革與專項改革相結(jié)合 確保教育改革的科學(xué)性、系統(tǒng)性 推動教育事業(yè)整體、和諧、可持續(xù)發(fā)展,七、深化教育領(lǐng)域綜合改革,綜合改革既包括教育內(nèi)部諸方面相關(guān)聯(lián)的改革 又包括教育與政府、社會等利益群體關(guān)系的改革 要樹立強(qiáng)烈的改革意識，突出重點，攻堅克難,八、著力提高教育質(zhì)量，推動內(nèi)涵式發(fā)展,質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線 提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù) 提出要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀 堅持規(guī)模與質(zhì)量的統(tǒng)一，走內(nèi)涵式發(fā)展道路 沒有一流教育就沒有一流人才，就不能建設(shè)一流的國家 提高教育質(zhì)量是辦好人民滿意教育的迫切要求 必須切實把教育工作的重點放到提高質(zhì)量上來,八、著力提高教育質(zhì)量，推動內(nèi)涵式發(fā)展,提高質(zhì)量必須走內(nèi)涵式發(fā)展之路 外延式發(fā)展強(qiáng)調(diào)數(shù)量增長、規(guī)模擴(kuò)大 內(nèi)涵式發(fā)展強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提高 從人力資源大國到人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，必須推動教育內(nèi)涵式發(fā)展 讓每一個學(xué)生都能接受適合的教育,八、著力提高教育質(zhì)量，推動內(nèi)涵式發(fā)展,走內(nèi)涵式發(fā)展道路要切實以人才培養(yǎng)為中心 人才培養(yǎng)是教育的本質(zhì)要求和根本使命 衡量教育質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)就是人才培養(yǎng)的水平 核心是解決培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的重大問題 一切工作都應(yīng)服從和服務(wù)于學(xué)生的成長成才,八、著力提高教育質(zhì)量，推動內(nèi)涵式發(fā)展,走內(nèi)涵式發(fā)展道路要著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 師資隊伍：是教育的第一資源，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵 不斷提高教師的師德水平、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新能力 是學(xué)校長期發(fā)展過程中面臨的實際問題，也是提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展的一個主要著力點 促進(jìn)教師思想觀念的更新、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和職業(yè)道德的養(yǎng)成，是學(xué)校常抓不懈的一項根本任務(wù),九、鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育,十八大報告里是用了“鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育” “引導(dǎo)”這個詞表述意義重大 包括政策引導(dǎo)，教育資源的配置等 各省出臺了支持民辦教育的基金 陜西省民辦教育基金3億 上海民辦教育基金1億以上 江西省民辦教育1500萬,九、鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育,十七大報告對民辦教育的表述是“鼓勵和規(guī)范” 這也是符合當(dāng)時民辦教育發(fā)展情況 “規(guī)范”一詞，嚴(yán)格地說就是限制，政府要限制民辦學(xué)校的一些不良行為,九、鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育,民辦教育特別是學(xué)歷教育是公益性事業(yè) 是為國家培養(yǎng)人才，是公辦教育的一個補充 民辦高校只用了全國教育經(jīng)費10% 民辦高校培養(yǎng)了22%的大學(xué)生,南昌工學(xué)院如何 辦大辦好辦強(qiáng),一、緊跟教育部的部署,落實4號文件即30條 掌握教育部民族教育政策的脈搏 了解省教育廳政策的脈搏 抓住對學(xué)校發(fā)展有利的政策,二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)： 新進(jìn)教師把握住標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)有的教師水平提高 講課水平的提高 指導(dǎo)學(xué)生實踐能力要提高 二級學(xué)院要組織科研訓(xùn)練,二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 教學(xué)口的負(fù)責(zé)人水平要提高 教務(wù)處的正副處長，有關(guān)科長 二級學(xué)院的正副院長 專業(yè)負(fù)責(zé)人 教研室主任 課程組組長,二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),2.加大力度推進(jìn)教學(xué)改革 設(shè)置一些適合學(xué)生的專業(yè) 分析學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀 作出適合學(xué)生的培養(yǎng)方案和調(diào)整教學(xué)方法 加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)教學(xué) 加強(qiáng)案例教學(xué),二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),3.加強(qiáng)教學(xué)管理 完善教學(xué)管理制度并認(rèn)真執(zhí)行 留下教學(xué)過程的痕跡 留下管理過程的痕跡 留下參加、舉辦各項活動的痕跡,二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),4.建立有力的教學(xué)質(zhì)量保證體系 質(zhì)量保證體系可操作性強(qiáng) 教師教學(xué)管理人員都要熟悉這個體系 教學(xué)過程中認(rèn)真執(zhí)行這個體系,二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),5.建立學(xué)校自評的運行機(jī)制 課程評估 實驗室評估 專業(yè)評估 二級學(xué)院評估,三、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,1.建立一支高素質(zhì)管理干