高中美術(shù)鑒賞課抽象藝術(shù).ppt

美術(shù)作品可以什么都不像嗎？,走進(jìn)抽象藝術(shù),加拉德玻林娜埃蓮諾爾油畫 安格爾,具象藝術(shù)寫實(shí)的。,吶喊油畫 蒙克,意象藝術(shù)： 再現(xiàn)了客觀世界，并加入了藝術(shù)家的個(gè)人情感，觀念和意識(shí)。,作品6號,抽象藝術(shù),抽象藝術(shù)指藝術(shù)形象較大程度偏離或完全拋棄自然對象外觀的藝術(shù)。抽象藝術(shù)一般被認(rèn)為是一種不描述自然世界的藝術(shù)，它透過形狀和顏色，以主觀方式來表達(dá)。,百老匯的爵士樂 油畫 蒙德里安,抽象藝術(shù),A、色彩簡化成紅、黃、藍(lán)純 色和黑、白、灰中性色。 B、水平與垂直方向?qū)ξ坏臉?gòu) 圖特點(diǎn) C、通過精心設(shè)計(jì)組合色塊與 垂直和水平的黑線相結(jié)合的構(gòu)圖，有效的控制和平 衡整個(gè)畫面。 D、營造出節(jié)奏變換和頻率震動(dòng)的感覺，它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光的縱橫閃爍。,一、兩位抽象藝術(shù)家，兩種抽象藝術(shù),蒙德里安 康定斯基 冷抽象 熱抽象,蒙德里安（冷抽象）,從小就有天才知名，十七歲就拿到小學(xué)繪畫教師的資格，二十歲進(jìn)了皇家藝術(shù)學(xué)院深造，才二十出頭，就已成為荷蘭新一代的重要畫家。然而，這樣一個(gè)受過正規(guī)藝術(shù)學(xué)院訓(xùn)練，并擁有超人天才的畫家，從一九一二年開始，受到立體派畫家的影響，畫風(fēng)突變，拋棄現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜枝節(jié)，回歸原始的顏色和線條 而且是直線，曲線不存在他的極簡概念中，畫名也只抽象的提為構(gòu)成，例如白黑構(gòu)成、紅黃藍(lán)構(gòu)成.,這是一幅屬于新造形主意的創(chuàng)作，蒙德里安在白色的畫布上，用水平和垂直的黑線條去分割，沒有用對角斜線，然后在那些分割畫面中塗上色彩的原色，像是紅色、黃色和藍(lán)色。新造形主意的觀念正好妤當(dāng)時(shí)的未來主意相反，它不是去把握生活的速度和動(dòng)蕩不安，而是去描寫秩序，這種繪畫看起來呆板，其實(shí)那些大小不一的方格、不同顏色及長短不同的線條所產(chǎn)生的和諧及韻律，是極具音樂習(xí)慣的。,構(gòu)成A 蒙德里安,紅樹 1908年創(chuàng)作,灰樹 1912年創(chuàng)作,康定斯基（熱抽象）,俄國抽象主義畫家，“抽象藝術(shù)之父”，其藝術(shù)被稱為“抽象藝術(shù)”或“抒情抽象”。康定斯基擅長油畫、水彩畫和版畫。早期作品采取印象主義技法，1910年開始采用音樂名稱，形象幾乎是用色彩的塊面和線條圖案暗示出來，如即興曲等。以后則是純抽象的繪畫，后又轉(zhuǎn)向幾何的抽象，其畫風(fēng)充滿著幻想、幽默的趣味。,他在1911年最早畫出抽象繪畫。他的理論涉及到抽象形式的法則與美感、繪畫中的音樂性、創(chuàng)作過程的偶然性等問題，值得人們認(rèn)真思考與研究。,構(gòu)圖7號,作品8號,作品9號,二、藝術(shù)為什么會(huì)走向抽象？其藝術(shù)美有哪些表現(xiàn)？,1、藝術(shù)走向抽象的過程：原始圖案模仿現(xiàn)實(shí)的階段的藝術(shù)作品，攝影作品的出現(xiàn)各種不同形式的美術(shù)流派的興起音樂的類比抽象藝術(shù)。 2、抽象藝術(shù)的藝術(shù)美：根據(jù)抽象的分析性特點(diǎn)，形成抽象藝術(shù)的藝術(shù)美： （1）表現(xiàn)形式與色彩的抽象藝術(shù)作品。 （2）表現(xiàn)構(gòu)圖與筆觸的抽象藝術(shù)作品。 （3）表現(xiàn)材料與肌理的抽象藝術(shù)作品。 （4）表現(xiàn)空間與透視的抽象藝術(shù)作品。 （5）表現(xiàn)光影與運(yùn)動(dòng)的抽象藝術(shù)作品。,冷抽象：以幾何塊面構(gòu)成的作品，我們稱之為“冷抽象”、或“幾何抽象”。 熱抽象：完全或主要用色彩和有變化的線條來創(chuàng)作的作品我們稱之為“熱抽象”、或“抒情抽象”。,三、誰都能創(chuàng)作抽象藝術(shù)嗎？,答案：既能又不能 我們說能，是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有對世界獨(dú)立的感覺和意識(shí)，都有表達(dá)自己情感和觀念的欲望，我們?yōu)槭裁床荒芡ㄟ^